Introduccin y Definicin de conceptos claves: VALE

Como jvenes estamos convencidos, que cuando nos graduamos de la universidad, las opciones de empleo van a abundar, nos van a ofrecer buenos sueldos, estabilidad, y grandes beneficios prestacionales. Pero la fra y cruda realidad es totalmente distinta, el desempleo juvenil, abunda en todo el mundo. En esta era, lo primero parece ser una Utopa, y parece tambin que fue solo un privilegio de nuestros padres y abuelos. Un estudio de The Economist seala: Saba usted que casi un cuarto de jvenes 15 a 24 aos en el planeta no participan en el mercado laboral? Eso es cerca de 300 millones de personas que no participan en el mercado laboral! A qu se debe esto? Qu podemos hacer frente a esta situacin? Antes de ahondar en el tema, definiremos algunos conceptos clave: Tasa de desempleo juvenil: Tasa de desempleo juvenil: poblacin total (15-24 aos de edad): 22,6% hombres: 21,5% mujeres: 24,4% (2009) Definicin: Este indicador da el porcentaje de la fuerza de trabajo que tiene entre 15 a 24 aos de edad que est desempleada durante un ao especfico.
Posicin 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Pas Irn Francia Chile Indonesia Maldivas Lbano Marruecos Croacia Blgica Surinam Mauricio Sri Lanka Argentina Tasa de desempleo juvenil (%) 23 22.6 22.6 22.2 22.2 22.1 21.9 21.9 21.9 21.5 21.4 21.3 21.2

De un estudio de 129 pases, Chile est en el lugar 40. Coyuntura Laboral: bsicamente es la situacin del mercado laboral Mercado laboral: Se denomina mercado de trabajo o mercado laboral al mercado en donde confluyen la demanda y la oferta de trabajo. El mercado de trabajo tiene particularidades que lo diferencian de otro tipo de mercados (financiero, inmobiliario, de comodities, etc.) ya que se relaciona con la libertad de los trabajadores y la necesidad de

garantizar la misma. En ese sentido, el mercado de trabajo suele estar influido y regulado por el Estado a travs del derecho laboral y por una modalidad especial de contratos, los convenios colectivos de trabajo.

Estudios: LI
Estudio presentado en La Tercera

Chile registra la tasa de ocupacin juvenil ms baja de Sudamrica

Segn la OIT y la Cepal, en 2012, el 31,1% de los chilenos entre 15 y 24 aos tena un empleo. En Brasil, esa tasa llegaba a 46,7%.

Segn el INE- el empleo de los jvenes sigue siendo un tema de preocupacin. El ltimo informe de Coyuntura Laboral en Amrica Latina, elaborado por la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (Cepal), revel que en 2012 la tasa de ocupacin de los chilenos entre 15 y 24 aos fue de 31,1%, 0,6 puntos porcentuales (pp) por debajo de 2011. Esta tasa -que refleja la proporcin de ocupados sobre el total de jvenes- es la ms baja en Sudamrica. El mayor nivel de empleabilidad juvenil en la zona lo presenta Brasil, con un 46,7%, seguido por Colombia con 46,6%. La tasa de ocupacin promedio en Amrica del Sur fue de 42,9%. La situacin no es muy diferente si se observa la tasa de participacin. Segn el informe, en Chile slo el 37,1% de los jvenes en edad de trabajar se encontraba laboralmente activo en 2012, ya fuera ocupado o buscando empleo. Con un descenso anual de 1,3 pp, el pas se situ bajo el promedio de la zona (49,8%). El reporte indic, adems, que el ao pasado en Chile la tasa de desempleo juvenil (16,3%) equivali a ms de tres veces la tasa del grupo mayor a 25 aos (4,9%). Gerhard Reinecke, especialista en polticas de empleo de la OIT, seala que en Chile el desempleo de adultos ha bajado ms rpidamente que el de los jvenes. Hay un problema en la educacin. En muchas ocasiones hay un perfil educativo que no corresponde a las necesidades del mercado laboral, sostiene el experto. Aunque recalca que se trata de un problema que no alcanza las dimensiones de pases como Espaa -donde en 2012 el 53,2% de los jvenes estaba desempleado- s admite que se podra avanzar hacia un modelo como el aplicado en Alemania, donde el desempleo juvenil es de 8,1%; esto es, tres puntos por encima de la tasa de desocupacin general.

Alemania implement un sistema dual de formacin, con un componente prctico muy fuerte. Dentro del espacio educativo se van adaptando al mercado laboral (...) En Chile se requiere una mayor interaccin entre el sistema educativo y el mercado laboral, dice. Coincide Cecilia Cifuentes, de Libertad y Desarrollo. Que ms jvenes estn estudiando no es suficiente para explicar que las tasas de ocupacin y participacin sean tan bajas y las de desocupacin tan altas, advierte. Por eso, argumenta que es necesario implementar polticas como un salario mnimo diferenciado por cantidad de cotizaciones o contratos especiales para jvenes, proyecto que prximamente sera enviado por el gobierno al Congreso. Un nuevo contrato, plantea, debera contemplar que, por ejemplo, en los dos primeros aos no se acumulen indemnizaciones y que se puedan pactar y distribuir las horas a trabajar en la semana. A lo mejor un estudiante puede trabajar los martes, pero no los lunes. Hay que flexibilizar la jornada para que pueda incorporarse al mercado laboral, acota. Ricardo Paredes, director del Departamento de Ingeniera Industrial de la UC, puntualiza que ayudara a la contratacin de los jvenes el que se pudiera pagar por horas trabajadas segn su disponibilidad, ms que por un salario mnimo mensual.

Factores que provocan el problema: PE

Con la introduccin de la sistematizacin de la produccin a nivel mundial la fuerza de trabajo del hombre es pasada a eficientes mquinas que hacer el trabajo de diez hombres con un costo mucho menor. De ah que el joven empieza a perder terreno en el ambiente laboral por que las empresas a la hora de contratar a su personal contrataban personal con experiencia y no a jvenes recin graduados que pudieran poner en peligro la produccin. El poco o nulo acceso que tienen los jvenes a recursos los limita en sus deseos de emprender. Aquellos jvenes que no continan su educacin media se deben conformar con trabajos de salarios mnimos y muchas veces, horarios extensos. Para los jvenes el gobierno central es el responsable de proveerle de un empleo y muy pocas veces ven en ellos mismos una fuente de empleos. En los pases como Chile, se han creando programas de incentivo tanto para jvenes como para empresas para que contraten jvenes. Ej: cursos, capacitaciones, etc. Si bien hay programas que ayudan a la insercin laboral de los jvenes, los trabajos pocas veces capacitan o sino, las condiciones laborales no son las mejores o ms dignas. El sistema neoliberalista trata al trabajo como una mercanca ms y no como algo que dignifique a una persona. Los trabajadores, y en especial los jvenes, sufren abusos horarios y salariales y son propensos a ser despedidos. En el caso de la mujer, hay otros factores que se incluyen, como el embarazo a temprana edad y el machismo imperante en Chile. Tambin se prefiere contratar a hombres y mujeres mayores que a mujeres jvenes. La desmotivacin de los mismos jvenes provoca que sean despedidos rpidamente o renuncien enseguida. Muchos buscan su trabajo ideal: poco trabajo, mucho dinero. Horarios escolares y universitarios que no permiten la participacin laboral de los jvenes. Las carreras no slo duran mucho en aos, sino que las horas de clases por semana tambin son excesivas. Tales horarios copados no permiten la recreacin ni la bsqueda laboral.

Tal parece ser que los jvenes universitarios no egresan REALMENTE preparados para entrar al
mundo laboral. Las carreras preparan globalmente a los alumnos, pero no especializan a los estudiantes o no los enfocan bien a las labores que desempearn.

Las carreras son muy largas. Si se estudia una carrera estndar, un alumno egresara recin a
los 22 aos, aunque son pocos los que lo hacen a esa edad, y si lo hacen, no les es fcil encontrar empleos.

Problema vocacional en los jvenes. Las legislaciones Agregar otras QUE ATAAN AL TEMA y desarrollar las que no estn desarrolladas :O

Estudio de Beyer: MARTIN

La tasa de desempleo en Chile se ha situado en los ltimos aos en torno al 7%. La tasa de desempleo juvenil, por otra parte, se ha estabilizado en torno al 16%. Esto ltimo genera preocupacin en amplios sectores de la vida nacional. La evidencia internacional sugiere, sin embargo, que la tasa de desempleo de los jvenes en Chile no es muy distinta de las que presentan otros pases. Por otra parte, si se comparan los resultados actuales en materia de desempleo juvenil con los del pasado, se puede constatar que el problema no es nuevo en Chile. La evidencia presentada en este trabajo sugiere que hay, al menos, tres elementos que influyen en el desempleo juvenil en Chile. En primer lugar, se constata que una baja educacin aumenta la probabilidad de estar desempleado. Segundo, se sugiere que las regulaciones en el mercado laboral, especialmente el salario mnimo, tambin tienen un efecto no despreciable en el desempleo de los ms jvenes. Por ltimo, se presenta evidencia que indicara que hay jvenes que estaran voluntariamente desempleados a la espera de una oferta laboral ms adecuada a sus pretensiones. Las recomendaciones de poltica apuntan, por una parte, a flexibilizar el mercado laboral, eliminando eventualmente el salario mnimo para los jvenes. Por otra parte, si mayores niveles de escolaridad aumentan la probabilidad de estar empleado, entonces parece pertinente reducir la desercin escolar. En el grupo de edad formado por personas entre 30 y 34 aos, un 48% tiene menos de 12 aos de educacin. En el grupo entre 25 y 29 aos, un 43% tiene menos de 12 aos de educacin. Esta todava alta desercin escolar se concentra especialmente entre los jvenes que provienen de hogares de menores ingresos. Ello hace que, en principio, no deban descartarse polticas sociales que reduzcan esta desercin. Para esto es clave determinar si la desercin obedece a una decisin voluntaria, porque no se visualizan retornos importantes de la inversin en capital humano, o si ella se explica por urgencias econmicas que no se pueden financiar a travs de una va distinta que no sea el trabajo de los jvenes estudiantes. Al respecto, se presenta evidencia preliminar en este estudio que apunta a que mientras ms bajo sea el ingreso de la familia ms alta es la probabilidad que un joven deje de estudiar. Si ste fuese el caso, parecera razonable estudiar la posibilidad de subsidiar la permanencia de los jvenes de hogares de bajos ingresos en la educacin media.

Conclusin y Soluciones: VALE

Podemos deducir de lo dicho, que el desempleo juvenil es un problema latente y estructural y que sus causas se encuentran en tanto el joven, como en el empleador. La desmotivacin, irresponsabilidad y crisis vocacional que retiene al joven en un crculo de estudios sin fin (cambios de carrera constantes) son algunas de nuestra propia culpa. Por otro lado, no hay organismos que protejan REALMENTE al joven que quiera ingresar al mercado laboral. Las empresas prefieren contratar a personas experimentadas que a jvenes que recin empiezan a adentrarse en el ste mundo. Las medidas que han tomado los gobiernos no han sido ms que otras de sus soluciones parche. Por otra parte, el sistema educacional y universitario no permite a los alumnos la recreacin y es difcil tomar trabajos de medio tiempo en horarios tan restringidos y rigurosos. La solucin no es ms que una reestructuracin de las funciones del Estado. Este debe velar ms por los trabajadores que estn entrando al mundo laboral para que no haya un envejecimiento profesional y NO una renovacin. Generar empleos de CALIDAD y no abusivos. Reestructuracin educacional, proteccin laboral, ayuda estatal (para buscar trabajos y una ayuda de calidad y un organismo especializado en esta temtica), etc. No es algo que se pueda hacer a corto plazo, sin embargo, es algo NECESARIO. Mientras se mantenga esttica esta situacin, se va seguir ahondando la brecha generacional que causa este problema.