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2.

Completa o texto com o seguinte vocabulrio:


atos|gestos | indicaes cnicas | cenas | personagens
A finalidade do texto dramtico ser levado a cena, ser representado,
passando, assim, a texto teatral.
O texto dramtico constitudo pelas falas das 1)____________________, que
aparecem em discurso directo, a seguir ao nome de quem as diz, e pelas
2)____________________, que surgem normalmente entre parnteses e que nos
informam dos movimentos, 3)____________________ e atitudes das personagens, do
cenrio, do guarda-roupa, dos efeitos luminosos e sonoros, entre outros.
O

texto

dramtico

pode

dividir-se

em

4)____________________

5)____________________. O acto a grande diviso do texto dramtico, decorrendo num


mesmo espao. Geralmente, considera-se a mudana de cena quando uma
personagem entra ou sai.
3. Repara nas seguintes frases. Sublinha os advrbios e classifica-os.
a)

livro

est

atrs._________________________________________________________________
b)

No

vs

to

depressa._______________________________________________________________
c) O exame correu bem._______________________________________________________________
d)

Onde

praia?

Estamos

perto?

_____________________________________________________
e) O Ricardo chegou tarde ao emprego._______________________________________________
f) Vou ali mercearia._________________________________________________________________
4. Completa o quadro com as seguintes palavras:
amanhacer |anormalmente | folhagem | engordar | prever | avicultura | ninhada porta
chaves | inconscientemente | descoser | envernizar

FORMAO DE PALAVRAS
derivao
prefixao

sufixao

prefixao e sufixao

composio
parassntese

5. Completa o quadro, considerando que as palavras de cada linha devem


pertencer mesma famlia.
NOME

ADJETIVO

VERBO
dificultar

vaidoso
responsabilizar
obrigatrio
tranquilidade

6. Descobre o intruso em cada uma das seguintes famlias de palavras:


a) colagem | descolar | colaborar | descolagem | cola tudo | colar
b) barcaa | barqueiro | embarcar | embarao | barco-patrulha | desembarque
7. Completa as frases com os adjetivos entre parnteses, nos graus
indicados.
a) O peixe-espada ________________________a prata. (brilhante, grau comparativo de
igualdade)
b) Ele _________________________o peixe-agulha. (comprido, grau comparativo de
superioridade)
c) O peixe-espada __________________o peixe-agulha. (afiado, grau comparativo de
inferioridade)
8. Escreve as frases seguintes com os adjetivos no grau superlativo absoluto
sinttico:
a) A astcia da raposa famosa e difcil de imitar.
_______________________________________________________________________________________
b) As raposas, animais inteligentes e manhosos, so personagens de histrias antigas.
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9. Assinala com uma cruz a nica das frases seguintes em que o nome no
antecedido de quantificador. Rodeia o quantificador nas frases que no
assinalaste.

Resolvi quatro problemas de matemtica.


Hoje demormos o dobro do tempo a chegar a casa.
J entreguei os apontamentos que me emprestaram.
J gastei um quarto da minha mesada.
10. Completa as frases que se seguem com os verbos entre parnteses. No
te esqueas que deves respeitar o tempo verbal indicado bem como o
respectivo modo.
Frases
Ontem __________ um bilhete de lotaria.
A Maria j __________ falar do livro.
O Pedro __________ praia amanh.
Tu ___________, mesma hora que eu.
Espero que o Manuel ___________ trabalhar.
O Nuno __________ de barco.

Verbos

Tempos

Modo

(compra
r)

Pretrito Perfeito

Indicativo

(ouvir) P. mais que Perfeito Indicativo


(ir)

Futuro

Indicativo

(chegar)

Presente

Indicativo

(vir)

Presente

Conjuntivo

(andar) P. mais que Perfeito Indicativo

O caracol __________ num tronco da rvore.

(passear
)

O Joo __________, quando o Lus abalou.

(chegar) Pretrito Imperfeito Indicativo

__________ o que te peo?


__________ as portas!
O caf ___________ quente.
Ns __________ o nmero de pessoas que
chegavam.

Presente

Indicativo

(fazer)

Futuro

Indicativo

(fechar)

Presente

Conjuntivo

(estar)

Presente

Indicativo

(assenta Pretrito Imperfeito Indicativo


r)

11. imagina a reao do Pirata ao ter conhecimento do tesouro do Rei.


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