CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES TEMA 1 Medio ambiente Conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos y sociales capaces de causar efectos

directos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivientes y las actividades humanas. (Congreso de Estocolmo) Interdisciplinar Relacionado con otras disciplinas o ciencias. El estudio del medio ambiente es interdisciplinar, ya que abarca temas que deben ser abordados desde distintos puntos de vista, de los que se ocupan las diferentes disciplinas: Ecologa, Economa, Sociologa, Derecho, Biologa, Geologa, Fsica, Qumica, Matemticas, Ingeniera, Arquitectura, Medicina y Geografa. Visin holstica Visin global o de conjunto El enfoque holstico o sinttico estudia la globalidad y las relaciones entre sus partes sin detenerse en los detalles. Se basa en el concepto de sistema. Las propiedades emergentes resultan del comportamiento global y de las relaciones entre los componentes. Por ejemplo, si estudiamos las partes de un ser vivo por separado (mtodo cientfico o enfoque reduccionista), no consideramos la vida, que es una propiedad emergente. Ej: las piezas de un reloj por separado no dan la hora pero el reloj montado s. Sistema Conjunto de partes operativamente interrelacionadas y del que interesa el comportamiento global. Del sistema surgen las propiedades emergentes. Ej: ecosistema de un lago, ser vivo, etc. Para estudiarlo se utiliza el enfoque holstico que es interdisciplinar. Teora de sistemas dinmicos o dinmica de sistemas Es un enfoque para desarrollar modelos de forma globalizadora. Ej: avin (sistema de transporte), sistema solar. Fue diseada y aplicada por Jay Forrester para la realizacin de modelos econmicos, biolgicos, etc. Modelo Versin simplificada de la realidad. Ej: mapa de terremotos Modelos mentales Son los modelos que todos realizamos, de manera inconsciente, del mundo que nos rodea. Los vamos perfeccionando y enriqueciendo con la experiencia. Modelos formales Son los modelos matemticos (aproximaciones) que utilizan expresiones matemticas (ecuaciones) que asocian entre s las variables del modelo. Proporcionan herramientas muy tiles para representar la realidad de la forma ms concreta y precisa posible. Ej: las leyes de la Fsica El modelo formal como el mtodo cientfico, se puede verificar comparndolo con la realidad. Si coincide ser adecuado y si no tendremos que disear uno nuevo.

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Modelos de sistemas caja negra Se utiliza cuando slo nos interesa estudiar las relaciones de un sistema con el exterior o con otros sistemas sin importarnos, su composicin, su estructura y su funcionamiento. Es decir, slo nos fijamos en sus entradas y salidas de materia, energa e informacin (intercambios con el entorno) Entradas Sistema Salidas

Tipos de sistemas caja negra: Abiertos: se producen entradas y salidas de materia y energa. Ej: en una ciudad entran energa y materiales, sale energa en forma de calor y materia en forma de desechos y productos manufacturados. Energa Materia Energa Materia

Cerrados: no hay intercambios de materia pero si de energa. Ej: en una charca entra energa solar y sale calor pero la materia se recicla. Energa Energa Materia Aislados: no existe intercambio de materia ni de energa. Ej: el sistema solar Energa Materia

Modelos de sistemas caja blanca Se utiliza cuando slo nos interesa estudiar el interior de un sistema. Entonces tendremos que marcar las variables que lo componen y unirlas con flechas que las relacionen entre s y que representan las interacciones. Su representacin, variables y flechas, forma un diagrama causal. Entradas A B D C E Salidas

Relaciones causales

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Son las conexiones causa-efecto o cualquier otro tipo de correlacin entre las variables. La causa viene representada por una flecha y el signo (+) o (-) por la polaridad. Pueden ser: Relaciones simples: representan la influencia de un elemento sobre otro. Pueden ser: Directas o positivas: el aumento de una implica el aumento de la otra y viceversa. Se indica mediante un signo (+) sobre la flecha. AB AB A B A B Ej. Deforestacin Erosin Cantidad de agua en suelo Plantas Inversas: el aumento de una implica la disminucin de la otra y viceversa. Se indica mediante un signo (-) sobre la flecha. AB AB A B A B Ej. Depredadores Presas Porcentaje glucosa en sangre Hambre Encadenadas: intervienen ms de dos variables unidas mediante flechas. Conviene leerlas de forma independientemente dos a dos. Si entre A y B tenemos signo (-) y entre B y C signo (+) las leeremos independientemente dos a dos: Cuando A B En vez de cuando B disminuye C aumenta (error) se debe leer cuando B C Para simplificar se reducen a una relacin contando el n de relaciones negativas. Si es par, la relacin resultante ser positiva y si es impar, negativa. A B C A C Ej. Vegetacin Erosin Prdida de suelo Vegetacin Prdida de suelo Vegetacin Erosin Erosin Prdida de suelo Vegetacin Prdida de suelo Si entre A y B tenemos signo (+) y entre B y C signo (-) A B C A C Ej. Tala de rboles Erosin Suelo Tala de rboles Suelo Tala de rboles Erosin Erosin Suelo Tala de rboles Suelo Relaciones complejas: representan las acciones de un elemento sobre otro que implican, a su vez, que este ltimo acte sobre el primero (como la pescadilla que se muerde la cola o el efecto bola de nieve) Pueden ser: Bucles de realimentacin positiva: A B A Suponen que la causa aumenta el efecto y el efecto aumenta la causa, por tanto refleja la potencialidad del sistema para aumentar descontroladamente. Se establecen en las cadenas cerradas que tienen un n par de relaciones negativas. Se indica con un signo (+) dentro de un circulo situado en el centro de la relacin.

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Huevos

Gallinas

Poblacin

Nacimientos

Bucles de realimentacin negativa: A B A Suponen que al aumentar la causa aumenta el efecto, y el aumento del efecto amortigua la causa. Estos bucles tienden a estabilizar los sistemas y se llaman homeostticos si son biolgicos y cibernticos si son mecnicos. Se establecen en las cadenas cerradas que tienen un n impar de relaciones negativas. Se indica con un signo (-) dentro de un circulo situado en el centro de la relacin. Ej: Sistema ciberntico (mecnico) Termostato de una calefaccin: si la temperatura ambiente es menor que la establecida, encender la calefaccin, pero si es mayor la desconectar. Establezca las flechas y los signos en los siguientes ejemplos: Ej: Sistema homeosttico (biolgico) Regulacin en las comunidades Presa (ciervo) Depredador (len)

Ej: Sistema homeosttico (biolgico) Regulacin en las poblaciones

Poblacin

Defunciones

Ej: Sistema homeosttico (biolgico)

Glucosa en sangre

Vertido de glucosa

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Normalmente un mismo sistema presenta los dos tipos de realimentacin, positiva y negativa. En condiciones normales, funciona la realimentacin negativa, que mantiene la supervivencia del sistema. Pero fuera de ciertos lmites opera la realimentacin positiva, que conduce a la destruccin de los sistemas mecnicos y a la muerte de los sistemas biolgicos. Ej: Sistema homeosttico (biolgico) Regulacin de la temperatura interna del cuerpo Muerte por calor Temperatura Sudoracin

T Muerte por fro

Tiritas

T corporal

Ej: Sistema homeosttico (biolgico) Regulacin del porcentaje de azcar en sangre Si sentimos hambre, comemos. Cuando el porcentaje de azcar en la sangre es bajo, sentimos hambre. Cuando comemos, vuelve a subir este porcentaje y dejamos de sentir hambre. Sin embargo, entre el primer bocado que introducimos en la boca y el inicio del cambio de la tasa de azcar sanguneo, pasan aproximadamente 15 minutos. Por esta razn, puede ser que hasta que notemos el efecto de este primer bocado, hayamos comido mucho ms de lo que sera necesario. Tiene que pasar un tiempo para que el efecto de la variable causante llegue a tener efecto en la variable afectada. Establezca las relaciones entre estas variables indicando las flechas y los signos.

Ej: Sistema homeosttico (biolgico) En el caso de las poblaciones, lo normal es que est regulado por ambos bucles, el que impulsa los nacimientos (+) y el que establece el control(-) Tasa de natalidad Nacimientos Poblacin Defunciones

Tasa de mortalidad

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Realice las siguientes actividades de la pgina 18 del libro de texto (Ed Mc Graw Hill): Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

Leyes de la Termodinmica Son las leyes que rigen los intercambios de materia y energa.

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Primera Ley de conservacin de la energa: La energa ni se crea ni se destruye, se transforma. E entra = E almacenada + E sale Segunda Ley de la entropa: La entropa es la magnitud termodinmica que mide la parte no utilizable de la energa contenida en un sistema, es decir es la incapacidad de un sistema de realizar un trabajo. La energa, en cada transferencia, suele pasar de una forma ms concentrada y organizada a otra ms dispersa y desorganizada (calor). Entropa Desorden Disponibilidad de energa til Entropa Orden Disponibilidad de energa til (Ej: molcula inorgnica) (Ej: molcula orgnica)

Paz (Entropa ) Guerra ( Entropa ) Vida (Entropa ) Muerte ( Entropa ) Individuo en crecimiento ( Entropa ) Individuo adulto ( Entropa ) Actividad 7 (pgina 19) a) Lluvias Aguas subterrneas Agua almacenada (variable principal) Uso Riego Uso Domstico jardines ganadero

b) El agua disponible depende del balance entre las entradas por lluvias y las salidas por los diferentes usos: En poca de sequa disminuye la cantidad de agua disponible. El uso en exceso disminuye la cantidad de agua disponible como indican los tres bucles de retroalimentacin negativa. Para que el depsito tenga siempre la misma cantidad y se mantenga el estado estacionario: Salidas por uso = Entradas por precipitacin En aos de sequa hay que aplicar restricciones de uso Actividad de selectividad

Efecto domin

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Cualquier intervencin en el medio natural tiene repercusiones en cadena sobre todos los componentes del medio ambiente. Ej: si talamos los bosques para obtener madera, no slo agotaremos este recurso sino que adems provocaremos erosin y deterioro del suelo, la disminucin de los recursos hdricos de la regin, el aumento del CO2 atmosfrico y las alteraciones en la fauna. Ej: si se pretende reducir el consumo de los combustibles fsiles implantando medidas de ahorro energtico, no slo se ahorrar dinero sino que se mitigar el agotamiento de estos recursos y se reducir la contaminacin del aire y el agua, el aumento del efecto invernadero y el problema de los residuos. Modelo de regulacin del clima terrestre La Tierra como sistema caja negra: sistema cerrado (entra y sale energa pero no materia) La energa que entra del Sol es radiacin electromagntica (luz visible de longitud de onda corta) La energa sale de la Tierra como radiacin reflejada y radiacin infrarroja o calor (longitud de onda larga). Ver espectro electromagntico en pgina 67 del libro Mc Graw Hill y en la 36-37 del Anaya. radiacin reflejada SOL radiacin TIERRA radiacin infrarroja incidente (calor) La Tierra autorregula su temperatura mantenindola a 15 C La Tierra como sistema caja blanca: La mquina climtica es el sistema que regula el clima y est formado por la interaccin de un conjunto de subsistemas terrestres: atmsfera (A), hidrosfera (H) (ocanos y ros), geosfera (G) parte slida y mineral de la Tierra), biosfera (B) ( seres vivos acuticos y terrestres) y criosfera (C) (hielos). Complete el cuadro de interacciones: Atmsfera
Biosfera Hidrosfera Geosfera Criosfera

Para hacer simulaciones sobre el posible comportamiento y evolucin del clima terrestre o sistema climtico ( S ) se toman los datos correspondientes a las principales interacciones entre los distintos subsistemas terrestres que componen la mquina climtica donde el smbolo U representa la interaccin entre los subsistemas: S =AUHUBUGUC SISTEMA CLIMTICO Predicciones Dependen
A muy corto plazo Variables atmosfricas: (horas o das) presin, temperatura, humedad y vientos Lentas (1 - 10 aos) 1) Evolucin de las corrientes atmosfricas y ocenicas superficiales. 2) Efecto de las erupciones volcnicas sobre el clima Largo plazo Se incluyen la 1) y 2) anteriores (10-100 aos) Cambios ambientales producidos por la variacin en la concentracin de los gases atmosfricos Cambios en las corrientes ocenicas profundas Cambios debidos a la accin de los seres vivos Cambios originados por el o de la superficie helada Miles a millones de Difciles de predecir: aos Desigual distribucin de las tierras y mares Variaciones rbita terrestre alrededor del Sol

Interacciones A AUHUG AUHUBUGUC

Sol U Tierra

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Efecto invernadero Se origina en los primeros 12 Km de la atmsfera (troposfera) por la presencia de vapor de agua, dixido de carbono, metano y xido de nitrgeno, principalmente. Estos gases son transparentes a la luz visible del Sol, pero no a la radiacin infrarroja o calor emitido por la superficie terrestre. Al absorber gran parte de la radiacin infrarroja la devuelven a la Tierra incrementando la temperatura de la atmsfera. Debido a este fenmeno natural, la temperatura media de la superficie de la Tierra es de 15 C, lo que permite la presencia de agua lquida y por tanto, la existencia de vida. La cantidad de calor atrapado depender de la concentracin de gases de efecto invernadero en la atmsfera, que no es constante y se encuentra asociada al ciclo del agua y del carbono que resultan de la interaccin de la atmsfera con otros subsistemas terrestres. Incremento del efecto invernadero Aumento desmesurado de los gases de efecto invernadero por la intervencin del hombre (deforestacin, quema de combustibles fsiles, incendios) que produce el aumento de la temperatura de la atmsfera teniendo consecuencias graves para el clima (calentamiento global) Efecto albedo Porcentaje de radiacin solar reflejada por la Tierra del total de la que incide procedente del sol. Ej: si el albedo es del 30% , entra el 70% y se refleja el 30%. El albedo vara en funcin del color de la superficie reflectora. Cuanto ms clara, mayor cantidad de luz reflejar, mayor ser su albedo y menor la temperatura. Ej: zonas cubiertas por hielo
Superficie cubierta por hielo Temperatura Albedo

Este bucle de retroalimentacin positiva acelera el efecto de una glaciacin cuando se presenta. Complete: Superficie cubierta por hielo Albedo Temperatura Glaciacin Superficie cubierta por hielo Glaciacin Nubes Aumentan el albedo reflejando parte de la radiacin solar. Aumentan el efecto invernadero al devolver radiacin infrarroja a la superficie terrestre. Si la nube es baja aumenta el albedo y si es alta aumenta el efecto invernadero. Complete (incluyendo flechas y signos) el modelo sencillo de funcionamiento del clima terrestre con las variables: efecto invernadero, albedo y nubes
Radiacin incidente Concentracin de gases de efecto invernadero Efecto invernadero Nubes Temperatura Superficie helada Albedo Radiacin reflejada

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Tenemos dos bucles de retroalimentacin positiva (el del albedo y el del efecto invernadero) enfrentados como dos espadas en tensin que empujan por igual, lo que propicia un estado de equilibrio dinmico que podra peligrar por un cambio brusco (catastrfico) de las condiciones ambientales, que inclinara la balanza en un sentido o en otro siendo imposible volver a la situacin de equilibrio dinmico. Dibujo

Ej: Marte evolucion hacia un clima ms fro por lo que se cree que todo el agua y el dixido de carbono se congelaron. Al estar lejos del Sol su temperatura es menor, y al carecer de efecto invernadero, ningn factor puede aumentar su temperatura. Venus est demasiado cerca del Sol. La elevada temperatura superficial dio lugar a una gruesa capa de nubes que increment el efecto invernadero, y, como consecuencia el calor produjo la evaporacin del agua. Contina pginas 23, 24 y 25 del libro de texto (Ed Mc Graw Hill) Realice las actividades 9, 10 y 12 de las pginas 26 y 27 Actividad 9

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