Ficha de meta cognicin

Nombre Cdigo Dinmica Rosa Ramirez Valdez U814206 Fecha de la sesin 14-11-08

1.-Calentamiento 2.- Compltame 3.- De un objeto, un sujeto La primera dinmica Calentamiento la realizamos en dos equipos, cada uno conformado por los integrantes de su seccin. El facilitador nos dio las instrucciones de formar, cada equipo, una columna agarrados de la mano, nos enumeraron as como al espacio que formaban nuestras manos entrelazadas. La dinmica transcurra de la siguiente manera: el nmero de persona indicada debera pasar por el espacio determinado por el facilitador, con la condicin que ningn integrante del equipo se soltar las manos. Todo esto en el menor tiempo posible ya que se trataba de una competencia contra la otra seccin. Asimismo, era posible mandar dos indicaciones en una mima ocasin. La segunda dinmica se realiz slo con nuestra seccin, nos dividimos en tres equipos, se nos dio la consigna que pensramos en tres preguntas para el equipo que se encontraba al costado. Asimismo, se nos dijo que cuando nos hicieran la pregunta respectiva deberamos de responder de esta forma: diciendo cada uno una palabra que nos lleve a algo lgico como respuesta. Ej: La (persona), verdad (el siguiente), as sucesivamente. En la tercera dinmica conservamos los equipos de la segunda. Sin embargo, la indicacin fue distinta se nos iba a presentar un objeto y cada uno de los integrantes del equipo debamos darle un uso distinto al que este tena originalmente.

Descripci n

Aprendiza jes individual es

La primera dinmica fue explicada como un juego, en que se empleaba bastante motivacin por ganar, pues era una competencia, ah pude observar que la gente pona lo mejor de s. Pues recuerdo que en una ocasin recuerdo que mi compaera del costado se cay porque la haban empujado, alguien que su nico objetivo radicaba en ganar, sin importar lo que pasara. Esto me

pareci mal, hemos aprendido a lo largo de todo este tiempo que es importante la motivacin y el resultado positivo de nuestros trabajos en equipo. Sin embargo, pienso que jams se puede descuidar como cada uno de ellos se siente, o las dificultades que tiene (como ser un tanto lenta corriendo) y l pudo motivarla en lugar de empujarla. Con esta accin pude darme cuenta que pueda existir persona que de verdad no han interiorizado absolutamente nada en ese proceso, o simplemente recin estn captando la idea de que la emocin a veces, al final, nos puede llevar a cometer errores que estropeen todo el esfuerzo anterior. La segunda dinmica me hizo entender lo importante que es la comunicacin. Aprend que seguir lo que otra persona esta haciendo es bastante difcil, me imagino que esto resulta de la misma manera en un trabajo en clase o algn proyecto fuera de las dinmicas, cuando a veces debemos continuar lo que nuestros compaeros estn haciendo. En esta ocasin no podamos hablar de cual era su propsito, y la continuacin era difcil, esto justamente demuestra que es importante la comunicacin entre los miembros del equipo. A lo largo de nuestra vida para poder apoyarnos en nuestros roles es importante explicar cuales son nuestras ideas, expectativas, etc. Slo esto lograr que todos compartamos un mismo objetivo y caminemos en equipo en un mismo sentido. A nivel individual en esta dinmica pude aprender que para realizar un trabajo en equipo con motivacin lo primero que hay que hacer poner en prctica todo lo que nos falt en esta ocasin. Planear un modo divertido de superar el aburrimiento por el que estbamos pasando (donde nosotros ramos los nicos responsables). De hecho si hubiramos repartido roles o temas, un modo de motivarnos, no nos hubiramos presentado aburridos a cumplir al por obligacin sino que hubiera salido bien el trabajo y nuestro humor despus de eso. Esto me hace pensar que en los prximos trabajos la instancia primera el planeamiento que hacemos debe empezar bien, para terminar bien y que con todas las dificultades que se puedan presentar las sobrellevemos de modo que las superemos de buena cara. Aprendiza Pienso que todos aprendimos a que la motivacin de la jes a nivel competencia siempre nos hace sacar lo mejor y peor de de equipo todos. Lo mejor por buscar estrategias de hacer mejor el trabajo, por ejemplo ponernos de acuerdo en si

mandaban dos movimientos en la columna sucesivos que se cruzaban uno se realizaba despus de otro, o las ganas que ponan todos al correr lo ms rpido posible. No obstante, tambin sac lo peor de algunos al no medir a veces sus calificativos a personas que no podan correr muy rpido o empujar y tratar de tomar accin ellos mismos en algo que solamente poda hacer sentir mal a las personas, como una compaera que se cay. Pienso que bueno, estamos aprendiendo nuevas estrategias de trabajar en equipo pero en todos nosotros, la mayora de veces, gana la emocin. Mi equipo en esta dinmica no se encontraba muy motivado, pues todos pensaban que pasar de la dinmica tan enrgica anterior a esta resultaba aburrido. Sin embargo, hicimos uso de diversas estrategias con el fin de que este trabajo en equipo funcionara como en determinar la persona que siempre comenzara con la definicin, hablar alto. Creo que nos dimos cuenta lo importante que resulta a veces la concentracin para darle lgica a lo que estbamos diciendo y es difcil cuando no se tiene de por medio ningn tipo de explicacin, etc. Asimismo pienso que nos dimos cuenta lo complicado que resulta trabajar bien cuando no nos encontramos compitiendo, poner todo e nosotros cuando no hay esa competencia motivadora. Es por eso, quiz, que no logramos concluir nuestro objetivo de decir algo complemente lgico, porque nadie pensaba lo suficiente o se concentraba lo necesario para darle sentido a lo que decamos en equipo. Sin embargo, al terminar la dinmica pienso que todos reflexionamos acerca del asunto cuando se nos dijo que no siempre debemos motivarnos por la competencia sino por el simple hecho de hacer las cosas bien. Pienso que este es un proceso de aprendizaje diario, siempre tenemos bajones y amnesia en los que olvidamos que los resultados no se van a dar bien cuando no tenemos esa motivacin que, aunque no venga del exterior tiene que venir de nuestro interior, pero creo que a lo largo de crecer como persona experiencias como esta harn que esa motivacin interna surja y de este modo cualquier actividad, ya sea individual o grupal, ser mejor. Considero que en la tercera dinmica mi equipo trabajo mnimamente como tal. Por el contrario las definiciones que podamos hacer sobre el objeto eran completamente independientes, puedo decir que el logro fue hacerlo todos bien con el fin que nuestro equipo no se viera frustrado por la creatividad de cada uno de nosotros. Sin embargo, no nos pusimos de acuerdo en nada para

lograr el objetivo a causa de nuestro desgano y falta de motivacin que tambin se reflejo en la dinmica anterior. Como mencione anteriormente esto siempre va a ocurrir a lo largo de nuestra vida en actividades importante, lo importante es identificar estos errores para que luego, poco a poco, puedan ser superados.