MATEMTICA Y LITERATURA

PROPORCIN El cociente se asocia a la razn Entre ellas varias igualdades formar As obtenemos la proporcin Ellas muchas situaciones transformar Cuando joven fuerzas derrocho El ejercicio mi inteligencia promueve Aprendo como cuatro es a ocho Y cuando tres es a nueve Nuestra vida si que es agraciada El que menos tiene ms lamentos Y aunque parezca proporcionada Los pobres son ms que cientos Comida sabrosa tiene buena sazn Nuestras mams la hacen con rapidez Mientras estudio una proporcin Para entender luego la regla de tres La suma de los antecedentes Es a la suma de los consecuentes Como cada antecedente

Prof.Lic. Teresa Fernndez

SUMA Formar un solo grupo nuestra intencin A la misma especie pertenecer En los naturales somos operacin El total siempre puedes obtener La historia registra como primera accin Con palos y muecas me simularon Me llamaron despus operacin En el mando todos me utilizan Varias propiedades tengo Todas ellas tienen un sentido Reconocimiento de ellas obtengo Cuando me hallas transferido Ms tarde me logras abreviar De eso la humanidad esta orgullosa Pero primero fue sumar Despus con la multiplicacin gozas El hombre esta relacin descubri Su nombre mucho tiempo sin razn Despus en la historia que escribi Lo que hoy llamamos operacin
ADONAI JARAMILLO GARRIDO

DIVISORES En nmero varios encuentran Dividir exacto nos identifica Y si a nosotros nos cuentan Los nmeros primos tipificas Nos pueden asociar con partidores En la descomposicin nos aplican Suman los divisores Muy pronto nos identif Nos identifican fcilmente Criterios de divisibilidad muestran Ejercan para desarrollar la mente Cuando a ellos nos enfrentan. A situaciones varias nos trasfieren En lo algortmico no me quedo En las descomposiciones me prefieren Con los primos casi que no puedo.
ADONAI JARAMILLO GARRIDO

MNIMO COMN MLTIPLO

Si un nmero por varios multiplico Mltiplos de l encuentro, Nos llaman con razn al cuento Cuando con varias estas acciones hago Busco los mltiplos que se repitan Me muestro con mucho halago Parece que el menor identifico Soy el menor de los mltiplos comunes Divido a los nmeros de dos Lo hacen aqu y en tunes Que los dems pases somos usados Somos fciles de identificar Conmigo pueden dividir No se queden solos en operar A mi me tienen que transferir
ADONAI JARAMILLO GARRIDO

RAZ CUADRADA As nos construyeron Los griegos por fin lo consiguieron Nos llaman raz cuadrada Aunque muchos no lo creyeron Las exactas cuadrados perfectos son Las inexactas por aproximaciones Nos usan en todas las naciones Estamos en numerosos almacenes. Y si negativas nos quieren realizar Nunca lo vas a lograr Pues negativa con negativa Positivas vamos a resultar No somos siempre la mitad Si raz cuadrada con mitad quieres realizar Solo el cuatro vas a encontrar No me confundas, solo cuatro te va a dar Si me conoces no vas a pecar Para eso los griegos nos construyeron Conocerme soy es una buena ayuda Por favor trata de entenderme.
Fabio Mendoza Escorsia

MXIMO COMN DIVISOR A varios nmeros divisores encuentro Busco lo que en la accin se repite Establezco el margen de ellos Espero que as me identifiquen Soy el divisor de ellos exacto En el mnimo no me has de consentir Entre nosotros hay un gran salto Te dars cuenta cuando tengas que dividir Si dos divisores solo encuentras A ellos poco a poco me arrimo Pensamiento en ellos centro De seguro que son primos Conmigo te puedes divertir Muchas cosas solucionar Solo sentido a transferir El maestro me debe orientar Desempeo a los nmeros en factores Busco en ellos exponentes Solo a los repetidores Tengo el mximo comn divisor

Transferir no debo olvidar Darle sentido a lo que construyo Con mis amigos dialogar Convirtiendo mi mundo en tuyo
ADONAI JARAMILLO GARRIDO

GEOMETRA Punto, recta y plano no definimos axiomas y teoremas se definen Con todos ellos construimos Necesitamos hoy que se dinamicen Punto con punto segmento se forma Aunque infinitos puntos tiene Y con exactitud le toma La infinita recta que se obtiene La recta distancia a pocas horas La geometra no descuides En el tringulo de Pitgoras Y en las paralelas con Eucldes. Aprender geometra todo un reto Con ella aprendo construcciones Aplico a Thales de Mileto Me quedan muchas satisfacciones Por su tamao no lo puedo medir Parece que se trata del punto Aunque lo puede decidir A otros les dejo ese asunto Por dos puntos solo una recta Desde un punto solo una perpendicular Los pitagricos formaran su secta En un mundo casi particular. MULTIPLICACIN

Uno por uno es el hombre cualquiera como Dios manda y ese salvar las distancias que -mala cuenta- se cantan ......... Dos por uno es la evidencia que un dos por tres tendrs. Dos por cuatro, buen comps. Dos por cinco, la sorpresa del diez redondo y total. Qu divino es, por humano, el sistema decimal! ............ Cero por cero es la luz. Cero por uno el problema (pues con l yo creo el t) Cero por dos, el amor. Tambin cero, ms en oh! (Oh! que es un eco de yo) Cero por tres .... Atencin! Debe haber algn error, pues cuanto ms multiplico ms repito: yo, yo, yo.
Gabriel Celaya

Las mate bsicas (JOSE M ORTEGA )

Oportuna operacin como la sencilla resta de la suma siempre opuesta, o como la divisin lo es de multiplicacin, aprendida en la escuela no es intil vagatela sino soporte vital para el mas simple mortal como alerta centinela. Sumar y tambin restar lo primero que se aprende antes que multiplicar y su prueba del nueve. Ms tarde la divisin transformando trazo escueto de la multiplicacin en punzante ngulo recto Sin olvidar las pausas de un precioso cantar, Maginet con su pauta aprendi a operar. Resumiendo, cuatro enseres: El que suma obtiene, el que resta pierde, el que multiplica crece, y el que divide reparte. Estas son las cuatro leyes - sin olvidar el amor por las que el mundo se mueve

ECUACIN Somos igualdades, eso nos identifica Valores desconocidos todos tenemos La transposicin de trminos un Los de quinto grado de solucin desconocemos Soluciones identificamos por el grado Modelamos situaciones contextuales Para los antiguos como un acto sagrado Solucin damos a situaciones actuales La edad de pedro es tres veces la de Juan 48 suman ambas edades Resolvemos aqu y en el idioma Cataln Solucin damos y todas son verdades Cuanto le falta a 25 para ser 40 Inmersa estoy en sencilla situacin Una ecuacin sin darme cuenta Pronto le hallar solucin Solucin doy si bien me manejan Herramienta poderosa soy Muchas explicaciones se dan Orgullosa de eso siempre estoy De muchas situaciones estoy al tanto Estudiosa de mi fue hipatia Con exactitud modelo la vida de Diofanto Eso sin que fui una gallarda.
ADONAI JARAMILLO GARRIDO

2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8, y 8 16, y 8 24, y 8 32, nimas benditas, me arrodillo yo! (De una cancin de rueda que, siendo yo nio, o cantar a las nias) 2 x 2 son 4, 2 x 3 son 6, ay que corta vida la que nos hacis!. 3 x 3 son 9, 2 x 5 10, volver a la rueda la que fue niez?. 6 x 3 18, 10 x 10 son 100. Dios! No dura nada nuestro pobre bien! Infinito y cero, la fuente y el mar!. Cantemos la tabla de multiplicar!
Miguel de Unamuno

A la divina proporcin
A ti, maravillosa disciplina, media, extrema razn de la hermosura, que claramente acata la clausura viva en la malla de tu ley divina. A ti, crcel feliz de la retina, urea seccin, celeste cuadratura, misteriosa fontana de mesura que el Universo armnico origina. A ti, mar de los sueos angulares, flor de las cinco formas regulares, dodecaedro azul, arco sonoro. Luces por alas un comps ardiente. Tu canto es una esfera trasparente. A ti, divina proporcin de oro. Rafael Alberti, Poemas del destierro

ME GUSTA LA MATEMTICA

EL NMERO Pi El nmero Pi es digno de admiracin tres coma uno cuatro uno todas sus cifras siguientes tambin son iniciales cinco nueve dos, porque nunca se termina. No permite abarcarlo con la mirada seis cinco tres cinco con un clculo ocho nueve con la imaginacin siete nueve o en broma tres dos tres, es decir, por comparacin cuatro seis con cualquier otra cosa dos seis cuatro tres en el mundo. La ms larga serpiente despus de varios metros se interrumpe Igualmente, aunque un poco ms tarde, hacen las serpientes fabulosas. El cortejo de cifras que forman el nmero Pi no se detiene en el margen de un folio, es capaz de prolongarse por la mesa, a travs del aire, a travs del muro, de una hoja, del nido de un pjaro, de las nubes, directamente al cielo a travs de la total hinchazn e inmensidad del cielo. Oh qu corta es la cola del cometa, como la de un ratn! Qu frgil el rayo de la estrella que se encorva en cualquier espacio! Pero aqu dos tres quince trescientos noventa mi nmero de telfono la talla de tu camisa ao mil novecientos setenta y tres sexto piso nmero de habitantes sesenta y cinco dcimos la medida de la cadera dos dedos la charada y el cdigo en la que mi ruiseor vuela y canta y pide un comportamiento tranquilo tambin transcurren la tierra y el cielo pero no el nmero Pi, ste no, l es todava un buen cinco no es un ocho cualquiera ni el ltimo siete metiendo prisa, oh, metiendo prisa a la perezosa eternidad para la permanencia.

Me gusta lo que suma, lo que multiplica No me gusta lo que resta, y termina dividiendo un conjunto en fracciones... Me gusta de los conjuntos el que incluye, el que es directamente proporcional y tambin me gusta reconocer a los que son diametralmente opuestos. De las figuras geomtricas no me gusta el crculo cuadrado, que viciosamente encierra O, que an abierto potencia lo que se va por la tangente. En forma inversamente proporcional, del crculo me gusta que es redondo, y por eso puede echar a rodar... Me gusta lo paradojal de lo plano que es plano, y se deriva de esto que no por superficial deja de ser sustento... Me gusta la interseccin de la diferencia. No me gusta haber visto un nmero irracional de veces la no discriminacin de lo mutuamente excluyente, qu distinto a la espiral, que dialctica, integra, incluye, se abre y expande interminablemente De la infinita lnea de puntos me gusta paralelamente que se parece a la ms larga caminata, la que comienza con el primer paso, y me gusta que en el curso de esa larga caminata se puede poner algo entre parntesis... O elegir un curso que se bifurque alternativamente... que se bifurque, alternativamente Por eso tambin la precisin de y en la puntuacin me agradan desproporcionadamente Me gusta que el saldo sea positivo.... Teniendo igual en mente que el final de cuentas podra resultar negativo, Y as, an as, su funcin sera la de incrementar algn coeficiente.

Wislawa Szymborska ( Premio Nobel de Literatura 1996)

Fabiana Porracin