You are on page 1of 4

Colegio Terraustral Depto. de Lenguaje. 6° Básico NB2.

Evaluación Parcial I.

Nota:

Nombre:_________________________________________________________________________________ Curso: _________ Fecha:_______ _______ Puntaje ideal: ________ A O O O O O O B O O O O O O C O O O O O O D O O O O O O A O O O O O O B O O O O O O C O O O O O O D O O O O O O A O O O O O O B O O O O O O C O O O O O O D O O O O O O A O O O O O O B O O O O O O C O O O O O O D O O O O O O A O O O O O O B O O O O O O C O O O O O O D O O O O O O

1 2 3 4 5 6

8 9 10 11 12 13

15 16 17 18 19 20

22 23 24 25 26 27

29 30 31 32 33 34

CONOCIMIENTO 1. Ente ficticio creado por el autor y encargado de contar la historia, nos referimos a: a. Autor b. Personaje c. Narrador d. Espacio 2. “Son la base de la historia, por lo que no pueden ni suprimirse ni borrarse” hablamos de: a. Acciones secundarias b. Acciones principales c. Acciones terciarias d. Acciones importantes 3. “Problema que rompe el equilibrio inicial y desencadena las otras acciones” la definición corresponde a: a. Inicio b. Desarrollo c. Quiebre d. Desenlace 4. Recurso utilizado por el narrador y el que además nos entrega detalles acerca de cómo es o ha sido una persona, objeto o suceso. Nos referimos a: a. Adjetivos b. Descripción c. Verbos d. información 5. Narrador que todo conoce acerca del o los personajes, lo que siente, piensa, siente, etc. Tiene conocimiento absoluto y se encuentra fuera de la historia. Hablamos de narrador: Protagonista Testigo Conocimiento relativo Omnisciente

d. Todas las anteriores.

7. Función del lenguaje que tiene como objetivo expresar sentimientos y deseos. Hablamos de función: a. Apelativa b. Referencial c. Poética d. Expresiva 8. a. b. c. d. Función del lenguaje cuya intención es transmitir información. Hablamos de función: Apelativa Referencial Poética Expresiva

9. Función del lenguaje que está centrada en el mensaje, aquí lo importante no es lo que se dice, sino cómo se dice: hablamos de función a. Apelativa b. Referencial c. Poética d. Expresiva 10. Función del lenguaje centrada en el receptor, su objetivo es influir, dar órdenes, modificar una conducta, preguntar. Nos referimos a: a. Apelativa b. Referencial c. Poética d. Expresiva COMPRENSIÓN TEXTO I La tarde de los elfos (fragmento) La tarde que Cristina vio por primera vez la aldea de los elfos no podía creerlo. -¿Estás segura que no sor ratones?- le preguntó a Sara, que se hallaba a su lado

a. b. c. d. 6.

Un texto narrativo está constituido por: a. Narrador, tiempo, espacio. b. Personajes y acciones c. Inicio, quiebre, desarrollo y final

y nunca le había hablado a la chica menor. 3-1-2-5-4 c. ¿Qué edad tiene Cristina? a. -No es así. Todas las anteriores TEXTO II EL GATO SAGRADO DE BIRMANIA Una de las más hermosas leyendas sobre animales hace referencia. perdido en la montaña de Indochina. Delgada b. Los ojos del animal se tornaron azul zafiro como los de la diosa. 1-3-2-5-4 b. La palabra transmitió destacada en el texto. c. La diosa transmitió entonces a Sinh. La vida del gran sacerdote Mun-Ha d. apartando de la cara su largo e hirsuto cabello. Porque comían ratones d. y el alma del anciano pasó al cuerpo del animal. a la aparición del gato sagrado de Birmania. Vieron los ojos de color zafiro del gato que miraba obstinadamente a una de las entradas d. 1-2-3-5-4 d. Explicó d. El gran templo de Lao-Tsun c. puede ser reemplazada por el término. d. Porque vivían en el jardín b. La diosa Tsun-Kyan-Kse les avisó del ataque de los bandoleros al templo 18. Tiene el pelaje de color dorado b. Repitió . Son dorados solo los pertenecientes a los pueblos. -No es un cubo ¡Es la tapa de una botella!dijo desdeñosamente Sara. dos años más que Cristina. que color dorado. Por lo pequeño de sus casas c. Solo los extremos de las patas que estaban en contacto con la cabellera plateada del viejo sacerdote. justamente. Había nueve y cada una estaba hecha de palitos delicadamente unidos con trozos de cuerda y alambre. vivía en el templo de Lao-Tsun. Nerviosa. Cristina se arrodilló para mirar más de cerca. Un día. A partir de ese momento. Recalcó d. Janet Taylor Lisle. Transmitió c. sigue trasmitiéndose a su descendencia. encargada de la transmigración de las almas. Sara era: a. Observaron el cruel asesinato del sacerdote Mun-Ha a manos de los bandidos b. quedaron blancas. Tenía once años. El tema principal de la leyenda anterior es: a.respondió Sara-. brillaban con un fuego resplandeciente y observaban obstinadamente a una de las entradas del templo. Nueve años c. Gritó a Sara c. Tsun-Kyan-Kse. Habló bajito b. que Cristina susurrara significó que: a. 15. Reclamó 14. Es utilizado para avisar cualquier peligro d.susurró-con un cubo atado a una cuerda para sacar el agua. 19. ¿Por qué Cristina cree que los elfos podían ser ratones? a. La tarde de los Elfos 11. Contó las casitas.delgada y nerviosa-. Ocho años b. Trece años d. Según el texto. Once años 13. Fueron testigos del milagro por el cual el alma del sacerdote pasó a a su gato c. un viejo y sabio sacerdote llamado Mun-Ha. Las casas son lo suficientemente pequeñas como para ratones. Mucho antes del nacimiento de Buda. Había dedicado su vida a la diosa consagrada en la estatua de oro y ojos de zafiro. todos los demás gatos del templo cambiaron también milagrosamente de color y su peculiar tonalidad. Escasamente la había mirado antes. Podemos decir acerca del gato de Birmania que: a. de modo que los bandoleros tuvieron que irse con las manos vacías. 3-2-1-4-5 17. Los sacerdotes comprendieron el mensaje y cerraron las puertas porque: a. Los sacerdotes comprendieron el significado del mensaje y se apresuraron a trancar la puerta. El orden correcto de los acontecimientos es: a. que lo acompañaba a todas partes. Tenía un largo cabello. Según el texto. -Y allí hay un pozo. Porque tomaban mucha agua 12. Según lo leído. una horda de bandoleros atacó el templo y Munha se refugió con los demás sacerdotes en el santuario de la diosa Tsun-Kyan-Kse. El origen del color dorado del gato de Birmania b. El sacerdote murió a los pies de la estatua y entonces se produjo un milagro: su gato blanco Sinh. saltó sobre la cabeza de su amo en el preciso momento en que este exhalaba su último suspiro. Solo vive en los templos de ese país c. Características del gato de Birmania 16. Produjo b. a. Los ratones no hacen aldeas en el jardín de la gente.

A la primera lluvia se descubrían nuevas goteras de voz dulce. .No . El descanso eterno c. El capitán alzó la vista y descubrió la puertecilla que daba al entretecho.preguntó asombrado el capitán. aunque eran inmortales.. Las goteras APLICACIÓN 25. cayendo sobre mi corazón y sobre mi poesía. Sentimental b. Lugar donde descansaba el padre d. lavatorios. se asocia con: a. La atmósfera emocional que se percibe es: a. En el texto IV “LA LLUVIA” el narrador es: a. Omnisciente b.preguntó. el capitán se llevó al niño. B y C 21. Poética d. Representativa b. llegaba hasta medir las puertas por donde iba a pasar aquel piano que nunca llegó. Omnisciente b. “Hay sol bueno y mar de espuma. . y yo distinguía el sonido claro de un lavatorio de fierro enlozado del opaco y amargo de un balde abollado. Mi madre repartía sus cacharros.¿Dónde está tu padre? . Estaba escondido d. Indiferente 24. Conocimiento relativo d. Todas las noches baja del cielo a comer con nosotros. Testigo 27. Testigo 26. Vivía en el entretecho c. el piano de mi infancia. Protagonista c. Dramática d. Mi padre. .. digamos sus goteras. La función del lenguaje que predomina es: a. de una mano.susurró él. Había muerto b. Maquinista c. Cuando el autor dice que el piano de su infancia lo ha acompañado donde le ha tocado vivir. B y C TEXTO IV LA LLUVIA Las goteras son el piano de mi infancia. que acompañaban a las viejas goteras. comerciante 23. se infiere que el padre: a. El texto III “Padre nuestro que estás en el cielo” corresponde a: a. .dijo el niño -. según el texto. Conocimiento relativo d. c. Y arena fina. Un mito c. y pilar Quiere salir a estrenar Su sombrerito de pluma”. Una fábula d. d.Está en el cielo . El padre del personaje del trozo es: a. se refiere a: a. Apelativa 29. a la otra pieza. Una leyenda b. Conductor de trenes a. 22. Humorística c. Pero el gran piano de las goteras duraba todo el invierno. Cada uno daba un sonido distinto. El invierno b. Cielo. a cada uno le llegaba del cielo tempestuoso un mensaje diferente. además de permitir a mis tías tocar mi adorado vals “ Sobre las olas “. como el teatro o los Juegos Olímpicos. Protagonista c. . tenían atributos humanos. Un cuento 28. Mi padre siempre hablaba de comprar un piano que.” La función que predomina es: Representativa Emotiva Poética Apelativa TEXTO III Padre nuestro que estás en el cielo Mientras el sargento interrogaba a su madre y su hermana. José Leandro Urbina. “Los griegos desarrollaron una compleja mitología.¿Cómo? ¿Ha muerto? . Sus padres c. b. Según el texto. y sus notas. Sus tías d. 20. porque era conductor de trenes. en los momentos que le dejaba libre la vida de movilidades perpetua. Esa es toda mi música. Emotiva c. jarros lecheros y otros artefactos. En el TEXTO I “La tarde de los elfos” el narrador es: a. en la que los dioses. me han acompañado donde me ha tocado vivir. La mayoría de los cultos a estas divinidades tenían carácter festivo.d. Entretecho b. Agente viajero b. pondría sobre nuestra familia ese título inexpresablemente distinguido que da la frase: “Tienen piano”.

Lee el siguiente fragmento y luego responde: “En las afueras del pueblo. d. huraño. Apelativa 31. La función que predomina es: a. como de costumbre. b. el puente viejo tiende su arco sobre el río. Omnisciente Protagonista Conocimiento relativo Testigo . d. a fin de pescar algunos bagrecitos. cigarrillos o unos centavos. José prende la radio. que luego cambiaría al pulpero de “La Blanqueada” por golosina. Poética d. a. a unas diez cuadras de la plaza céntrica. “Sólo espero que vuelvas conmigo pronto”. c. La radio b. b. Representativa b. La función del lenguaje que predomina es. Emotiva c. ¡Alto! Está prohibido pasar por ahí. José prende la radio. Apelativa 32. ¿Qué función del lenguaje predomina en el afiche completo? Y ¿Cuál en la parte destacada? a. sentíame hosco. ¿Qué narrador está presente en el fragmento? a. José d. 33. había yo venido a esconderme bajo la sobra fresca de la piedra. uniendo las quintas al campo tranquilo. c. porque prefería no sonreír a nadie ni repetir las chuscadas de uso”(…). Poética d. Aquel día. Mi humor no era el de siempre. Representativa b. Emotiva c. escucha la canción: “si tú no estás aquí” del dúo Sin Bandera” ¿Qué función del lenguaje predomina en la canción? Representativa Apelativa Emotiva Poética 35. Nadie ANÁLISIS 34. escucha la canción: “si tú no estás aquí” del dúo Sin Bandera” En esta situación ¿Quién cumple el rol de receptor? a.30. y no había querido avisar a mis habituales compañeros de huelga y baño. Sin bandera c.