INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO VCTOR ANDRS BELAUNDE - JAN

SILABO DE BIOLOGA II I. DATOS GENERALES 1.1. Especialidad 1.2. Semestre acadmico 1.3. Crditos 1.4. Horas semanales 1.5. Fecha de inicio 1.6. Fecha de trmino 1.7. Profesor II. FUNDAMENTACIN. En la presente rea de Biologa II, lo que se pretende es estudiar al ser humano su estructura anatmica y los procesos fsicos y qumicos que suceden en l; pero con mucho ms nfasis en el rgano que nos hace diferenciarnos de los dems seres vivos que es el CEREBRO, yaque su complejidad, nos hace ser incomprensibles entre nosotros mismos y de nuestro entorno. En consecuencia su estudio no ha de realizarse de manera aislada sino interrelacionado con los dems sistemas, el individuo mismo y su relacin con el ecosistema local y global. Es decir desde el punto de vista complejo, sistmico, holstico y dialctico de tal manera que tenga un sustento cientfico sobre su evolucin, organizacin, estructura y funciones de este rgano vital y su relacin con la bisfera. Entonces nos permitir mostrar un trato horizontal armnico entre hombre-naturaleza. El futuro docente tambin tiene que saber analizar y explicar con fundamento cientfico la complejidad del cerebro, del individuo y la bisfera desterrando los mitos que se transmiten de generacin en generacin. As mismo permitir el desarrollo de habilidades sociales que contribuyan a la preservacin y conservacin de la biodiversidad local. Todo esto conlleva a afrontar el perfil profesional en sus dimensiones: personal, profesional acadmica y sociocomunitaria; bajo una cultura ambiental, alimentaria y de prevencin de enfermedades que apuntan a mejorar la calidad de vida de la poblacin en general, dando lugar a la concretizacin del Plan de Educacin para el Desarrollo Sostenible que est en marcha en nuestra institucin.

: : : : : : :

Ciencia, Tecnologa y Ambiente. VI. 3 4 13/08/12. 14/12/12. Feliberto Ramos Coronel

III. MATRIZ ORGANIZATIVA.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Momento Inst. de Eval. de aplicacin y temporaliza cin Actores Producto

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Tipo de Contenido Estrategias participaci n

Criterios de desempeo.

Indicadores

1.3.3 Cuida su salud integral personal y social; as como seres vivos de su entorno, considerando al hombre

Reconoce el desarrollo evolutivo de los seres vivos, del hombre y en especial humano del a cerebro travs (13-08-12) (20-08-12) (27-08-12) (03-09-12) (10-09-12) Lista cotejo. de (17-09-12)
Estudiantes.

Glosario 6 Semanas trminos.

de

UNIDAD I PLANTAS NO VASCUALRES Y VASCULARES Caractersticas, organizacin, estructura y funciones.

Anlisis documental.

Individual

Grupal. Debate.

como ser natural y social; desarrollando una cultura

anlisis documentales.

Organizadores cognitivos

Plantas no vasculares: musgos, algas etc. Plantas vasculares: sin semillas y con semillas. Las plantas y su relacin con el hombre y el ambiente en general.

Exposicin individual y grupal. Individual Lluvia de ideas. Grupal Consultas

ambiental, alimentaria y de prevencin de enfermedades para mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Cuestionario

2.1.3. Domina los contenidos referidos a la estructura

Analiza

la

evolucin, 6 y semanas Ensayo

bibliogrficas o por internet.

estructura, organizacin

anatmica y procesos fsicos y qumicos del ser humano y

funciones del cerebro a

Trabajo de

los

dems que

seres

de

su el

travs de actividades de prcticas. actividades

(24-09-12) (01-10-12) (08-10-12) (15-10-12) Escala de (22-10-12) (29-10-12) Docente.

cientfico.

UNIDAD II ANIMALES INFERIORES Y SUPERIORES

laboratorio. Individual Observacin in organizacin, situ. Grupal

entorno

dinamizan local y

ecosistema

global

desde diferentes aristas que permitan ver dicha realidad de manera sistmica, holstica, dialctica y compleja.

Reportes.

Caractersticas, reproduccin, metabolismo. desarrollo,

nutricin

y Convergencia de resultados. Individual

estimacin.

Variaciones en los planes de organizacin Informes. corporal. Los animales invertebrados y vertebrados. Rbrica. Los animales y su relacin con el hombre y el ambiente en general. Infografa. 6 Expertos UNIDAD III EL SER HUMANO Producto (05-11-12) (12-11-12) (19-11-12) (26-11-12) (03-12-12) (10-12-12) final: elaboracin de maqueta. Portafolio de rea Sistemas y aparatos del cuerpo humano. La unidad bsica del cerebro. La neurona. La estructura y la funcin qumica del sistema nervioso. Aprendizaje y neurociencia. Enfoques

Trabajo de campo.

Grupal

Visita guiada. Individual Ordenamiento de resultados. Grupal

3.1.5. Promueve desde su actividad prctica una cultura de prevencin y cuidado de la salud integral (salud fsica, mental y ambiental) personal y social a travs de la

Valora la importancia de las acciones de Registro anecdtico

semanas

prevencin

de salud

integral tanto individual como colectiva que

contribuyan a mejorar la calidad de vida de la poblacin involucrndose en los proyectos de EDS.

organizacin y participacin de eventos culturales a mejorar de que la la

actuales de la Biologa en relacin con el aprendizaje humano. Importancia. Los tipos de nutrientes y su valor nutritivo. Clculo del balance energtico. Nutricin humana en las distintas etapas del desarrollo humano. Grupal Individual

contribuyan calidad de

vida

poblacin en el marco del Plan de Educacin para el Desarrollo Sostenible.

IV.

EVALUACIN.

Para obtener el promedio final (PF) se tendr en cuenta lo siguiente: P.F = P.P (25%) + A y C (15%) + P.F (35%) + P.I (25%) 100 Dnde: P.F P.P AyC P.F P.I V. : Promedio Final. : Productos de proceso. : Autoevaluacin y Coevaluacin. : Producto Final. : Portafolio integrado. FUENTES DE INFORMACIN.

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