UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE ENFERMERA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA ASIGNATURA DE ENFERMERA BSICA II 2012- I

Mg. Rosario Clotilde Castro Aquino Adaptado de Instituto de Investigacin USMP

PAUTAS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFA

1. Definicin: Una monografa es un trabajo de investigacin bibliogrfica sobre un tema especfico, el que tiene naturaleza informativa y crtica. 2. Pasos previos para la redaccin de una Monografa: Delimitar un tema de estudio o investigacin. Identificar y reunir informacin adecuada sobre ese tema. Clasificar el material informativo de forma coherente. Establecer contactos con expertos e instituciones sobre el tema. Analizar la informacin compilada y asumir una postura crtica 3. Partes de una Monografa : Cartula: En la cual se datos informativos de la institucin educativa, el ttulo de la monografa, el nombre de los autores y del docente asesor, lugar y fecha. ndice: Incluye las diferentes partes de la monografa indicando ttulos, subttulos y el nmero de pgina correspondiente. Introduccin: La introduccin se describe de manera lgica, ordenada y con sencillez. Se inicia definiendo el tema de la monografa y los objetivos que se persiguen. Explica adems brevemente la importancia del tema para el desarrollo de la ciencia y la profesin de enfermera. Describe el mtodo o las tcnicas empleadas para el desarrollo de la misma como: Revisin bibliogrfica, anlisis de contenido, entre otros. As como la estructura del trabajo, presentando cada captulo de la monografa. Finalmente presenta de forma sinttica las principales conclusiones de la monografa y en un solo prrafo, indica la conclusin general. Cuerpo de la monografa: Se desarrolla en relacin a los objetivos trazados organizando la monografa en captulos (el nmero que sea necesario) cuyo contenido se presentan con ttulos y subttulos. Las ideas en relacin a la temtica

desarrollada se exponen con claridad, criticidad y coherencia, dejando explcito su posicionamiento personal. Se recomienda utilizar como mnimo 30 pginas. Ejemplo: La tica en los registros de enfermera. Captulo I: La tica en enfermera. Captulo II: Los registros de enfermera. Captulo III: La tica en los registros de enfermera. Conclusiones: Las conclusiones deben responder a los objetivos del estudio propuestos en la introduccin. Deben ser directas y precisas, adems reflejan la coherencia con los datos presentados o bibliografa revisada. De ser posible se presentan tambin recomendaciones que sean factibles de alcanzar y llevar a cabo. Las recomendaciones deben ceirse al tema. Referencias: Aqu se enumeran, en orden alfabtico, todas las fuentes de informacin (libros, revistas, pginas de internet, peridicos, entrevistas, etc.) que te han servido para hacer la monografa. Puede utilizarse el estilo APA o Vancouver. Ver: Formato para la presentacin de las referencias bibliogrficas. 4. Recomendaciones Evite el plagio, no copiar, ni pegar o transcribir directamente. Sea respetuoso con las fuentes de informacin empleadas, cite a los autores e indique la referencia bibliogrfica segn el estilo APA. La monografa no debe exceder las cincuenta (50) pginas. Utiliza Word, letra Times New Roman 12 y espacio simple (1 punto) con mrgenes de 3.0 cm. Use de preferencia citas referenciales, emplee sus propias palabras. Varas 2010, seala que pueden utilizarse tres tipos de citas: a) Las textuales, b) las referenciales y c) las citas de citas. Recomendndose de preferencia usar las citas referenciales. Las citas textuales: Deben ser cortas. Se sabe que son textuales porque siempre estn encerradas entre comillas y estn en letra cursiva. Cuando son textuales, siempre se indica el nmero de pgina de dnde se obtuvo la informacin y el apellido del autor. No debes superar el 7% del uso de estas citas en toda tu monografa. Ejemplo: Aguilar & Canales (2007) afirman: " El profesional debe preocuparse de no hacer dao, la seguridad, la prevencin de enfermedades iatrognicas, es su responsabilidad. (P. 629). Las citas referenciales: Se deben hacer cuando se parafrasea o se hace referencia a alguna idea contenida en otro trabajo, o cuando se lee algn texto, pgina o cualquier otra fuente de informacin y se realiza un resumen usando palabras propias. En este caso no se necesita especificar el nmero de pgina. El uso de estas citas referenciales debe representar el 90% de las citas en de la monografa. Ej. 1:

Kozier (2005) En la familia se crea una atmsfera que influye en el desarrollo cognitivo y psicosocial de sus miembros. Ej. 2: El desarrollo psicosocial y cognitivo de las personas se facilita cuando en la familia se crea una atmsfera que lo favorece. (Kozier, 2005). Las dos citas referenciales expresan lo mismo, en relacin a la familia slo que se han empleado estilos distintos de citar una idea. Ambos son vlidos. Todo depende de la creatividad del investigador. Las citas de citas:Son aquellas que indican que el autor del trabajo de investigacin hace una cita de una obra que a su vez aparece citada en otra obra. En otras palabras, no se tiene contacto con la fuente original sino a travs de otro autor que la cita. En este caso se puede citar al autor y la obra original, pero siempre citando al autor que la cita y en qu obra lo hace. Este tipo de citas no debe superar el 3% en toda la monografa. Ejemplo: La funcin de comparar y evaluar alternativas es sumamente compleja. Incluye evaluar los beneficios y costos, la aceptacin de los afectados por la alternativa elegida y considerar los riesgos que conlleva. (Bass, 1983, citado en Harrison, 1987). Segn se observa, Harrison ha citado, en 1987, una idea publicada por Bass en 1983. Segn esta cita, el estudiante no ha conseguido el estudio de Bass, sino que sabe de l a travs del estudio de Harrison. Por tanto, en las referencias (al final de la monografa) solo se indicar a Harrison.

Formato para la presentacin de las referencias bibliogrficas Casos Libros: Apellidos del autor/editor, Inicial del nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del Libro. Ciudad de publicacin: Editorial. Ejemplo Un autor: Chiavenato, I. (2007). Administracin de Recursos Humanos. 8 ed. Mxico: McGrawHill Interamericana. Fernndez-Ballesteros, R. (1996). Evaluacin de programas. Una gua prctica en mbitos sociales, educativos y de salud. Madrid: Pirmide. Ms de un autor: Vara, A.; Roa, Y. &Lescano, G. (2004). Teora de la Tutora Integral. Lima: Impresa Editores. Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. & Cook, S. W.

(1976). Mtodos de investigacin en las relaciones sociales. Madrid: Rialp. Sin autor: S.A. (1991). The bluebook: a uniform system of citation. Cambridge: Harvard Law Review Association. Autor corporativo o institucional: Fundacin Mexicana para la Calidad Total, A.C. (1988). Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total. Mxico: FUNDAMECA. Alcal, A. & Cid. B. (1999). La educacin inclusiva en el Brasil. En Garca E. & Gonzlez, R. (Eds.). La educacin moderna en Amrica Latina, pp. 122-136. Sanganna: Buenos Aires.

Captulos de libros: Apellidos del autor, inicial del nombre. (Ao de publicacin). Ttulo del captulo citado. En: Apellido del editor, inicial del nombre del editor. (eds.). Ttulo del libro. Nmero de pginas donde se ubica el captulo. Ciudad. Editorial. Artculos en revistas: Apellidos del autor, Inicial del nombre, (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Nombre de la Revista. Volumen (Nmero), Nmero de pginas donde se ubica el artculo. Tesis: Apellido del autor, Inicial del nombre. (Ao de sustentacin). Ttulo de la investigacin. Tesis profesional /de licenciatura/maestra/doctoral. Escuela o Facultad, Universidad de (Nombre de universidad), Ciudad. Nmero de pginas. Internet: Apellido del autor, Inicial del Nombre. (Ao). Ttulo del documento. Recuperado de: (direccin de Internet). Peridicos: Nombre del diario o revista. (Ao). Ttulo del artculo o reportaje. Ciudad de publicacin. Fecha de edicin. Nmero de pgina donde

Vara, A. (2006). Niveles de estrs en operarios de confecciones en Lima Metropolitana. Revista Peruana de Ciencias Empresariales, 12 (3), 23-29.

Vara, A. (2008). Propuesta terica y metodolgica para evaluar la rigurosidad cientfica de las tesis doctorales en educacin. Tesis para obtener el Grado de Doctor en Educacin. Universidad de San Martn de Porres. Lima. 565 pp.

Vara, A. (2007). Estrategias para evaluar la rigurosidad cientfica en las investigaciones educativas. Recuperado de http://www.aristidesvara.com/articulos/inv2.htm Diario La Repblica (2005). Se lanza nuevo programa de exportacin integral de esprragos. Lima. 23 de mayo de 2005. P. 13. Revista Somos ms (2003). Los emprendedores se apoderan del Per. Realidad empresarial de los ltimos aos.

se ubica el reportaje. Separatas: Apellido del profesor. Inicial del nombre. (Ao). Ttulo de la separata. Separata del curso de (nombre del curso). Facultad o Escuela. Universidad. Ciudad. Nmero de pginas. Informes institucionales: Nombre completo de la institucin. (Ao). Ttulo del documento. Ciudad. Nmero de pginas.

Chiclayo. 12 de agosto de 2003. Pp. 14-15. Vara, Arstides (2007). El proceso de la investigacin cientfica. Separata del curso Seminario de Tesis I. Instituto para la Calidad de la Educacin. Universidad de San Martn de Porres. Lima. 45 p.

Gobierno Regional del Callao (2003). Plan Estratgico Institucional del Gobierno Regional del Callao 2004-2006. Ventanilla. 88 p. United Status General Accounting Office GAO (1998) Performance measurement and evaluation: Definitions and relationships. Abril. GAO/GGD-98. 230 p. Consejo Nacional de Poltica Econmica y Social CONPES (2002). Evaluacin de impacto de programas sociales. Bogot-Colombia. Documento N 3188. 218 p.

Fuente: Vara (2010)