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Conselleria de Cultura, Educaci i Esport

ORDE de 21 de novembre del 2006 de la Conselleria de Cultura, Educaci i Esport, per la qual es determinen els criteris i procediments per a latenci hospitalria i domiciliria de lalumnat que requerisca compensaci educativa en educaci primria i educaci secundria obligatria. [2006/14661] La Llei Orgnica 2/2006, de 3 de maig, dEducaci establix en el ttol II, captol II, que a fi de fer efectiu el principi digualtat en lexercici del dret a leducaci, les Administracions pbliques desenvoluparan accions de carcter compensatori en relaci amb les persones, grups i mbits territorials que es troben en situacions desfavorables i proveiran els recursos econmics i els suports necessaris per a aix. LOrde de 4 de juliol del 2001, de la Conselleria de Cultura i Educaci de la Generalitat Valenciana (DOGV 17.07.2001) regula latenci a lalumnat amb necessitats de compensaci educativa. Els apartats segon, tretze 2, 3 i 4, catorze 2 i quinze 4, de lOrde de 4 de juliol del 2001, establixen les actuacions de compensaci educativa dirigides a la poblaci hospitalitzada o convalescent en el seu propi domicili per prescripci facultativa. Latenci hospitalria est parcialment atesa per mitj dunitats escolars hospitalries, no obstant aix lampliaci dels hospitals en lmbit territorial de la Comunitat Valenciana aix com les variacions en loferta hospitalria aconsellen revisar el model existent per a poder estendrel i millorar les seues prestacions. Aix mateix, i en concordana amb lobjectiu anterior, s procedent ara regular les caracterstiques i el procediment de sollicitud per a latenci domiciliria en processos dallunyament peridic del centre escolar de lalumnat malalt o convalescent de llarga duraci. Per tot aix, fent s de les atribucions que em conferix larticle 35.e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valenci, ORDENE Primer. Objecte 1. En les dependncies de cada una de les institucions hospitalries pbliques, que determinen les conselleries de Cultura, Educaci i Esport i de Sanitat de la Generalitat, es constituiran unitats educatives hospitalries. 2. Lobjecte destes unitats ser facilitar la continutat del procs educatiu de lalumne o alumna hospitalitzat de manera que es possibilite el seu desenvolupament integral durant el perode de temps que romanga hospitalitzat de forma contnua o intermitent. Segon. Recursos personals en la unitat docent hospitalria La plantilla de cada unitat educativa hospitalria ser coberta per funcionaris pertanyents als cossos de Mestres i de Professors dEnsenyament Secundari. Els llocs de treball de catleg de les dites plantilles es proveiran per mitj del sistema ordinari de provisi. Tercer. Funcions i jornada laboral en la unitat docent hospitalria 1. Les funcions del professorat que exercisca les seues tasques en la unitat docent hospitalria seran: a) Elaborar un Pla General dActuaci adaptat a lestructura, lorganitzaci, el funcionament i fluxos datenci de lalumnat hospitalitzat en eixe centre hospitalari. b) Elaborar i aplicar programes educatius adaptats a la singular situaci de cada un dels alumnes que atenguen. Quan la duraci del perode dhospitalitzaci siga superior a tres setmanes, de forma continuada, hauran de coordinar el programa educatiu amb el professor/a tutor/a del centre en qu estiga escolaritzat lalumne o alumna. Aix mateix en el supsit dalumnat en alternana entre perodes dhospitalitzaci i perodes datenci domiciliria haur de coordinar-se el programa educatiu tamb amb el personal datenci domiciliria.

Conselleria de Cultura, Educacin y Deporte

ORDEN de 21 de noviembre de 2006 de la Conselleria de Cultura, Educacin y Deporte, por la que se determinan los criterios y procedimientos para la atencin hospitalaria y domiciliaria del alumnado que requiera compensacin educativa en educacin primaria y educacin secundaria obligatoria. [2006/14661] La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin establece en el ttulo II, captulo II, que con el fin de hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del derecho a la educacin, las Administraciones pblicas desarrollarn acciones de carcter compensatorio en relacin con las personas, grupos y mbitos territoriales que se encuentren en situaciones desfavorables y proveern los recursos econmicos y los apoyos precisos para ello. La Orden de 4 de julio de 2001, de la Conselleria de Cultura y Educacin de la Generalitat Valenciana (DOGV 17.07.2001) regula la atencin al alumnado con necesidades de compensacin educativa. Los apartados segundo, trece 2, 3 y 4, catorce 2 y quince 4, de la Orden de 4 de julio de 2001, establecen las actuaciones de compensacin educativa dirigidas a la poblacin hospitalizada o convaleciente en su propio domicilio por prescripcin facultativa. La atencin hospitalaria est parcialmente atendida mediante unidades escolares hospitalarias, sin embargo la ampliacin de los hospitales en el mbito territorial de la Comunitat Valenciana as como las variaciones en la oferta hospitalaria aconsejan revisar el modelo existente para poder extenderlo y mejorar sus prestaciones. Asimismo, y en concordancia con el objetivo anterior, procede ahora regular las caractersticas y procedimiento de solicitud para la atencin domiciliaria en procesos de alejamiento peridico del centro escolar del alumnado enfermo o convaleciente de larga duracin. Por todo ello, en uso de las atribuciones que me confiere el artculo 35.e) de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano, ORDENO Primero. Objeto 1. En las dependencias de cada una de las instituciones hospitalarias pblicas, que determinen las Consellerias de Cultura, Educacin y Deporte y de Sanidad de la Generalitat, se constituirn unidades educativas hospitalarias. 2. El objeto de estas unidades ser facilitar la continuidad del proceso educativo del alumno o alumna hospitalizado de forma que se posibilite su desarrollo integral durante el perodo de tiempo que permanezca hospitalizado de forma continua o intermitente. Segundo. Recursos personales en la unidad docente hospitalaria La plantilla de cada unidad educativa hospitalaria ser cubierta por funcionarios pertenecientes a los cuerpos de Maestros y de Profesores de Enseanza Secundaria. Los puestos de trabajo de catlogo de dichas plantillas se proveern mediante el sistema ordinario de provisin. Tercero. Funciones y jornada laboral en la unidad docente hospitalaria 1. Las funciones del profesorado que desempee sus tareas en la unidad docente hospitalaria sern: a) Elaborar un Plan General de Actuacin adaptado a la estructura, organizacin, funcionamiento y flujos de atencin del alumnado hospitalizado en ese centro hospitalario. b) Elaborar y aplicar programas educativos adaptados a la singular situacin de cada uno de los alumnos y alumnas que atiendan. Cuando la duracin del periodo de hospitalizacin sea superior a tres semanas, de forma continuada, debern coordinar el programa educativo con el profesor/a tutor/a del centro en el que est escolarizado el alumno o alumna. Asimismo en el supuesto de alumnado en alternancia entre periodos de hospitalizacin y periodos de atencin domiciliaria deber coordinarse el programa educativo tambin con el personal de atencin domiciliaria.

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c) Informar les famlies, el centre docent de referncia de lalumne o alumna i la prpia installaci hospitalria, si s procedent, de tots aquells aspectes dinters que afecten el desenvolupament integral, educatiu, psicolgic i afectiu de lalumne o alumna. d) Elaborar una memria anual valorativa del seu Pla General dActuaci. 2. La jornada laboral dels mestres que componen la unitat docent hospitalria ser de 37.30 hores setmanals: 25 hores lectives, 5 hores de permanncia en la unitat educativa entre complementries arreplegades en lhorari individual setmanal i les computades mensualment, i 7.30 hores de lliure disposici del professorat per a la preparaci de classes, el perfeccionament individual o qualsevol altra activitat pedaggica complementria. La jornada laboral dels professors de secundria que componen la unitat docent hospitalria ser de 37.30 hores setmanals: 18 hores lectives, 12 hores de permanncia en la unitat educativa entre complementries arreplegades en lhorari individual setmanal (7 hores) i les computades mensualment (5 hores), i 7.30 hores de lliure disposici del professorat per a la preparaci de classes, el perfeccionament individual o qualsevol altra activitat pedaggica complementria. 3. La unitat educativa hospitalria que dispose de tres a set unitats comptar amb un coordinador/a o responsable, designat per la Direcci Territorial corresponent. Quart. Finalitat 1. Sentn per atenci domiciliria de llarga duraci aquella que requerix una permanncia domiciliria continuada o una alternana entre perodes dhospitalitzaci i perodes de permanncia domiciliria no inferior a dos mesos per curs escolar. 2. s objecte de la compensaci educativa lanlisi de la necessitat i ladopci de la mesura ms adequada. Es distingixen les situacions segents: a) Que la seua duraci siga menor a dos mesos b) Que la seua duraci sestime entre dos i sis mesos c) Que la seua duraci sestime en ms de sis mesos (equivalent al curs escolar, considerant fins a tres mesos dalternana amb perodes dhospitalitzaci, proves clniques, etc.). 3. En totes les situacions lnic referent oficial per a lavaluaci de lalumne o alumna s el professor/a tutor/a i el centre en qu lalumne es troba matriculat i on figura el seu expedient acadmic. La collaboraci educativa domiciliria del professor/a tutor/a, la famlia de lalumne o alumna i el personal que es designe per a latenci domiciliria s essencial per a donar unitat al procs educatiu i mantindre el ritme de laprenentatge. Aix mateix la collaboraci amb el professorat de les unitats hospitalries, si s el cas, resulta essencial en el cas de processos mixtos. Quint. Atenci des del centre educatiu 1. En perodes inferiors a dos mesos lalumne o alumna ser ats des del seu centre educatiu de referncia per mitj de les adaptacions curriculars, ladaptaci de tasques per a la seua realitzaci domiciliria i individual o qualsevol altre procediment que permeta una atenci peridica (tutoria telefnica, connexi telemtica, etc.) 2. Aix mateix podr atendres la necessitat des del centre si hi ha professorat amb horari incomplet que voluntriament desitge collaborar en esta atenci. En este supsit este professorat comptabilitzar en el seu horari el temps de desplaament com a perode lectiu. Sext. Hospitalitzaci domiciliria 1. Quan els informes sanitaris prevegen una hospitalitzaci domiciliria continuada o peridica amb una duraci entre dos i sis mesos, lalumne o alumna podr ser ats per algun dels segents recursos, tenint en compte les circumstncies especfiques de lalumne o alumna i la localitzaci geogrfica del seu domicili: a) Pel professorat addicional, que puga adscriures per a atenci domiciliria combinada amb la corresponent unitat hospitalria per la Direcci General de Personal Docent. b) Per mitj dels recursos propis del centre docent de referncia en les condicions indicades en lapartat quint 2.

c) Informar a las familias, al centro docente de referencia del alumno y alumna y a la propia instalacin hospitalaria, si procede, de todos aquellos aspectos de inters que afecten al desarrollo integral, educativa, psicolgico y afectivo del alumno o alumna. d) Elaborar una memoria anual valorativa de su Plan General de Actuacin. 2. La jornada laboral de los maestros que componen la unidad docente hospitalaria ser de 3730 horas semanales: 25 horas lectivas, 5 horas de permanencia en la unidad educativa entre complementarias recogidas en el horario individual semanal y las computadas mensualmente, y 730 horas de libre disposicin del profesorado para la preparacin de clases, el perfeccionamiento individual o cualquier otra actividad pedaggica complementaria. La jornada laboral de los profesores de secundaria que componen la unidad docente hospitalaria ser de 3730 horas semanales: 18 horas lectivas, 12 horas de permanencia en la unidad educativa entre complementarias recogidas en el horario individual semanal (7 horas) y las computadas mensualmente (5 horas), y 730 horas de libre disposicin del profesorado para la preparacin de clases, el perfeccionamiento individual o cualquier otra actividad pedaggica complementaria. 3. La unidad educativa hospitalaria que disponga de tres a siete unidades contar con un coordinador/a o responsable, designado por la Direccin Territorial correspondiente. Cuarto. Finalidad 1. Se entiende por atencin domiciliaria de larga duracin aquella que requiere una permanencia domiciliaria continuada o una alternancia entre periodos de hospitalizacin y periodos de permanencia domiciliaria no inferior a dos meses por curso escolar. 2. Es objeto de la compensacin educativa el anlisis de la necesidad y la adopcin de la medida ms adecuada. Se distinguen las siguientes situaciones: a) que su duracin sea menor a dos meses b) que su duracin se estime entre dos y seis meses c) que su duracin se estime en ms de seis meses (equivalente al curso escolar, considerando hasta tres meses de alternancia con periodos de hospitalizacin, pruebas clnicas, etc.) 3. En todas las situaciones el nico referente oficial para la evaluacin del alumno o alumna es el profesor/a tutor/a y el centro en que el alumno se encuentra matriculado y donde figura su expediente acadmico. La colaboracin educativa domiciliaria del profesor/a tutor/a, la familia del alumno o alumna y el personal que se designe para la atencin domiciliaria es esencial para dar unidad al proceso educativo y mantener el ritmo del aprendizaje. Asimismo la colaboracin con el profesorado de las unidades hospitalarias, en su caso, resulta esencial en el caso de procesos mixtos. Quinto. Atencin desde el centro educativo 1. En periodos inferiores a dos meses el alumno o alumna ser atendido desde su centro educativo de referencia mediante las adaptaciones curriculares, la adaptacin de tareas para su realizacin domiciliaria e individual o cualquier otro procedimiento que permita una atencin peridica (tutora telefnica, conexin telemtica, etc) 2. Asimismo podr atenderse la necesidad desde el centro si existe profesorado con horario incompleto que voluntariamente desee colaborar en esta atencin. En este supuesto este profesorado contabilizar en su horario el tiempo de desplazamiento como periodo lectivo. Sexto. Hospitalizacin domiciliaria 1. Cuando los informes sanitarios prevean una hospitalizacin domiciliaria continuada o peridica con una duracin entre dos y seis meses, el alumno o alumna podr ser atendido por alguno de los siguientes recursos, teniendo en cuenta las circunstancias especficas del alumno o alumna y la localizacin geogrfica de su domicilio: a) Por el profesorado adicional, que pueda adscribirse para atencin domiciliaria combinada a la correspondiente unidad hospitalaria por la Direccin General de Personal Docente. b) Mediante los recursos propios del centro docente de referencia en las condiciones indicadas en el apartado quinto 2.

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2. Quan els informes sanitaris prevegen una hospitalitzaci domiciliria continuada o peridica duna duraci superior a sis mesos, lalumnat ser ats: a) Amb la dotaci de personal apropiat des de la Direcci General de Personal Docent de la Conselleria de Cultura, Educaci i Esport. b) Per mitj dels recursos propis del centre docent en les condicions indicades en lapartat quint 2. Sptim. Mduls horaris datenci domiciliria Els mduls horaris datenci domiciliria seran: 1. Per a Educaci Primria: 1/3 de lhorari lectiu setmanal de lalumnat (set hores i mitja setmanals). Cada mestre o mestra reservar un mnim de mitja hora setmanal per a la coordinaci amb el professor/a tutor/a del centre en qu est escolaritzat lalumne o alumna. Esta coordinaci podr ser acumulada de manera que permeta una coordinaci duna hora quinzenal. 2. Per a Educaci Secundria: un mnim de 5 hores setmanals datenci directa en cada un dels mbits lingisticohumanstic i cientificotecnolgic (una hora diria durant 5 dies), ms una hora setmanal de coordinaci amb el professor/a del centre en qu est escolaritzat lalumne o alumna. El mxim ser de 9 hores setmanals per cada mbit incloent lhora de coordinaci setmanal. Octau. Procediment 1. El procediment per a la sollicitud datenci domiciliria ser el segent: a) El pare, mare o tutor legal de lalumne o alumna presentar en el centre en qu estiga escolaritzat, sollicitud, dirigida a la Direcci Territorial corresponent, indicant la modalitat datenci requerida (atenci domiciliria), dacord amb el model que sinclou en lannex I, acompanyada dun informe mdic que ha dexpressar necessriament la duraci estimada del perode de convalescncia domiciliria. b) La Direcci del centre docent acompanyar esta documentaci amb un informe del tutor o tutora de lalumne o alumna que indique el nivell de competncia deste i, si s el cas, la proposta curricular adaptada, i la traslladar a la Direcci Territorial corresponent abans dels cinc dies hbils segents a la presentaci de la sollicitud. Aix mateix podr acompanyar-la de la proposta dactuacions del professorat del centre, en cas de comptar amb disponibilitat horria i voluntat de collaborar. c) La Direcci Territorial, elevar una proposta a la Direcci General de Personal Docent sobre la modalitat dassistncia educativa que procedisca, acompanyada de linforme de la Inspecci Educativa respecte de la situaci de la plantilla del centre de procedncia de lalumne i les caracterstiques de latenci domiciliria, en el termini dels deu dies hbils segents a la recepci de la sollicitud. La Direcci General de Personal Docent, desprs de sollicitar linforme oport a la Direcci General dEnsenyament, Servici dOrdenaci Acadmica, autoritzar latenci de lalumne o alumna que requerisca atenci domiciliria. 2. Aix mateix, una vegada finalitzada cada atenci domiciliria, la Direcci Territorial corresponent ho comunicar a la Direcci General de Personal Docent als efectes pertinents. Nov. Funcions en latenci domiciliria 1. Les funcions que han de desenvolupar els mestres o professors/ es datenci domiciliria sn: a) Demanar del centre dorigen de lalumne o alumna tota la informaci que puga ser rellevant per a la seua actuaci. b) Arreplegar del centre de referncia una cpia de la proposta curricular elaborada per a lalumne o alumna. c) Establir un Pla de Treball individual que incloga, almenys, els apartats segents: horari datenci, distribuci per rees, seqenciaci de continguts, registre de seguiment. d) Intervindre i recolzar lalumne o alumna basant-se en el contingut de la proposta curricular individual.

2. Cuando los informes sanitarios prevean una hospitalizacin domiciliaria continuada o peridica de una duracin superior a seis meses, el alumnado ser atendido: a) Con la dotacin de personal apropiado desde la Direccin General de Personal Docente de la Conselleria de Cultura, Educacin y Deporte. b) Mediante los recursos propios del centro docente en las condiciones indicadas en el apartado quinto 2. Sptimo. Mdulos horarios de atencin domiciliaria Los mdulos horarios de atencin domiciliaria sern: 1. Para Educacin Primaria: 1/3 del horario lectivo semanal del alumnado (siete horas y media semanales). Cada maestro o maestra reservar un mnimo de media hora semanal para la coordinacin con el profesor/a tutor/a del centro en el que est escolarizado el alumno o alumna. Esta coordinacin podr ser acumulada de forma que permita una coordinacin de una hora quincenal. 2. Para Educacin Secundaria: un mnimo de 5 horas semanales de atencin directa en cada uno de los mbitos lingstico-humanstico y cientfico-tecnolgico (una hora diaria durante 5 das), ms una hora semanal de coordinacin con el profesor/a-tutor/a del centro en el que est escolarizado el alumno o alumna. El mximo ser de 9 horas semanales por cada mbito incluyendo la hora de coordinacin semanal. Octavo. Procedimiento 1. El procedimiento para la solicitud de atencin domiciliaria ser el siguiente: a) El padre, madre o tutor legal del alumno o alumna presentar en el centro en que est escolarizado, solicitud, dirigida a la Direccin Territorial correspondiente, indicando la modalidad de atencin requerida (atencin domiciliaria), de acuerdo con el modelo que se incluye en el Anexo I, acompaada de un informe mdico que debe expresar necesariamente la duracin estimada del periodo de convalecencia domiciliaria. b) La Direccin del centro docente acompaar esta documentacin con un informe del tutor o tutora del alumno o alumna que indique el nivel de competencia de ste y, en su caso, la propuesta curricular adaptada, y la trasladar a la Direccin Territorial correspondiente antes de los cinco das hbiles siguientes a la presentacin de la solicitud. Asimismo podr acompaarla de la propuesta de actuaciones del profesorado del centro, en caso de contar con disponibilidad horaria y voluntad de colaborar. c) La Direccin Territorial, elevar propuesta a la Direccin General de Personal Docente sobre la modalidad de asistencia educativa que proceda, acompaada del informe de la Inspeccin Educativa respecto de la situacin de la plantilla del centro de procedencia del alumno y las caractersticas de la atencin domiciliaria, en el plazo de diez das hbiles siguientes a la recepcin de la solicitud. La Direccin General de Personal Docente, tras solicitar el informe oportuno a la Direccin General de Enseanza, Servicio de Ordenacin Acadmica, autorizar la atencin del alumno o alumna que requiera atencin domiciliaria. 2. Asimismo, una vez finalizada cada atencin domiciliaria, la Direccin Territorial correspondiente lo comunicar a la Direccin General de Personal Docente a los efectos pertinentes. Noveno. Funciones en la atencin domiciliaria 1. Las funciones que han de desarrollar los maestros/as o profesores/as de atencin domiciliaria son: a) Recabar del centro de origen del alumno o alumna toda la informacin que pueda ser relevante para su actuacin. b) Recoger del centro de referencia copia de la propuesta curricular elaborada para el alumno o alumna. c) Establecer un Plan de Trabajo individual que incluya, al menos, los siguientes apartados: horario de atencin, distribucin por reas, secuenciacin de contenidos, registro de seguimiento. d) Intervenir y apoyar al alumno o alumna en base al contenido de la propuesta curricular individual.

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e) Mantindre reunions peridiques, coordinades pel professortutor, amb el professorat del centre dorigen a fi de mantindre informat lequip docent de levoluci de lalumne o alumna. f) Proposar a travs del centre de referncia els recursos tcnics o materials necessaris per al normal desenvolupament de les classes. g) Proposar, en el cas que lalumne o alumna ho requerisca, a travs del centre educatiu de referncia les ajudes tcniques individuals que es deriven de les Instruccions anuals de la Direcci General dEnsenyament per a lalumnat amb necessitats educatives especials. h) Informar els pares de lalumne o alumna del Pla de Treball individual i de tot all que els concernix en relaci amb el seu fill o filla. i) Informar el centre de referncia de les dificultades trobades en el normal desenvolupament del seu treball, aix com de tots els aspectes que es consideren importants per al bon funcionament desta atenci. j) Elaborar una Memria mensual que considere els aspectes desenvolupats, lavan acadmic de lalumne o alumna i les propostes de millora de latenci prestada. k) Collaborar en el procs davaluaci final de lalumne o alumna en el grau i mesura en qu ho determine la coordinaci amb el professor tutor i amb lequip educatiu del centre a qu pertany lalumne o alumna. 2. En el domicili de lalumnat es preparar lespai adequat, es comptar amb la presncia dun adult durant el temps de permanncia del mestre/a o professor/a, i saportar tot all que redunde favorablement sobre la intervenci educativa. En el cas que ladult siga una persona diferent del pare, mare o tutor, este haur de ser designat o autoritzat per ells. Deu. Rgim dassistncia 1. El control dassistncia del personal que atenga lalumnat en rgim dhospitalitzaci domiciliria es far per mitj dun comunicat dassistncia setmanal que firmar al presentar-se en el domicili de lalumne o alumna i en qu en lapartat dobservacions figuraran aquelles que puguen implicar la modificaci dels perodes datenci. 2. Este comunicat dassistncia setmanal ser entregat al tutor/a en la reuni de coordinaci setmanal en el cas dEducaci Secundria o quinzenal en el cas dEducaci Primria, dacord amb el model que figura en lannex II. 3. En el cas dassistncia amb perodes alternatius dhospitalitzaci o residncia domiciliria, durant el perode dhospitalitzaci de lalumne o alumna, el professorat a crrec de ladministraci educativa no modificar la seua condici laboral per prestar els seus servicis de suport en el centre de referncia o en la unitat docent hospitalria, segons les necessitats. Disposici addicional primera. Atenci per professorat del centre Els directors dels centres que compten amb alumnat que requerisca compensaci educativa per ra dhospitalitzaci domiciliria o alternativa, en qualsevol duraci, si compta amb un mestre/a o professor/a en plantilla amb horari incomplet, amb la conformitat prvia deste, podr atribuir-li latenci domiciliria a este alumnat, amb carcter prioritari a altres tasques. En este supsit haur despecificar-ho en la definici de plantilles o comunicar-ho a la corresponent Direcci Territorial de Cultura, Educaci i Esport perqu puguen ser assumits els costos de desplaament, si s el cas, o les indemnitzacions que corresponguen. Disposici addicional segona. Centres concertats LAdministraci Educativa regular el procediment i les mesures per a latenci domiciliria en els centres docents concertats. Disposici final primera. Desplegament i aplicaci Es faculta la Direcci General dEnsenyament i a la Direcci General de Personal Docent per a dictar en lmbit de les seues competncies respectives, les disposicions necessries per al desplegament i aplicaci de la present orde.

e) Mantener reuniones peridicas, coordinadas por el profesortutor, con el profesorado del centro de origen a fin de mantener informado al equipo docente de la evolucin del alumno o alumna. f) Proponer a travs del centro de referencia los recursos tcnicos o materiales necesarios para el normal desarrollo de las clases. g) Proponer, en el supuesto de que el alumno o alumna lo requiera, a travs del centro educativo de referencia las ayudas tcnicas individuales que se derivan de las Instrucciones anuales de la Direccin General de Enseanza para el alumnado con necesidades educativas especiales. h) Informar a los padres del alumno o alumna del Plan de Trabajo individual y de todo aquello que les concierne en relacin con su hijo o hija. i) Informar al centro de referencia de las dificultades encontradas en el normal desarrollo de su trabajo, as como de cuantos aspectos se consideren importantes para el buen funcionamiento de esta atencin. j) Elaborar una Memoria mensual que contemple los aspectos desarrollados, el avance acadmico del alumno o alumna y las propuestas de mejora de la atencin prestada. k) Colaborar en el proceso de evaluacin final del alumno o alumna en el grado y medida en que lo determine la coordinacin con el profesor tutor y con el equipo educativo del centro al que pertenece el alumno o alumna. 2.En el domicilio del alumnado se preparar el espacio adecuado, se contar con la presencia de un adulto durante el tiempo de permanencia del maestro/a o profesor/a, y se aportar todo aquello que redunde favorablemente sobre la intervencin educativa. En el supuesto de que el adulto sea una persona distinta al padre, madre o tutor, ste deber ser designado o autorizado por ellos. Dcimo. Rgimen de asistencia 1.El control de asistencia del personal que atienda al alumnado en rgimen de hospitalizacin domiciliaria se har mediante un parte de asistencia semanal que firmar al presentarse en el domicilio del alumno o alumna y en el que en el apartado de observaciones figurarn aquellas que puedan implicar la modificacin de los periodos de atencin. 2. Este parte de asistencia semanal ser entregado al tutor/a en la reunin de coordinacin semanal en el caso de Educacin Secundaria o quincenal en el caso de Educacin Primaria, de acuerdo con el modelo que figura en el Anexo II. 3. En el caso de asistencia con periodos alternativos de hospitalizacin o residencia domiciliaria, durante el periodo de hospitalizacin del alumno o alumna, el profesorado a cargo de la administracin educativa no modificar su condicin laboral pero prestar sus servicios de apoyo en el centro de referencia o en la unidad docente hospitalaria, segn las necesidades. Disposicin adicional primera. Atencin por profesorado del centro Los directores de los centros que cuenten con alumnado que requiera compensacin educativa por razn de hospitalizacin domiciliaria o alternativa, en cualquier duracin, si cuenta con un maestro/a o profesor/a en plantilla con horario incompleto, previa conformidad de este, podr atribuirle la atencin domiciliaria a este alumnado, con carcter prioritario a otras tareas. En este supuesto deber especificarlo en la definicin de plantillas o comunicarlo a la correspondiente Direccin Territorial de Cultura, Educacin y Deporte para que puedan ser asumidos los costos de desplazamiento, en su caso, o las indemnizaciones que correspondan. Disposicin adicional segunda. Centros concertados La Administracin Educativa regular el procedimiento y las medidas para la atencin domiciliaria en los centros docentes concertados. Disposicin final primera. Desarrollo y aplicacin Se faculta a la Direccin General de Enseanza y a la Direccin General de Personal Docente para dictar en el mbito de sus respectivas competencias, las disposiciones necesarias para el desarrollo y aplicacin de la presente orden.

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Disposici final segona. Entrada en vigor La present orde entrar en vigor lendem de la seua publicaci en el Diari Oficial de la Generalitat. Valncia, 21 de novembre del 2006
El conseller de Cultura, Educaci i Esport ALEJANDRO FONT DE MORA TURN

Disposicin final segunda. Entrada en vigor La presente orden entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Valencia, 21 de noviembre de 2006
El conseller de Cultura, Educacin y Deporte ALEJANDRO FONT DE MORA TURN

ANNEX I Model dinstncia de sollicitud de suport educatiu domiciliari Sr./Sra.................................amb DNI........................ I domicili a lefecte de notificaci en el carrer.......................... Nmero ........... porta ................. localitat...................... Provncia...................... Telfon ............................., pare, mare o tutor/tutora legal de lalumne o alumna ...................... ..................de ........... dedat, matriculat/ada en el collegi pblic, centre educatiu, institut o secci de ................................. En el curs acadmic ...................... Localitat ............................. Provncia .................................. SOLLICITA: Que li siga concedida atenci domiciliria, adjuntant per a este fi: fin: Certificat mdic en qu sespecifica el temps que lalumne o alumna estar en situaci de convalescncia domiciliria i en qu es fa constar la impossibilitat dassistncia al centre educatiu. Altres certificats: Aix mateix es compromet a acordar i respectar lhorari dassistncia domiciliria que sestablisca, la presncia durant el temps de permanncia en el domicili de lalumne/a durant el dit horari, del pare, mare o tutor, o adult designat o autoritzat per ells, i lhabilitaci dun lloc adequat en el domicili per a poder dur a terme el corresponent aprenentatge. ..................................., ........ d ............................ de .......... Signatura DIRECTOR/A TERRITORIAL DE CULTURA, EDUCACI I ESPORT

ANEXO I Modelo de instancia de solicitud de apoyo educativo domiciliario. D/D. ............................................ con DNI........................ y domicilio a efectos de notificacin en la calle................... nmero ............ puerta ................. localidad................... Provincia....................... Telfono ........................., padre, madre o tutor/tutora legal del alumno o alumna ........... ......................... de ........... de edad, matriculada en el Colegio Pblico, Centro educativo, Instituto o Seccin de ......................... en el curso acadmico ................... Localidad .............. Provincia ...................... SOLICITA: Que le sea concedida atencin domiciliaria, adjuntando para este Certificado mdico en el que se especifica el tiempo que el alumno o alumna va a estar en situacin de convalecencia domiciliaria y en el que se hace constar la imposibilidad de asistencia al centro educativo. Otros certificados: Asimismo se compromete a acordar y respetar el horario de asistencia domiciliaria que se establezca, la presencia durante el tiempo de permanencia en el domicilio del alumno/a durante dicho horario, del padre, madre o tutor, o adulto designado o autorizado por ellos, y la habilitacin de un lugar adecuado en el domicilio para poder llevar a cabo el correspondiente aprendizaje. ..................................., a ........ de ............................ de .......... Firma DIRECTOR/A TERRITORIAL DE CULTURA, EDUCACIN Y DEPORTE

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ANNEX II Model de comunicat d'assistncia. Dia/Mes Hora d'entrada Hora d'eixida Firma mestre/a, Firma del pare, mare, professor/a tutor/a, adult/a

OBSERVACIONS:

ANEXO II Modelo de Parte de Asistencia. Da/Mes Hora de entrada Hora de salida Firma maestro/a, Firma del padre, profesor/a madre,tutor/a,adulto/a

OBSERVACIONES: