I.

DATOS GENERALES 1.1. UGEL 1.2.Institucin Educativa 1.3.Directora 1.4.Docente 1.5.Grado : 04 - Comas : N 5170 Per Italia : Yony Ponce Casapino : Julio Garca Guilln : 1 C

II. FUNDAMENTACIN: El Plan Lector de Educacin Primaria, de acuerdo con las normas para la organizacin y aplicacin en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular, aprobados por R. M. N. 0386-2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los nios y nias el apego a los libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, ldicas y placenteras, que despierten el inters por la lectura. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los nios y nias una actitud positiva en relacin con la lectura que permita constituirla en una herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.

III. OBJETIVOS GENERALES: Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes con estrategias de comprensin de lectura. Potenciar el desarrollo del pensamiento divergente con actitud crtica y reflexiva. Propiciar la participacin de personalidades e instituciones pblicas y privadas en una cruzada por el fomento de la lectura. Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de leer.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS: a. Organizar la prctica de lectura, utilizando estrategias que permita el desarrollo el desarrollo de la capacidad lectora en los estudiantes. b. Sensibilizar a los PP. FF. Del aula sobre la importancia de crear hbitos de lectura en la familia. c. Incentivar a los alumnos en la participacin de actividades de expresin oral. (Declamaciones, teatro y exposiciones) d. Promover el desarrollo permanente de produccin de textos a travs de un Plan de escritura.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGAS

5.1. ESTRATEGIAS DE APLICACIN AL PLAN LECTOR Estrategia 1: Sensibilizacin y Movilizacin por la Lectura. Esta estrategia se desarrollar a travs de las siguientes actividades: a) Promocionar la lectura en toda la comunidad educativa, a travs de volantes y otros medios. b) Concursos de lecturas internas Estrategia 2: Promover la lectura recreativa y de disfrute en la I. E. a) Animar a los nios por la lectura a travs de las actividades como: el cuentacuentos, la lectura libre por placer y los canticuentos o cuentos cantados. b) Promover la lectura a travs de los talleres de valores y actividades del colegio. HORA INICIO DE CLASES LUNES Tiempo de lectura libre por placer MARTES El cuenta cuentos MIRCOLES Lectura de noticias JUEVES Los canticuentos o cuentos cantados VIERNES Lectura por placer

Estrategia 3: Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensin de textos. a) Desarrollar la comprensin de textos a travs de la prctica frecuente en el aula de actividades como: Leemos y aprendemos sobre las noticias. b) Implementacin de un sistema de autoevaluacin del desarrollo de la comprensin lectora en la I. E. CAPACIDADES A DESARROLLAR 1. Obtencin de informacin mediante la: Revisin, bsqueda, ubicacin y seleccin. Identificacin de elementos, como hechos, fechas, lugares o una situacin precisa descrita en el texto. Aplicacin de Niveles de lectura: a. Informacin explicita b. Parfrasis o fraseo (nivel literal) (nivel inferencial)

c. Informacin implcita (nivel inferencial) 2. Interpretacin del texto: Identificar tema, propsito, seleccionar la idea principal, establecer jerarqua entre las ideas. Comparar y el contrastar informacin, integrar dos o ms fragmentos, hacer deducciones.

3. Reflexionar, evaluar y criticar un texto: VI. N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Relacionar informacin encontrada con conocimientos procedentes de otras fuentes. Evaluar las opiniones planteadas y contrastarlas con su propio conocimiento del mundo. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
Elaboracin del Plan Lector. Elaboracin del reglamento de Biblioteca. Sensibilizacin a los PP.FF y educandos. Seleccin de lecturas para el grado. Fijacin de horas de lectura. Implementacin del peridico mural. Produccin de textos. Publicacin de textos. Crculo o Taller de expresin oral: canto, baile, declamacin.

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

VII.

RECURSOS: a. HUMANOS b. MATERIALES dpticos, : Directora, profesor, padres de familia. : Libros, revistas, folletos, peridicos, laminas, cuentos, Trpticos, canciones, afiches. c. ECONMICOS: Apoyo de padres y donaciones.

VIII.

EVALUACIN:
8.1. Fichas de observacin. 8.2. Fichas de autoevaluacin. Coevaluacin y heteroevaluacin. 8.3. Lista de cotejo.

Puente Piedra, marzo del 2013.

Prof. Julio Garca Guilln Tutor de 1 C

PLAN LECTOR 2013 PRIMER GRADO

ME S TTULOS CORRESPONDENCIAS CURRICULARES C M P S MA R AB R MA Y JUN JUL AG O SET OC T NO V DIC Pin pon! Mi gran familia escolar A mam de Matilde La guerra de los nmeros Las mariquitas Cabeza de colores Las orejas de Antonio Payaso descuidado. El conejo suertudo Mi avin de juguete. X X X X X X X X X X X X X X X X X C A X A E R X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X E F X
CORRESPONDEN CIAS CON TEMAS TRANSVERSALES

GNERO A B C D E X X 1

CORRESPONDENCIA CON VALORES 2 3 4 5 X X X 6 7 8

1 X X

X X X X

X X X

LEYENDA: TEMAS TRANSVERSALES GNERO VALORES

1. 2. 3. 4. 5.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en o formacin tica. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental. Educacin para la equidad de gnero.

A. B. C. D. E.

Cuentos Fbulas Historias Rimas Cancin

1.- Puntualidad 2.- Disciplina Solidaridad 3.- Respeto Identidad 4.- Responsabilidad

5.- Higiene 6.7.8.- Justicia

BIMESTRES GRADOS

II

III

IV

1ERO

2DO

De trapo y de cartn/ Pim, pom, fuera! - Coleccin Puquial de la palabra - Edit. San Marcos El tesoro Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos Batalln cuchara Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos Smac, la papa peruana - Maritza Valle Tejeda Edit. San Marcos

Canta pajarillo / Mona mona - Coleccin Puquial de la palabra Edit. San Marcos Uno para cada uno Maritza Valle Tejeda Edit. San Marcos Gabrielita, pedacito de cielo Rodolfo Vega Billn- Edit. San Marcos Las locas aventuras de la almirante Pancita Zulema Aimar Caballero - Edit. San

3ERO

Scuti, Scuti/ Sapito glo, glo, glo- Coleccin Puquial de la palabra - Edit. San Marcos La gallinita desordenada Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos Gurmecindo y su vicua Ichu Erica Ruessli - Edit. San Marcos Carmencita Luisa Morales Donoso Edit. San Marcos

Pito Piturra / CieColeccin Puquial de la palabra - Edit. San Marcos La luna rota - Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos Tachn tachn Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos Manchas y manchitas - Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos

4TO

Marcos
5TO

El caballero Joaqun - Maritza Valle Tejeda Edit. San Marcos Tacones y corbatas - Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos

Estacio Quinto, el gato que aprendi a pescar Heber F. Abrill Edit. San Marcos Wayra Runa - Maritza Valle Tejeda - Edit. San Marcos

6TO

Ecolollito. Defensor del medio ambiente Vctor Enrique del guila - Edit. San Marcos Ladraviento Flix Huamn Cabrera - Edit. San Marcos

Luchita - Luisa Morales Donoso Edit. San Marcos

Hablan los duendes Gladys Flores Heredia - Edit. San Marcos