Planificacin 2012 Educacin Fsica 1 Ao OFV: usar habilidades motoras bsicas y combinadas en situaciones de juego con utilizacin de nociones-temporales

y ajustes postural en funcin de diferentes juegos motores y actividades rtmicas. Mes Mar. 1 S E M E S T R E Jul. Jun. May. Abr. OFT
Explotar capacidades y habilidades motoras bsicas con representacin del propio cuerpo y con orientacin y organizacin en el espacio y el tiempo. Usar creatividad en el despliegue de habilidades motoras, reconociendo las posibilidades y limitaciones corporales en forma global y segmentaria, en reposo y en actividad. Desarrollar conciencia y percepcin corporal.

Contenidos

Aprendizajes esperados

Indicadores de evaluacin

Diagnostico: loa alumnos se dividen por grupos de trabajo. Cada grupo recibir en forma grafica la actividad (juego) a realizar. Deben interpretar y ejecutar la accin propuesta entre los integrantes del grupo. Se rotaran los grficos de manera que cada grupo ejecute todas las actividades. Estructuracin espacial en relacin y con el sentido del tiempo. Incrementan sus posibilidades al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuracin del espacio. Se mueven en el espacio percibiendo cada parte de su cuerpo. Conocen estructuras bsicas del cuerpo humano y las utilizan en la actividad fsica. Utilizan nociones topolgicas bsicas para orientarse en el espacio y para ubicar en l a persona y objeto. Toman conciencia del espacio corporal en diferentes posturas. Se adaptan a diferentes ritmos tomando como referencia la propia accin motriz y la de sus compaeros. Identifican las articulaciones y la columna vertebral como eje de movimiento del cuerpo humano. Reconocen su lado dominante, afirmando su lateralidad. Realizando movimientos utilizando diferentes partes del cuerpo. Manifiestan coordinacin dinmica general en diferentes propuestas motrices generales. Muestran control corporal en situaciones de equilibrio esttico y dinmico.

Estructuracin y conciencia del esquema corporal.

Capacidades coordinativas y su realizacin con las distintas habilidades motrices bsicas. El control del equilibrio en las diferentes situaciones motrices estticas y dinmicas. Tareas expresivas y comunicativas a travs del cuerpo y el movimiento. Utilizacin de las habilidades motrices de desplazamiento y de dominio corporal en situaciones diversas.

Resuelven problemas motores sencillos relacionados con las tareas motrices bsicas y con los juegos individuales y colectivos de organizacin simple.

Descubren recursos expresivos del cuerpo.

Comunican ideas y sentimientos utilizando las diferentes partes del cuerpo. Imitan, con su cuerpo, movimiento de objetos y personas reales e imaginarias. Ejecutan juegos motores que indiquen la aplicacin de carrera, caminatas, suspensiones, rolidos, trepas y apoyos. Sortean secuencias de habilidades que requieran giros, flexiones y extensiones. Resuelven tareas motrices sencillas que muestran la capacidad de pasar y recibir, lanzar y golpear, conducir objetos con uso de elementos intermedios. Adquieren habilidades manipulativas mejorando la calidad de su ejecucin. Participan activa y cooperativamente en juegos socio motores, consensuando los cambios en cuanto a reglamento y forma de jugar. Reconocen y manipulan elementos para cada juego en un espacio especfico.

Ago. 2 S E M E S T R E Oct. Sep.

Emplean habilidades motrices bsicas en diferentes situaciones de juego y con utilizacin de variedad de objetos. Manifiestan respeto y actitud favorable para compartir el material de trabajo con sus compaeros. Participar en juegos motores propiciando la relacin con los dems.

Efectan diferentes actividades que impliquen variedad de desplazamientos. Logran sortear secuencias de habilidades sencillas que impliquen habilidades de dominio corporal. Resuelven situaciones sencillas que manifiestan habilidades manipulativas. Seleccionan habilidades a utilizar en juegos de fcil ejecucin. Entienden y participan en diferentes juegos, motores, respetando la presencia de otros compaeros como oponentes y del mismo equipo. Manejan el espacio de juego. Utilizan y exploran elementos variados y propios de cada juego propuesto.

Construccin de tareas para el desarrollo de las diferentes habilidades manipulativas.

Los juegos socio motores cooperativos de oposicin, en dos y pequeos y grandes grupos. Consensos sobre su finalidad, forma de jugarlos. El espacio necesario para jugar cada juego, su delimitacin consensuada y la utilizacin compartida

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de elementos.

Nov.

El juego motor y las actividades ldicas como medio para relacionarse con los dems.

Participan activamente en juegos y actividades fsicas estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los dems.

Muestran actitudes colaborativas y de respeto hacia los compaeros y las reglas de juego. Participan activamente en situaciones ldicas y tareas propuestas.

Dic.

Repaso y recuperacin de las dificultades.