TRABAJO COLABORATIVO 2 DINAMICA DE SISTEMAS 301126

GRUPO 32

PARTICIPANTES: JUAN CARLOS RODRIGUEZ BAQUERO COD: 80270047 GABRIEL PEREZ CORREA COD: 80827355 JHON ALEXANDER GARCIA MEDINA COD. 80759004 FABIO EDUARDO MALDONADO CODIGO: 80816989

DIRECTOR: ELIECER PINEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICA TECNOLOGA E INGENIERIA ABRIL 2012

INTRODUCCIN

En la elaboracin de un modelo en general se sigue un conjunto de procedimientos, se comienza con el planteo de preguntas acerca de lo que se observa, se identifican los elementos claves de los procesos, particularmente las variables que describen los eventos, y las relaciones entre variables y de esa forma se establece la estructura del modelo. Una vez que est construido el modelo, de la operacin con l se derivan conclusiones y predicciones acerca de los eventos. A travs de la comparacin entre las predicciones y los eventos reales, se evala si el modelo se falsa, se acepta o se revisa. El proceso y producto del modelado pueden ayudar a una organizacin o una sociedad a resaltar las discontinuidades que hay en la comprensin de sus procesos y ayudar a identificar los parmetros ms importantes en un sistema. Los sistemas exhiben tanto procesos de retroalimentacin positiva como negativa que tienen fortalezas diferentes y variadas. Las variaciones en los procesos de retroalimentacin pueden surgir de relaciones no lineales. Se puede usar el modelo para jugar con escenarios alternativos del tipo que pasa si con el fin de encontrar los controles que hagan que el modelo se comporte errticamente y los que lo hagan comportar ms suavemente. Para desarrollar el modelo tomaremos o seguiremos uno procedimientos de pensamiento y observacin, en donde el tema central es el calentamiento global (evento).

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Definir conceptos de la Dinmica de Sistemas como el modelado estructural y el diagrama de influencias, lineamientos necesarios para la elaboracin de diagramas de Forrester, como el modelado y la simulacin de fenmenos son apropiados para abordar el proceso de toma de decisiones a partir de modelos previamente validados y aprobados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aclarar el concepto de modelado y modelo, ya que el modelado nos permite realizar representacin graficas (modelar), permitiendo conocer su estructura para luego disear estrategias de intervencin que lleven a una situacin deseada. Comprender la lgica interna del modelo, y con ello intentar un conocimiento de la evolucin a largo plazo del sistema Implementar hiptesis dinmicas que expliquen las causas del problema. Elaborar un diagrama de Forrester del sistema que permita analizar la raz del problema. Comprobar que el modelo reproduce de forma satisfactoria el comportamiento observado en la realidad. Verificar en el modelo las diferentes alternativas o polticas que solucionan el problema, e implementar la mejor solucin.

APORTE TC2 DINAMICA SISTEMAS Con base en la lectura recomendada y complementando con los temas de la unidad 2, los estudiantes elaborarn un texto en el que se describa claramente qu es: un nivel, un flujo, una variable auxiliar, una no linealidad, un multiplicador, un retardo, una variable auxiliar, un parmetro NIVEL Las variables de estado o "niveles" se definen como aquellos elementos que muestran en cada instante la situacin del modelo, simulan una acumulacin y varan solo en funcin de los "flujos". Los niveles se representan por medio de un rectngulo. La variable de nivel al cambiar a travs del tiempo alcanza lo que se conoce con nombre de estado del sistema. La eleccin de los elementos o variables que se pueden representar mediante niveles en un modelo determinado depende del problema especfico qu se est considerando; sin embargo una caracterstica comn a todos los niveles es que cambian lenta o rpidamente en respuesta a variaciones de otras variables. A cada nivel se le puede asociar un flujo de entrada (FE) o un flujo de salida (FS) o una combinacin de los dos. Un ejemplo de nivel podra ser la cantidad de personas que hay dentro de la sala de un teatro.

FLUJOS Las razones de cambio, vlvulas o "flujos" son elementos que se definen como funciones temporales, pues recogen las acciones resultantes de las decisiones tomadas en el sistema, determinando las variaciones de los niveles. Las variables de flujo caracterizan las acciones que se toman en el sistema, las cuales quedan acumuladas en los correspondientes niveles. Debido a su naturaleza se trata de variables que no son medibles en s, sino que se miden por los efectos que se producen en las variables de nivel de tal forma que las variables de nivel se asocian con ecuaciones que definen el comportamiento del sistema. Un ejemplo de flujo podra ser la cantidad de personas que entran a un teatro por unidad de tiempo, 5 personas por minuto.

VARIABLES AUXILIARES Las "variables auxiliares" son clculos intermedios y valores fijos, respectivamente, que permiten una visualizacin mejor de los aspectos que condicionan el comportamiento de los flujos. Las variables auxiliares representan pasos en los que se descompone el clculo de una variable de flujo a partir de los valores tomados por los niveles y de otras variables. El propsito del uso de las variables auxiliares est en facilitar la comprensin y definicin de las variables de flujo, aunque no es exclusiva esta tarea, ya que las variables auxiliares suelen representar en s mismas conceptos individuales.

NO LINEALIDADES Las no-linealidades se usan para representar aquellas relaciones entre variables que son no lineales, este tipo de comportamientos se pueden observar por ejemplo entre la sensacin de hambre y la cantidad de alimento consumido; a medida que se come la sensacin de hambre disminuye, pero no proporcionalmente a la cantidad de alimento consumido.

MULTIPLICADOR Los multiplicadores son tasas cambiantes que afectan una variable. Un efecto multiplicador es el que ocurre cuando una persona aumenta la ingesta de alimentos, eso tiene un efecto sobre el valor nominal del peso, aunque la persona siga siendo la misma. Es importante advertir que las personas no suben de peso a un mismo ritmo consecuencia de la misma ingesta sostenida de alimentos. Otro ejemplo que ilustra la idea de multiplicador es el efecto que tiene sobre una poblacin la disponibilidad de recursos. A medida que crece la poblacin, si hay suficiente recursos, crecer a una tasa natural y mostrando un comportamiento exponencial. Una vez los recursos empiecen a escasear tendrn un efecto sobre los nacimientos haciendo que estos decrezcan. RETARDO Los "retardos", que simulan el tiempo que demora la transmisin de los materiales o las informaciones. En los sistemas socioeconmicos es frecuente la existencia de retardos en la transmisin de material e informacin y tienen una gran importancia en la determinacin del comportamiento del sistema.

Retardos de material. El retardo de material se produce cuando existen elementos en el sistema que almacenan temporalmente y luego fluyen. Retardo de informacin Este retardo se produce cuando es necesario conservar y almacenar la informacin del sistema antes de tomar una decisin. Los retardos de informacin representan un mecanismo de filtro cuya principal virtud consiste en suavizar los picos que presenta la evolucin de una variable teniendo un valor promedio de la misma como punto de referencia. En este proceso la informacin ms reciente influye en el promedio de forma ms significativa que la antigua. Al igual que el retardo de material en este retardo, la informacin toma tiempo en fluir de un punto a otro en el sistema, por lo que habitualmente se usa este tipo de retardo para representar el ajuste gradual de las percepciones o las creencias. PARAMETRO Las constantes o parmetros se usan para representar aquellos valores que no cambian a travs del tiempo. Son determinantes para calcular el valor de los flujos. Un ejemplo de constante es la tasa de natalidad de una poblacin o la tasa de inters de un prstamo.

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Identificar, a partir del diagrama de influencias construido en el trabajo colaborativo 1, qu tipo de variable (nivel, flujo, etc) se corresponde con los elementos del diagrama de influencias.

Fig.1:Diagrama de influencias elaborado con Evolucion 4.5

VARIABLES DE ESTUDIO Carbono total en la atmsfera Carbono en bisfera terrestre Carbono por la respiracin de los seres vivos Carbono en la superficie terrestre Carbono usado en el proceso de fotosntesis. Carbono por la utilizacin de combustibles fsiles

 Carbono producido por deforestacin de las selvas. Carbono producido por descomposicin seres muertos.

CONVENCIONES DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO CAtm CBiosT CRSerV CSuperT CSerDesM CQFosil CDFores Cfotos Nivel Nivel Flujo Nivel Flujo Flujo Flujo Flujo

DIAGRAMAS DE FORRESTER

Fig.2: Diagrama de Flujo Nivel sin las ecuaciones

Fig.3: Diagrama de Flujo Nivel con sus respectivas ecuaciones (diferenciales)

DESCRIPCION DE LAS VARIABLES DEL MODELO VARIABLE CAtm CBiosT CRSerV CSuperT CSerDesM DESCRIPCION Carbono total en la atmsfera Carbono en bisfera terrestre Carbono por la respiracin de los seres vivos Carbono en la superficie terrestre Carbono debido a la descomposicin de los seres muertos CQFosil CDFores CFotos Carbono por la quema de combustibles fsiles Carbono por la deforestacin Carbono utilizado en el proceso de fotosntesis

Fig4: Simulacin del modelo, asignando valores a los niveles

Fig5: Simulacin del modelo, asignando valores por millon

ECUACIONES DEL MODELO 1.

= 2.

3.

4. ( )))

5.

6. * 0.1483 + 7. )

CONCLUSIONES

El Aumento de la temperatura de la Tierra debido al uso de combustibles fsiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulacin de gases invernadero (dixido de carbono, metano, xido nitroso y clorofluorocarbonos) en la atmsfera. Los tomos de carbono se intercambian permanentemente entre los organismos vivos y muertos, la atmsfera, los ocanos, las rocas y el suelo. Cada vez que exhalamos aire, liberamos CO2 de nuestros pulmones a la atmsfera, que contiene tomos de carbono de las plantas y animales que comemos. Los tomos de carbono que hoy estn en nuestros cuerpos anteriormente podran haber estado en distintas plantas y animales, quizs hasta en dinosaurios y otras criaturas que se extinguieron. La distribucin de carbono entre la atmsfera, los organismos, la tierra y los ocanos ha cambiado con el transcurso del tiempo. Hace aproximadamente 550 millones de aos la concentracin de CO2 en la atmsfera era de 7.000 partes por milln, ms de 18 veces lo que es hoy. Cierto grado de cambio climtico es ahora inevitable, debido a las emisiones pasadas y actuales. El clima no responde de inmediato a los cambios externos, pero despus de 150 aos de industrializacin, el calentamiento atmosfrico ha ganado impulso, y continuar repercutiendo en los sistemas naturales de la Tierra durante centenares de aos, aun cuando se reduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero y deje de aumentar su concentracin en la atmsfera. En el proceso del ciclo del carbono se encontr 3 factores importantes que lo forman, los cuales se establecieron como niveles, ya que estas son las que a travs del tiempo van almacenando los cambios que tiene este proceso. Las dems variables son flujos, los cuales van cambiando a travs del tiempo modificando mis variables de nivel.

REFERENCIAS

Dinmica de Sistemas, Aracil y Gordillo ISBN: 8420681687 | Spanish | PDF | 26 MB | Editorial Alianza | June 30, 1997 | Primera Edicin | Javier Aracil y Francisco Gordillo. Modeling for Learning Organizations, Morecroft, John D.W. and John D. Sterman, editors, Estados Unidos: Productivity Press, 1994. Capuano, V. y Martn, J. 2004. El calentamiento global del planeta Tierra. Un ejemplo de equilibrio dinmico. Cordobensis. Agencia Crdoba Ciencia. ISBN 987- 22457-2X. Extractado de http://www.dinamica-de-sistemas.com/ el 28/04/2012 a las 11:00 PM Extractado de http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_sistemas el 28/04/2012 a las 11:00 PM CIBERGRAFIA Agradecimiento especial a la Ingeniera Diana Carolina Baquero Arias. Universidad Pontificia Bolivariana. Bucaramanga
http://www.slideshare.net/ingdianabaquero/simulacion-articulo-7226122