Universidad Nacional de Chimborazo

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Facultad de Ciencias de la Educacin, Humanas y Tecnologas

Escuela de Ciencias Sociales

Slabo de la Ctedra de Doctrinas Polticas Contemporneas

DR. LUIS VALLEJO LPEZ 2013

Escuela de Ciencias Sociales Slabo de la Ctedra de Doctrinas Polticas Contemporneas 1

Universidad Nacional de Chimborazo

I. EL SLABO INSTITUCIN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CDIGO DE LA MATERIA: NMERO DE CRDITOS TERICOS: Y PRCTICOS: Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias de la Educacin Ciencias Sociales Cuarto Ao Doctrinas Polticas Contemporneas

10 = 160 HORAS

DESCRIPCIN DEL CURSO. Analiza y aplica con responsabilidad la informacin sobre las Doctrinas Polticas Contemporneas como instrumento para desarrollar el rea de las Ciencias Polticas conforme a los valores cientficos y tecnolgicos aplicando valores en su accionar diario para su desenvolvimiento dentro de la sociedad.

PRERREQUISITOS La asignatura de doctrinas Polticas Contemporneas no tiene prerrequisitos.

CORREQUISITOS La asignatura de doctrinas Polticas Contemporneas no tiene correquisitos.

OBJETIVOS DEL CURSO Fortalecer la formacin profesional, a travs de la reflexin, la actitud crtica y comprometida que le permita enfrentar los retos del fenmeno educativo.

Interpretar racional y objetivamente el hecho poltico.

Mediante el anlisis crtico permitir la construccin de los diversos paradigmas y teoras de la Ciencia Poltica.

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Universidad Nacional de Chimborazo CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender? (Componente Cientfico. CC) N Horas/Se manas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Qu debe ser capaz de hacer? (CT)

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

Unidad I

Horas: 32 Semanas

INTRODUCCIN
Temas:

Doctrinas Polticas Contemporneas Objeto de estudio de las Doctrinas Polticas Contemporneas Caracteres y Ubicacin de las Doctrinas Polticas Contemporneas Qu es Derecho

S/ 1, 3, 5, 7

Anlisis del concepto de Doctrinas Analizar crticamente el Polticas concepto de Doctrinas Contemporneas Polticas de acuerdo a Contemporneas. algunos autores.
Los estudiantes sern capaces de:

Formular propuestas de solucin a nivel nacional.

Elaborar conclusiones y recomendaciones institucional, y docente

S/ 2, 4, 6, 8

Determinacin del objeto de estudio de las Doctrinas Polticas Contemporneas y sus caracteres. Sistematizacin de la informacin cientfica para el desarrollo de la tcnica (mesa redonda).

Clases Prcticas:

Mesa redonda: deducciones Consulta bibliogrfica. Exposicin Prueba escrita

Trabajo de Investigacin:

Investigar: Cmo incide el desconocimiento de las Doctrinas Polticas Contemporneas en el accionar de los futuros profesionales de la Escuela de Ciencias Sociales?
Unidad II
Horas: 32 Semanas

TEORIA DE LA SOCIEDAD
Temas:

S/ 9, 11, 13

Diferencia entre Sociedad Civil y sociedad Poltica. Diferencia entre Nacionalidad y Nacin
Clases Prcticas:

Diagnstico inicial sobre: sociedad, Interpretar principios, fines y reflexivamente la objetivos diferencia entre sociedad civil y poltica de para proponer Deduccin conceptos. estrategias de mejoramiento en la Sistematizacin transformacin del trabajo de humana-social investigacin.
Los estudiantes sern capaces de:

Lluvia de Conclusiones.

ideas:

S/ 10, 12, 14, 16

Analizar con sentido crtico el tema de nacionalidad y nacin 3

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Universidad Nacional de Chimborazo en la sociedad ecuatoriana para proponer temas de debate.

Informes del trabajo de campo

Trabajo de Investigacin:

Investigar: Cmo incide el desconocimiento de las Doctrinas Polticas Contemporneas en el accionar de los participantes en la poltica local?
Unidad III
Horas:

TEORIA DEL ESTADO

Temas:

32 Semanas S/17, 19, 21, 23

El Origen de los estados. Diversas doctrinas que sustentan el concepto de Estado Qu es el Estado? Causas y elementos del Estado En qu consiste el elemento Humano? Qu es el Territorio? Cul es el Fin del Estado? Qu es el Poder? Qu es el Derecho?
S/ 18, 20, 22, 24

Anlisis y comparacin de las teoras del Interpretar y aplicar el origen el Estado. origen del Estado para fundamentar el proceso con aprendizaje y el Relacionar ejemplos las autoaprendizaje doctrinas que integral. sustentan el concepto de Ayudar a ubicar los Estado. elementos del Estado
Los estudiantes sern capaces de:

para mejorar formacin

su

Clases Prcticas:

Lectura para construir la teora del origen del Estado. Construccin de organizadores grficos. Prueba escrita

Racionalizar la aplicacin de las corrientes del pensamiento sobre el Defensa de trabajo elemento humano, el segn tcnicas territorio y el fin del aplicadas. Estado para que conlleve el desarrollo y personal, profesional y Conclusiones reflexiones del social aporte de las organizaciones sociales en la formacin estudiantil.

Pensamiento crtico y reflexivo de las causas y elementos del Estado.

Trabajo de Investigacin: Investigar en las pginas Web las Instituciones por las cuales los Estados existen como tales. Unidad IV
Horas: 32 Semanas S/ 25, 27, 29, 31

TEORIA DEL GOBIERNO

Temas:

Lluvia de ideas sobre la Teora del Gobierno. Analizar crticamente la Teora del Gobierno Relacionar los
Los estudiantes sern capaces de:

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LaTeora del

Gobierno La Doctrina de la separacin de los poderes Funciones Gubernativas Funcin Constituyente Funcin Ejecutiva Funcin judicial y jurisdiccional Funcin de control? Otras funciones del estado (electoral) Reconoce los derechos civiles, polticos y sociales de todas las personas sin excepcin (Desarrollo, Supervivencia, Participacin, Proteccin) Delegacin de Funciones
S/ 26, 28, 30, 32

para formular propuestas de solucin a nivel nacional.

Analizar con sentido crtico como afectan las funciones constituyente, Sistematizacin ejecutiva, judicial y de la informacin para proponer cientfica sobre las alternativas de solucin funciones de control. Poder identificar cundo los adolescentes de 16 y 17 aos de edad pueden ejercer el derecho al voto, pues este es facultativo segn el Art. 62 de la Constitucin. Elaboracin de conclusiones y recomendaciones. Sacar conclusiones de la participacin de los adolescentes en las elecciones presidenciales y el referndum.

problemas sociales con la prctica de las funciones gubernativas.

Clases Prcticas:

Estructura de ordenadores grficos, tomando en cuenta su estructura lgicas. Clases prcticas. Trabajo en grupo.

Trabajo de Investigacin: Investigar Cules son las funciones de los Gobiernos? y disear una clase demostrativa aplicando lo aprendido en esta unidad. Horas: Los estudiantes sern Estructura de la capaces de: literatura segn
32 Semanas S/ 33, 35, 37, 39

Unidad V

CLASIFICACION DE LOS ESTADOS

Temas:

Los Estados simples o unitarios. Los Estados compuestos. Estado regional. Estado Corporativo. Estado Sindicalista. Clasificacin de los Estados desde el punto

consultas Interpretar y aplicar realizadas. como se organizan los Estados simples o unitarios para Exposiciones fundamentar el proceso grupales aprendizaje y el defensas autoaprendizaje integral trabajos (Plenarias). Racionalizar el estudio de las corrientes sobre Resumen. la existencia de los estados regional,

y de

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Universidad Nacional de Chimborazo de vista de la soberana externa.

Clases Prcticas: S/ 34, 36, 38, 40

Formato de parmetros del contenido cientfico. Carteles Fichas mnemotcnicas Mapas conceptuales
Trabajo de Investigacin:

corporativo y sindicalista en funcin del anlisis de experiencias que han vivido otros pases para que se abstraiga lo ms positivo de esas experiencias

Investigar qu tipos de Estados se dan en Amrica y presentar el modelo que ms se acople al Gobierno de nuestro Estado Ecuatoriano a travs de un trabajo escrito.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Doctrinas Polticas Contemporneas es un gran soporte terico prctico para la formacin de los futuros profesores de la Escuela de Ciencias Sociales, ya que le proporciona directrices para que construyan su propio conocimiento, para el aprendizaje y enseanza de las referidas doctrinas.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Doctrinas Polticas Contemporneas contribuye a establecer bases para que el estudiante desarrolle destrezas prcticas para la enseanza de esta asignatura.

METODOLOGA El estudiante debe realizar: Lecturas previas que seale el docente acorde al tema a tratarse. Practicar activamente en las discusiones. Responder cuestionarios Trabajar en forma individual y grupal Completar hojas de evaluacin Investigar temas especficos que seale el profesor Presentar informes escritos y orales Realizar micro demostraciones de la enseanza de la asignatura. Acceder al aula virtual para realizar tareas especficas o consultas. BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA: Kaplan, Marcos. Estado y Gobalizacin. 2008. 6

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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: ARISTTELES. Obras. Aguiar, Madrid, 1967; 1.634 pgs. ARISTTELES, Politique (de Marcel Prtot), Presses Universitaires, Paris, 1950, 243 pgs. BARTHOU, LUIS. El poltico. ED. Letras. Stgo, 1936, 148 pgs. BENEYTO PEREZ, JUAN, Historia de las doctrinas polticas, Aguilar, Madrid 1948, 483 pgs. CICERON, MARCO TULIO. Las leyes. Inst. Estudios Polticos, Madrid, 1953, 245 pgs. CHEVALLIER, JEAN-JACQUES. Les grandes aeuvres politiques. Lib. Colin Paris, 1949, 406 pgs. DUVERGER, MAURICE. Introduction a la politique, Gallimard, Paris, 1964, 382 pgs. FERNANDEZ DE LA MORA, GONZALO. El crepsculo de las ideologas ZigZag, Stgo, 1968, 167 pgs. FERNNDEZ DELA MORA, GONZALO. La partitocracia. Ed. Gabriela Mistral, Stgo., 1976, 167 pgs. GARCIA-PELAYO, MANUEL. Derecho Constitucional comparado. Rev. De Occidente, Madrid, 1950, 522 pgs. LASSALLE, FERNANDO. Qu es una Constitucin? Siglo XX, B. Aires, 1957, 77 pgs. PETROT, MARCEL. Sociologie politique, Paris, Dalloz, 1973, 711 pgs. SNCHEZ AGESTA, LUIS. Principios de Teora Poltica. Ed. Nacional, Madrid, 1967, 512 pgs. XIFRA HERAS, JORGE. Introduccin a la poltica. Creusa, Barcelona, 1965, 223 pgs. DE LA NUEZ, Paloma. La Poltica de la Libertad. Unin Editorial S.A. 2010. Kaplan, Marcos. Estado y Gobalizacin. 2008. LECTURAS RECOMENDADAS
Constitucin de la Repblica del Ecuador, 2008. Los Partidos Polticos en el Ecuador. Luis Galarza 2005. Las Venas Abiertas de Amrica Latina, Eduardo Galiano. 2000

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: FECHA:

Dr. Luis Vallejo L.

Marzo, 2013 7

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el slabo). Este documento es exigido por el CEAACES).

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE a) CAPACIDAD DE REFLEXION SOBRE LAS DOCTRINAS POLTICAS CONTEMPORNEAS. b) SABRAN DISTINGUIR LAS DIEFRENTES CORIENTES DE LAS DOCTRINAS POLTICAS CONTEMPORNEAS.

CONTRIBUCIN (ALTA, MEDIA, BAJA) MEDIA

EL ESTUDIANTE DEBE: REFLEXIONAR SOBRE LAS DOCTRINANS POLTICAS CONTEMPORNEAS COMO CIENCIA. DISTINGUIR LOS CONTENIDOS DE LAS DIFERENTES CORREINTES POLITTICAS CONTEMPORNEAS. TOMAR OPCIN POR UNA DE LAS CORREINTES.

MEDIA

c) DEFINICION Y DECISION POR ENCONTRAR UNA CORRIENTE DE LAS DOCTRINAS POLTICAS CONTEMPORNEAS QUE RESPONDA A LA REALIDAD ECUATORIANA. D) LOGRARA ELABORAR UN PROYECTO DE SOLUCIN QUE REQUIERA EL ESTADO ECUATORIANO. E) LAS DOCTRINAS POLTICAS CONTEMPORNEAS SERN EL HILO CONDUCTOR DE SU FORMACIN PROFESIONAL Y PRCTICA FUTURA.

MEDIA

ALTA

ELABORAR UN PROYECTO FACTIBLE PARA LA CIUDAD DE RIOBAMBA. ESTAR EN CONDICIONES DE APROECHAR LOS CONTENIDOS DE TODAS LA ASIGNATURA, PARA ALCANZAR LA ACREDITACIN DEL CUARTO AO DE ESTUDIOS SOCIALES Y PONER EN PRCTICA EN SU VIDA PROFESIONAL.

ALTA

Riobamba, Marzo de 2013

Dr. Luis Vallejo L. DOCENTE

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