COLGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperao Paralela 2 Etapa 2012

Disciplina: Matemtica Professor (a): Rosngela Ano: 8 Turma: 8.1 e 8.2

Caro aluno, voc est recebendo o contedo de recuperao. Faa a lista de exerccios com ateno, ela nortear os seus estudos. Utilize o livro didtico adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessrio, procure outras fontes como apoio (livros didticos, exerccios alm dos propostos, etc.). Considere a recuperao como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a srio e com disciplina. Dessa forma, com certeza obter sucesso. Qualquer dvida procure o professor responsvel pela disciplina.

Contedo
Operaes com medidas de ngulos Retas paralelas cortadas por transversal Semelhana de tringulos Tringulos Tringulo retngulo Altura, Bissetriz , Mediana e Mediatriz Conjuntos N, Z, Q, I, R Propriedades de potncias de mesma base Operaes com potncias de mesma base Raiz quadrada (exata, decimal e frao) Valor numrico Monmios Polinmios: adio e subtrao

Recursos para Estudo / Atividades

Livro Caderno Exerccios Avaliao diversificada Prova Intermediria Prova Trimestral

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ENSINO FUNDAMENTAL II rea de Conhecimento: Matemtica e suas tecnologias Disciplina: Matemtica

Data : ____________/____________/2012 Nome do (a) aluno (a):

Etapa: 2 Ano: 8

Professora: Rosngela Turma: N

BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCCIOS PROPOSTOS 1) A representao decimal do nmero 27 : (A) 4,8... (B) 5,1... (C) 5,8... (D) 6,2...

2) O valor numrico de 2 x - x - 3x, para x = - 2, : (A) 10 (B) - 14 (C) - 6 (D) 18

3) Nesta figura, as retas r e s so paralelas e t uma transversal. ASSINALE a afirmao FALSA:

(A) 1 = 8, pois so alternos internos. (B) 4 = 8, pois so correspondentes. (C) 1 = 7, pois so alternos internos. (D) 2 = 6, pois so correspondentes.

4) Classificando as alternativas em verdadeiras ou falsas, MARQUE a correta. I) A bissetriz, alm de dividir o ngulo em dois ngulos congruentes, intercepta o lado oposto no seu ponto mdio. II) Mediana o segmento determinado por um vrtice e pelo ponto mdio do lado oposto a este vrtice. III) A altura o segmento de reta que une um vrtice ao lado oposto e perpendicular a esse lado. (A) V, V, V (B) V, V, F (C) F, V, V (D) F, F, F 5) Dentre os nmeros seguintes: a= 0,171717...; b= 0,313113111311113...; c= 0,424224222422224...; d= 0,897638976389763...; e = 3: (A) Nenhum racional. (B) Todos so racionais. (C) Apenas e racional. (D) Apenas a, d, e so racionais.

6) Dois ngulos alternos internos formados por duas paralelas e uma transversal so: (A) adjacentes (B) congruentes (C) complementares (D) suplementares

7) Sobre as igualdades I. 0,757575... =

II. 2,5333... =

III. 1,444=...=

correto afirmar que: (A) Somente I verdadeira. (B) Somente II verdadeira. (C) Somente I e II so verdadeiras. (D) I, II e III so verdadeiras.

8) Os ngulos internos de um tringulo so: a , (A) 22 30 (B) 22 45 (C) 22 50 (D) 22 55

5.a + 15

e 30. Qual a medida do ngulo a ?

9) Em qual das opes os tringulos so semelhantes de acordo com o caso L.A.L. ?

(A) (B) (C) (D)

A B C D

10) Se x= 1,333... e y = 0,333... ento x + y igual a: (A) 3 4 (B) 5 3 (C) 1 3 (D) 2 5

11) Entre os nmeros 5; -5; a) um nmero natural

; 5,5 e 5,555..., IDENTIFIQUE qual deles :

b) um nmero inteiro que no natural c) um nmero racional inteiro e positivo d) racional, no inteiro, e sua representao decimal finita e) racional com representao decimal infinita f) irracional

12)So dados os nmeros 6; que so: a) racionais b) irracionais

; 6,6; 6,666...; ; -6 e 6,06660060006... IDENTIFIQUE os nmeros

13) Dado o quadro abaixo, IDENTIFIQUE os nmeros que pertencem ao conjunto dos nmeros Inteiros.

Resposta:___________________________________________________________________________

14)Sabe-se que a= , e c= . Escrevendo esses nmeros na forma decimal com aproximao at a 2 casa decimal, CALCULE o valor de: a) b) 5 +

15) Dada a expresso 6x - 5x 1, DETERMINE seu valor numrico quando x = -3?

16) Qual o valor numrico da expresso

- 2a, quando a=4?

17) Dada a expresso algbrica 5y - 18y 8, qual o seu valor numrico quando y = 4?

18) Considerando a expresso algbrica 2xy + 3xy + 5xy - 7 xy, RESPONDA: a) A expresso formada por quantos monmios? b) Todos monmios so semelhantes? c) Qual a forma mais simples de escrever essa expresso?

19) Uma pequena fbrica de doces distribui seus produtos atravs de postos de vendas

Separados entre si por distncias que esto indicadas na figura. DETERMINE o monmio que representa a distncia de F .

20) SIMPLIFIQUE cada uma das expresses: a) x ( -2x + 5x) + ( 7x 4x) b) 10xy [ -3xy + ( 9xy 2xy) xy]

21) CALCULE: a) ( 3x - 2x 2) + ( x + 1) + (x + 1)=

b) (2y - 5x + 1) ( y - 12 x + 7)=

22) CALCULE: a) (5x) . (8x)= b) (-2abc) . ( 9abc)= c) ( mx) d) ( 15 e) ( 36 f) g) ( h) =

.(

mx)= )=

):(-5

b ) : ( -9 a c) = = =

23) Qual a expresso que representa o permetro dessa figura? x+1

2x+1

24) Sendo r e s paralelas, DETERMINE as medidas de todos os ngulos da figura:

25) DETERMINE x:

26) ENCONTRE o valor de a+b+c, sendo r//s:

27)No tringulo, AD bissetriz. CALCULE x e y.

28)DETERMINE as medidas dos ngulos , B e C do tringulo.

29)A hipotenusa de um tringulo retngulo mede 15m, um dos catetos mede 12m. Quanto mede o outro cateto?

30)CALCULE os ngulos indicados pelas letras: