IDIOMAS E INFORMTICA

TALLER DE EXPRESIN ORAL Y USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS (E-PEL) EN INGLS Y FRANCS (Materia de libre configuracin 1ESO) La materia que se desarrolla en el presente documento est concebida para que, de forma coordinada, se trabaje una hora con la Primera Lengua Extranjera (Ingls) y otra hora con la Segunda Lengua Extranjera (Francs). A)OBJETIVOS -Desarrollar la competencia lingstica, a travs de actividades de expresin oral como pequeos dilogos improvisados, presentaciones, descripciones, repeticin de situaciones comunicativas, -Conseguir que el alumnado pueda realizar sus producciones orales de forma progresiva y asentada a partir del trabajo de las otras destrezas comunicativas (expresin escrita, comprensin oral y escrita). -Fomentar el uso de diccionarios on-line para mejorar la expresin oral del alumnado a travs de la transcripcin fontica y su pronunciacin. -Desarrollar la competencia para aprender a aprender a travs del uso del e-pel al tratarse de un documento que promueve la reflexin de cmo el alumnado est aprendiendo lenguas extranjeras. -Desarrollar la competencia de autonoma e iniciativa personal a travs del uso del e-pel que promueve qu se puede hacer con las lenguas extranjeras que se estudian. -Desarrollar la competencia de la informacin y competencia digital a travs del e-pel y diccionarios on-line. -Aumentar la motivacin del alumnado que estudia lenguas extranjeras a travs el uso de las nuevas tecnologas y la expresin oral. -Aprender las partes que conforman el e-pel (Portfolio Europeo de las Lenguas) y el proceso de subida de documentos en el mismo. -Fomentar el trabajo en parejas y en equipo como elemento de enriquecimiento personal. -Favorecer la competencia social y ciudadana a travs del entendimiento y la tolerancia que es posible desde la capacidad de comunicarse en otras lenguas y a travs del contacto con otras culturas. B)CONTENIDOS Al tratarse de un Taller de Libre Configuracin, no se impartirn nuevos contenidos. Se trata de emplear todos los contenidos de las materias de Primera Lengua Extranjera (Ingls) y Segunda Lengua Extranjera (Francs) para incidir en una perspectiva comunicativa cuando se trabaje la expresin oral. C)METODOLOGA La metodologa del Taller se caracteriza por ser activa y participativa, teniendo como centro del proceso de enseanza-aprendizaje al alumnado, por tanto, ser considerado como un individuo activo que ir aprendiendo a ser consciente de todo ese proceso.

Se trabajar con documentos que planteen temas que puedan resultar interesantes, sorprendentes o despertar la curiosidad en el alumnado (msica, deportes,..). Las actividades son tambin de carcter variado. De esta forma, el alumnado se acaba sintiendo protagonista aprendiendo y actuando segn sus propias experiencias. Con el fin de favorecer la comunicacin entre el alumnado, el profesor aplica diferentes estrategias relacionadas con la disposicin que tienen en clase. La finalidad ltima es que el alumnado valore los beneficios del trabajo en parejas y en grupo, por lo que su ubicacin en el aula debe permitirlo. Tal y como se ha especificado en los objetivos, el uso de las nuevas tecnologas marcar toda la metodologa del taller propuesto: se emplearan de forma habitual los microporttiles y la pizarra digital. Por ltimo, habr que insistir en la presencia del error en cualquier tipo de proceso de enseanza-aprendizaje como un elemento natural, y por lo tanto, tambin en la adquisicin de la competencia lingstica. Al tratarse de un taller eminentemente prctico, es inevitable que se cometan errores que permitan un progreso y una evolucin en el alumnado. D)EVALUACIN La naturaleza de libre configuracin del taller hace posible que el alumnado sea evaluado durante todo el curso pero dicha calificacin no se tendr en cuenta a final de curso. Adems, el alumnado ser consciente de la evolucin de su proceso de enseanza-aprendizaje y para ello, se le facilitar un documento de auto-evaluacin y usando el e-pel tambin podrn dejar constancia de todo ese proceso. A)INSTRUMENTOS DE EVALUACIN -Exposiciones orales y dilogos en clase. -Limpieza, claridad y orden en los trabajos subidos al e-pel. -Asistencia y participacin en clase. -Actitud positiva, esfuerzo personal, nivel de atencin -Motivacin, inters por la materia. -Uso del e-pel y de diccionarios on-line. B)CRITERIOS DE EVALUACIN QU EVALUAMOS? -Competencia lingstica -Competencia de la informacin y tratamiento digital -Competencia de aprender a aprender -Competencia social y ciudadana CMO? Producciones orales Uso del e-pel Actitud en participacin, motivacin el aula, 30% VALOR 35% 35%