Competencias Intermediarias 1 - Programas CP

Conocer el nombre de las letras y el orden alfabtico. Conocer las correspondencias entre las letras y los sonidos. Identificar grafemas y slabas de una palabra. Conocer las correspondencias entre minsculas y maysculas de imprenta, minsculas y maysculas cursivas. Leer fcilmente las palabras estudiadas, las palabras de uso frecuente (palabras tiles). Descifrar las palabras regulares desconocidas. Leer en voz alta, un texto corto cuyas palabras ya han sido estudiadas. Utilizar el vocabulario especfico en lectura de un texto : libro, portada, autor, titulo.. Decir de qu y de quin habla el texto ledo. LENGUAJE ORAL Expresarse de manera correcta. Exponer un acontecimiento, una informacin muy simple. Narrar una historia conocida apoyndose en las ilustraciones. Manifestar su comprensin de un relato o de un texto documental ledo por otra persona. Describir imgenes. Reformular instrucciones. Participar en intercambios verbales sabiendo escuchar a los dems, hacer preguntas. Recitar textos en prosa o poemas cortos (una docena). ESCRITURA Copiar un texto corto en una escritura cursiva legible. Escribir en un dictado slabas, palabras y frases cortas cuyas grafas ya han sido estudiadas. Elegir y escribir en forma autnoma palabras simples. Concebir y escribir colectivamente con la ayuda del profesor una frase simple coherente, luego varias frases. Comparar su produccin escrita a un modelo y rectificar sus errores. Producir un trabajo escrito bien presentado. VOCABULARIO Utilizar palabras precisas para expresarse. Empezar a clasificar sustantivos pertenecientes a una categora determinada (personas, animales, objetos, frutas...). Encontrar sustantivos correspondiente a una categora dada. Encontrar una palabra de sentido opuesto para un adjetivo calificativo o un verbo. Ordenar palabras por orden alfabtico. GRAMATICA- la frase Identificar las frases de un texto. GRAMATICA- la clase de palabras Reconocer los sustantivos y los verbos. Distinguir el sustantivo y el artculo, identificar los artculos. Utilizar oralmente los pronombres personales sujetos. GRAMATICA- los gneros y nmeros Identificar y justificar marcas del gnero y nmero. GRAMATICA - el verbo Utilizar oralmente el presente, el futuro y el pasado compuesto. ORTOGRAFIA Escribir palabras aprendidas. Escribir de forma autnoma, palabras simples respetando las correspondencias entre letras y sonidos.

Copiar un texto corto (2 a 5 lneas) NUMERO Y CALCULO Conocer (escribir y nombrar) los nmeros enteros inferiores a 100. Producir y reconocer las descomposiciones aditivas de nmeros inferiores a 20. Comparar, ordenar, situar nmeros inferiores a 100. Escribir una serie de nmeros en orden creciente y decreciente. Conocer los dobles de los nmeros inferiores a 10 y las mitades de los nmeros pares inferiores a 20. Saber la tabla de multiplicacin de 2. Calcular mentalmente sumas y restas. Calcular en lnea sumas, restas, operaciones con espacios a rellenar. Conocer y utilizar las tcnicas operatorias de la suma. Resolver problemas simples de una operacin. GEOMETRIA Situar un objeto y utilizar el vocabulario que permita definir posiciones. Reconocer y nombrar un cuadrado, un rectngulo, un triangulo. Reproducir figuras geomtricas simples con ayuda de instrumentos o de tcnicas : regla, cuadricula, papel calco. Reconocer y nombrar el cubo y el paraleleppedo bsico. Iniciarse al vocabulario geomtrico. MAGNITUDES Y MEDIDAS Sealar hechos del da utilizando las horas y las medias horas. Comparar y clasificar objetos segn su longitud y su masa. Utilizar la regla graduada para trazar segmentos, comparar longitudes. Conocer y utilizar la moneda de su pas. Resolver problemas de la vida diaria. ORGANIZACIN Y GESTION DE DATOS Leer y completar una tabla en situaciones concretas simples. EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA Realizar una actividad. Adaptar sus desplazamiento a diferentes tipos de entornos. Enfrentarse individualmente y colectivamente. Concebir y realizar acciones con miras a lograr un objetivo expresivo, artstico, esttico. DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO Situarse, orientarse, desplazarse en un espacio familiar. Descubrir nuevos espacios con ayuda de representaciones (fotos, mapas). Reconocer y describir paisajes. Utilizar herramientas de referencias y de medidas de tiempo. Observar e identificar algunas caractersticas de los seres vivos : nacimiento, crecimiento y reproduccin. Respetar el medio ambiente. Construir un circuito elctrico simple. PRACTICAS ARTISTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES Tener una prctica artstica. Expresar con precisin sus sensaciones, sus emociones. Observar, escuchar, describir, comparar. Adquirir las tcnicas tradicionales : pintura, dibujo. Adquirir las tcnicas simples numricas. Cantar respetando ciertos criterios Participar en un coro. Descubrir los instrumentos de msica. INSTRUCCIONES CIVICA Y MORAL Adquirir autonoma. Profundizar las reglas de la vida colectiva. Conocer y respetar los smbolos de la Republica.

ESPAOL A1 CECRL ESCUCHAR Comprender palabras conocidas y expresiones de si mismo, de su familia y de su entorno concreto e inmediato. LEER Comprender palabras estudiadas y frases simples en anuncios, afiches o catlogos. PARTICIPAR EN UNA CONVERSACION Comunicar de manera simple. Preguntar sobre temas conocidos o de necesidades inmediatas. Responder a esas preguntas. EXPRESARSE VERBALMENTE Utilizar expresiones y frases simples para describir su lugar de residencia y de las personas que conozco. ESCRIBIR Escribir una carta postal corta. Hablar de detalles personales en un cuestionario, inscribir mi nombre, mi nacionalidad, mi direccin.