Facultad de Urbanismo / Diseo del Paisaje y Planificacin Ao, sem 1, 2010-2011

UT-5 | Introduccin a la planificacin

Obligatorio | Horas / semana: 1C 1 L | Crditos ECTS: 2 Departamento: Urbanismo y Desarrollo Territorial Titular: lect.dr.arh. Liviu Iani Objetivos: El curso persigue dos objetivos principales: ayudar a los estudiantes a entender el campo y adquirir conocimientos bsicos en la planificacin y el aprendizaje de las habilidades necesarias en el ejercicio de la profesin - sobre todo la observacin, la comunicacin y el trabajo en equipo. Contenido: El curso es complementario de otro curso primer mdulo - historia Town, sino tambin en relacin con el tercer mdulo - Comunicacin. Este curso tiene como objetivo facilitar la transicin de la secundaria a los cnones de la formacin acadmica y el aprendizaje de un lenguaje profesional adecuado. El trabajo se estructura como un seminario que acompaa al ejercicio de los conocimientos introducidos en el curso. Despus de una primera sesin dedicada a asimilar algunos conceptos bsicos (definicin, sistema, estructura, teora, la planificacin de experimentos, etc.), siga estos cinco cursos de comprensin global de la ciudad vista a travs de diferentes "lente" - la ciudad como comunidad humana en su conjunto de actividades, como un sistema de espacios libres y construy la ciudad como un lugar de flujo y capas histricas que se superponen. El ltimo curso se ocupa de cuestiones de gestin urbana, la planificacin y el diseo urbano, al tiempo que facilita la comprensin de los estudiantes de su curso en la formacin universitaria. Durante el seminario, los estudiantes se preparan, presentar, discutir y evaluar obras preparadas de forma individual o en equipo (DE2-5studenti) hace de observaciones directas en diferentes partes de la ciudad en distintos momentos del da o de la semana. Tambin en el seminario, los estudiantes son introducidos a las tcnicas de observacin y trabajo en grupo y presentacin pblica. El objetivo tambin es conseguir algunos cambios en cuanto a los mtodos y prcticas de aprendizaje en relacin a las previstas en el curso de "comunicacin y tcnicas de estudio." Mtodo de enseanza: Y las formas de enseanza aprendizaje se persigue la transicin de la secundaria a la acadmica conferencias de los cursos son interrumpidos por momentos de discusin con los estudiantes, ilustradas por presentaciones de casos y pruebas cortas, viendo a los estudiantes poco a poco acostumbrarse a las exposiciones ms largas y ms abstracta. Asimismo, tanto el seminario y el taller pista incitacin estudiante y la exploracin bibliofgrafica Evaluacin: examen, ejercicio, llevado a cabo durante varias horas, incluyendo el grupo y las etapas individuales Sello de la universidad Firma ilegible

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UT-6 | Ciudad en la Historia

Obligatorio | Horas / semana: 2C | Crditos ECTS: 2 Departamento: Urbanismo y Desarrollo Territorial Titular: conf.dr.arh. Monica Radulescu Objetivos: El curso tiene como objetivo introducir al alumno en el campo de la planificacin urbana y la formacin de actitudes hacia el patrimonio construido evolucionado a travs de las limitaciones de los conocimientos que llevaron a la formacin y evolucin de las ciudades, cambiando sus formas fsicas, funcionales y estticamente reconfiguracin, para adaptarse a las necesidades tecnolgicas y Humanidades y la actitud protectora hacia los valores arquitectnicos y urbanos acumulan con el tiempo. Contenido: Ttulo del curso: 1. Introduccin. Noticias de las ciudades de desarrollo del conocimiento. 2.Categoras localidades. Los componentes del armazn fsica de las ciudades. 3. Formacin ciudades. Elementos del periodo sub-urbana. Las ciudades antiguas (Mesopotamia, Egipto, Asia Menor). 4. Las ciudades de la antigua civilizacin griega. 5. Las ciudades de la antigua civilizacin romana. 6. Las ciudades de la Edad Media. 7. Ciudades renacentistas. 8. Ciudades en los siglos XVII - XVIII. 9. Las ciudades en el siglo XIX. 10. Ciudades en la primera mitad del siglo XX. 11. Ciudades en la segunda mitad del siglo XX. 12. Los problemas y los principios actuales de las ciudades en desarrollo en la Unin Europea 13. Varios aspectos de la proteccin de las ciudades construidas. 14. Sntesis. Expectativas de la ciudad del siglo XXI Mtodo de enseanza: Conferencias, pruebas de deslizamiento en el extremo de la formacin sobre los temas presentados en sus trabajos de investigacin sobre la base de temas y referencias especificadas. Evaluacin: Examen escrito. Nota Final = 50% + 50% nota del examen de grado la participacin individual (obras)

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UP-23 | Diseo y representacin urbana

Obligatoria | Horas / semana: 6P | Crditos ECTS: 8 Departamento: Urbanismo y Diseo del Paisaje Titular: asist.arh. Simona Butnariu Objetivos: Esta asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes de primer ao en la planificacin urbana, que ofrece la oportunidad de experimentar una serie de espacios prime-perceptual: el espacio cercano espacio natural, los espacios verdes en la escuela o por el bao de la casa. Disciplina centrado en el trabajo experimental consiste en un acercamiento a los fenmenos urbanos mediante el desarrollo de una sensibilidad directa y personal de los lugares urbanos, interpretando todo lo que es visible y la comprensin de lo que no es visible. De la estructura del espacio de la imagen, siguiendo los pasos de los enfoques conceptuales - con la expresin grfica existente. Contenido: Enero. Lectura sensible a la proximidad del espacio urbano (hogar o la escuela) 2. Narrativa del espacio (lugar de nacimiento de grficos historia) 3. Perceptual proyecto espacial documental estudio analtico (plaza de mercado, la plaza pblica) 4. Comprar / peatonal - Anlisis e interpretacin de los elementos morfolgicos principales

Mtodo de enseanza: Observacin de campo y dibujos de estudio, discusiones del taller, individuales y colectivos, basados en el estudio correlaciona el proceso, la documentacin de las evaluaciones subjetivas individuales mediante tcnicas sensibles elegidos ilustracin fotografas, dibujos, collages, etc, y extraer conclusiones . Evaluacin: La evaluacin y calificacin de los cuatro temas distintos, transporte (60%), equipos (20%), evolucin del taller (20%)

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IT-26 | Introduccin a la Arquitectura

Obligatorio | Horas / semana: 2C | Crditos ECTS: 2 Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Titular: conf.dr.arh. Mihaela Criticos Objetivos: El descubrimiento marca el primer enfoque de arquitectura e introduccin terica a los problemas de la forma arquitectnica, vista no como una manifestacin de reivindicaciones inmediatas o creatividad subjetiva, sino como un ingrediente activo, portador de sentido y el patrn de marco de la existencia humana. Entender el potencial expresivo de la forma arquitectura en trminos de sus determinaciones estructurales, funcionales y estticos, simblicos. familiaridad con las cuestiones de la percepcin - un tema importante para los arquitectos, planificadores y diseadores -. creadores que participan en la configuracin del entorno construido, responsables de garantizar una relacin ptima entre el hombre y su medio de vida La comprensin del mecanismo formacin lgica de un lenguaje arquitectnico coherente y consistente. Contenido: Enero. Introduccin. El acto de la arquitectura y su significado. Disciplina Complejidad: las instancias de la arquitectura. Conceptos bsicos: el lenguaje, la forma, la expresin, la percepcin, la significacin. 2-3. Atributos de Vitruvio como fuentes de importancia arquitectnica:. Firmitas (apoyo material) utilitas (contenido) venustas (forma) 4-5. Conseguir la percepcin arquitectnica: la percepcin y la experiencia de la percepcin de significado. Los niveles de percepcin y significado. La meseta es universal: la relacin con las experiencias sensoriales primarias (espacial) predisposiciones perceptuales (cinestsica, tctil, visual - figura / fondo del informe). 6-7. La dualidad de la forma arquitectnica: el volumen y el espacio, (+) y (-). Las relaciones entre las formas como elementos de la composicin arquitectnica y evolucin histrica urbana de la relacin entre el espacio urbano y el volumen construido. Interpretacin de la relacin espacio / volumen a travs de la relacin figura / fondo. 8. Lenguaje arquitectnico como el lenguaje de las formas. La estructura del lenguaje arquitectnico, por analoga con el lenguaje hablado:. Vocabulario y sintaxis 9-11 Fundamentos del lenguaje arquitectnico: superficies de la cobertura del plan bsico y laterales (paredes). Efectos y significados primarios de formas. 12. Sintaxis arquitectnica. Clasificacin: utilidad de la sintaxis ("recto") y la sintaxis artstica ("Composicin) sintaxis simple y complejo. Articulacin elementos arquitectnicos simples (vigacolumna, superficies completamente vacas, horizontal y vertical). Modelos complejos morfosintcticos (orden tectnicas reacciones manieristas clsicos lgicas, las mutaciones modernas -

Frank Lloyd Wright, Josef Hoffmann, De Stijl). Formas de organizacin de sus posibles formas arquitectnicas significativas. 13-14 composicin arquitectnica: relaciones y principios. Igualdad - repeticin y el ritmo, la jerarqua axial y simetra complementariedad - contraste. Mtodo de enseanza: Cursos - Conferencias con presentacin de imgenes digitales Evaluacin: Examen trabajo - 66% evaluacin continua - 33% Bibliografa: - Rudolf Arnheim, Dinmica de la forma arquitectnica, Berkeley, Los ngeles y Londres, University of California Press, 1977 - Pierre von Meiss, de las formas tienen lugar, (traducido en Ingls de una forma a Place.), Lausanne, 1986 - Christian Norberg -Schulz, La significacin dans l'Architecture in Western Lige Pierre Mardaga ed, 1984. - Kevin Lynch - Imagen de la Ciudad, Cambridge, Mass., 1960 - Francis Ching - Arquitectura: Forma, espacio y orden, Van Nostrand Reinhold, Nueva York, 1979 - Kenneth Frampton - Estudios en Cultura Tectonic, MIT Press, Cambridge, Mass., Londres, Inglaterra, en 1996 - Kenneth Frampton, Arquitectura Moderna - Una Historia Crtica, Thames & Hudson, Nueva York, 1985 - William Curtis, Arquitectura Desde 1900, Phaidon, London, 1996 - Thomas Thiis-Evensen, los arquetipos de la arquitectura, Oslo, Noruega y Oxford University Press, 1987 - Pierre von Meiss, de las formas tiene lugar, (traducido en Ingls de una forma a Place.), Lausanne 1986 - William Curtis, Arquitectura desde 1900, Phaidon, London, 1996 - Rob Krier, Composicin Arquitectnica

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IT-27 | Evolucin fenmeno arquitectnico hasta el siglo 20

Obligatorio | Horas / semana: 2C | Crditos ECTS: 2 Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Entrantes: prof.dr.arh. Anca Brtuleanu prof.dr.arh. Hanna Derer Objetivos: La creacin de la base para el rea de cultivos de especialidad, cubriendo los principios esenciales de la composicin exhibe objetos de escala arquitectnico asambleas y los asentamientos urbanos en Europa y en Rumania, los principios de composicin analizados a travs de los aspectos determinantes de las civilizaciones y culturas que generado. Contenido: Ttulos de los cursos: 1. Tipos bsicos de espacio - del Neoltico arquitectura de las casas y de la civilizacin etrusca 2. La arquitectura religiosa de la Antigedad clsica y su relacin con el contexto de tres. Edad Media en Europa del Este: bizantino espacio ideal de 4. Edad Media en Europa occidental: la continuidad y la discontinuidad del romnico al gtico 5. Prevalencia objeto arquitectnico en relacin con el contexto: renacimiento y el renacimiento del pico de la pennsula italiana en junio. La reanudacin del dilogo entre el objeto y el contexto: Renacimiento tardo y Manierismo en la pennsula italiana en julio. Objeto, mbito urbano, ciudad: desde el barroco al romanticismo y el historicismo 8. Historia de la Arquitectura en Rumania - Introduccin a las caractersticas generales, edad, regin, arquitectura de software y el urbanismo en septiembre. Regiones histricas y su arquitectura en relacin con la arquitectura contempornea europea 10. Renacimiento en Transilvania 11. Post-bizantina (Pas Rumana y Moldavia) 12. Postbizantina (Pas Rumana y Moldavia) 13. Sec. 18 y sus manifestaciones en Rumania regiones histricas 14. Sec. 19, el carcter general de la modernidad

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BP1-8 | Obras de Arquitectura (1)

Obligatorio | Horas / semana: 6P | Crditos ECTS: 6 Departamento: Introduccin al Diseo Arquitectnico Jefe de Departamento: lect.dr.arh. Mihai Ene Objetivos: - Aprendizaje de las convenciones de dibujo arquitectnico (representacin en planta, seccin, vistas); - Grficos arquitectnicos principios (la claridad y la coherencia del diseo, paginacin, escribir) el aprendizaje - la comprensin de la relacin entre la funcin y la organizacin espacial (servicio / programa, servicio / organizacin espacial y la interpretacin jerarqua funcional de programas y elementos tridimensionales espaciales) - la comprensin del significado de la estructura arquitectnica (cargar elemento de apoyo / elemento no portante, estructura vertical / horizontal de la estructura, la estructura / materiales / geometra, base / cuerpo / cubierta, estructura y forma para el espacio) , - la comprensin de la forma arquitectnica (orientacin y definicin espacial, diseo / forma / expresin / relaciones espaciales limitados, el viaje de arquitectura, la luz, los principios de composicin). Contenido: TEMA - Estructura / material Ejercicio 1 - Superficie cubierta dentro de un programa muy simple - Bandera refugio de descanso para el transporte, la vivienda de la bicicleta, etc. - El ejercicio se centra en cuestiones de estructura y materialidad del objeto, las relaciones entre ellos y la forma arquitectnica. TEMA - ESTRUCTURA / espacio (nivel estructural) Ejercicio 2 - Pabelln de exposiciones principal del plan estructural comprensin objetiva del proyecto, el tipo tradicional de la configuracin estructural y espacial pero con una presencia significativa en la arquitectura moderna. La formalizacin es un programa simple mediante el uso de datos en una Trama, de unidades estructurales derivadas de una combinacin de elementos bsicos, importancia arquitectnica lineal y plana (la columna, viga, losa, pared). El ejercicio y tratar de abanderamiento o espacio al aire libre.

Mtodo de enseanza: correcciones individuales, panel de Correccin colectiva, conferencias, presentaciones multimedia, hoja del estudio, esbozar el proyecto; Evaluacin:

Ejercicios guiados - Proyectos: sobre la base de proyectos individuales de apoyo (sealando juicio con jurado y el taller / departamento) ejercicio sin gua - Proyecto de verificacin: un examen de semestre. Bibliografa: Arnheim, Rudolf (1979), Arte y Percepcin Visual, Meridianos Publishing, Bucarest Arnheim, Rudolf (1995), el centro visual Fuerza, Meridianos Publishing, Bucarest Arnheim, Rudolf (1977), La dinmica de la forma arquitectnica, University of California Press, Berkeley CHING, Frank (1985), grficos de arquitectura ", Van Nostrand Reinhold Co.., Nueva York Hertzberger, Herman (1991), Lecciones para estudiantes de Arquitectura, Uitgeverij Q10 Publishers, Rotterdam von Meiss, Pierre (1986), a partir de sus formas lugar , Prensas Polytechniques Romandes, Lausanne Norberg - Schulz, Christian (1998) Systeme logique de l'arquitectura, Pierre Mardaga, Lieja ROWE, Peter G. (1987), Design Thinking, The MIT Press, Cambridge, Londres ESTE - Evensen, Thomas (1991), los arquetipos de la arquitectura, Norwegian University Press, Oslo

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UT-8 | Comunicacin y Tcnicas de Estudio

Curso Obligatorio | Horas / semana: 1C 1 L | Crditos ECTS: 2 Departamento: Urbanismo y Desarrollo Territorial Lder del curso: lect.dr.arh. Arubeo Muresan Los resultados del aprendizaje: Enero. La adquisicin de conocimientos sobre la comprensin y la gestin de la comunicacin 2. Comprender los instrumentos especficos de comunicacin y mecanismo 3. La comprensin, uso y control de las formas de comunicacin Contenido: Tema 1: Introduccin. Definicin comunicacin. Tipos de comunicacin. prehelnicelectura 2. Funciones de comunicacin. La comunicacin no verbal. Caractersticas. Ponencia 3: formas de comunicacin no verbal. . Comunicacin verbal Clase 4: formas de comunicacin verbal y efectos. Ponencia 5: PSPad. Clasificacin Gesto. Proxmica y la categora de comportamiento. Conferencia 6:. Escuchar Funciones y Tcnicas Clase 7: Presentacin pblica. Mtodo de enseanza: Conferencias ilustradas, ejercicios prcticos Evaluacin: aplicaciones y ejercicios durante la conferencia y el taller. Libro Escrito Final. Actividad del taller 50% de los grados finales, examen final de 50% del grado final

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SFA-78 | Representantes de Arquitectura y Urbanismo

Curso Obligatorio | Horas / semana: 4P | Crditos ECTS: 5 Departamento: Estudio de la forma y el Ambiente Lder del curso: lect.drd.arh. Teodor Zoran Los resultados del aprendizaje: El estudio se lleva a cabo en el taller y fuera de ella, la enseanza de los estudiantes elementos prcticos comunes de la representacin arquitectnica, urbana y del paisaje, de la representacin monocromtica lineal de policroma espacial. La aplicacin prctica de los elementos de dibujo y representacin apoya una buena comprensin de la percepcin espacial y la representacin a travs de la informacin y la tcnica especfica. El estudiante aprende habilidades prcticas en el rea formativa de inters, contribuyendo a la expansin de su / su horizonte creativo, desde la representacin rpida y esquemtica de la vida-como la representacin. Contenido: Prctico temas Theme1, subtema 1a representacin de la forma a travs de lnea de la lnea contorna- negativa positiva curva de nivel 1b Subtema - Representacin en la arquitectura y el urbanismo Theme2, subtema 2 bis Prestacin de forma a travs de la lnea - superficies de texturas grficas en la representacin de las superficies a travs de la lnea de sub-tema 2b volmenes prestados a travs de la grfica de superficies (texto - Dibujo - imagen) Tema3,subtema 3a Dibujo y captar la esencia de la forma de croquis (dibujo rpido notacin), dibujo 3b subtema captura la esencia de la forma a travs de estilizar la imagen real Theme4, subtema 4a grficos monocromticos - representacin de la forma de representacin a travs de volmenes superpuestos tonos planos (clsica lavis) Subtema volmenes de representacin 4b a travs de las sombras de gradiente (monochromegraphics - lavis clsica) Theme5, subtema 5 bis grficos policromada y mezcla de colores Color como mezcla sustractiva - el crculo cromtico subtema Plana 5b y la elevacin de un paisaje policromado en otoo, invierno, primavera (verano)Theme6, subtema Representacin 6a del paisaje y la policroma de los elementos arquitectnicos Policromo representacin de paisajes, en los sitios urbanos y naturales subtema 6b estilizacin de un elemento y su transposicin en un policromado vitrail Theme7, subtema 7a representacin policromada del paisaje urbano, real e imaginaria representacin policromada escalado de dos inmuebles urbanos paisajes subtema 7b Modelado de una pequea rea urbana, la representacin policromada Mtodo de enseanza: Despus de una sesin de comentarios sobre los temas anteriores, hay una conferencia terica sobre el tema siguiente - 15 ', seguido por el trabajo prctico en el taller de acuerdo con el subtema escrito adjunto, bajo la direccin del maestro que se puede acabar en otro lugar. Evaluacin:

Cada trabajo est clasificado por la nota media de los dos subtemas. La calificacin final se obtiene ponderando por los cinco mejores trabajos (80%), as como un mapa de la presentacin (20%). La Facultad de Urbanismo / Diseo del Paisaje y Planificacin 1er Ao, sem 2, 2010-2011

UP-25 | Introduccin y representacin en Diseo del Paisaje

Curso Obligatorio | Horas / semana: 3P | Crditos ECTS: 4 Departamento: Urbanismo y Diseo del Paisaje Lder del curso: lect.dr.arh. Cristina Enache Los resultados del aprendizaje: - El desarrollo de tcnicas en la planificacin urbana y la representacin del diseo del paisaje - familiarizacin con diferentes formas de representacin grfica (grafito, tinta, acuarela, tmpera, collage) - desarrollo de habilidades de observacin sobre el medio ambiente (natural - antropognico) - el desarrollo de habilidades de modelado espacial - volumtrica modelo - familiarizacin con diferentes escalas grficas - conciencia en la observacin de campo Contenido: 1. El camino de la casa a la escuela - la representacin secuencial del paisaje memorizado 2. Tarjeta Postal - imaginar un paisaje conceptualizado 3. Un fragmento de la calle en la parte vieja de Bucarest - basndose en el campo 4. 60 boceto panormica - Estudio de un cuadrado - basndose en el campo 5. Un sitio de estudio a diferentes escalas grficas - familiarizacin con el concepto de escala grfica 6. Modelo de la tierra - la representacin espacial de un terreno accidentado 7. Arreglo de la propuesta - "intenciones del Land Art" - intervencin en el estilo de arte de la tierra en un sitio cuasi natural. Mtodo de enseanza: Comentado e ilustrado de exposicin, discusin individual y colectiva, la crtica del panel. Evaluacin: La nota de promocin en Planificacin Urbana y Representaciones Paisaje disciplina es por lo menos 5 (cinco). Esta nota se calcula como la media aritmtica de los 5 mejores calificaciones obtenidas en los siete trabajos durante el semestre.

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ST-80 | Los modelos matemticos en urbanismo

Curso Obligatorio | Horas / semana: 1C 1 L | Crditos ECTS: 2 Departamento: Ciencias Tcnicas Lder del curso: lect.dr.mat. Anca Vitcu Los resultados del aprendizaje: - Conocimiento de las tcnicas de resolucin de problemas y la modelizacin matemtica en el proceso de planificacin urbana y la capacidad de aplicarlos. Contenido: El curso establece las bases de nuevas herramientas para estudiar urbanas y regiones como sistemas complejos en cuanto a la forma, el crecimiento de escala, redes y dinmicas; simulaciones de su funcionamiento, las interdependencias en su evolucin y cmo podramos predecir su futuro se desarrollar. A la luz de estos, se emplear el conocimiento sobre grficos, probabilidades y estadsticas muchas variantes, fractales, autmatas celulares, algoritmos genticos y directores de modelos basados en agentes. Se contemplarn los ejemplos de las diferentes reas culturales y perodos de tiempo. Mtodo de enseanza: Profesores y aplicaciones Evaluacin: Evaluacin final (40%), las actividades de los seminarios (60%) Bibliografa: - Batty M., Longley P. - Ciudades del fractal: una geometra de forma y funcin, Academic Press, Londres, 1994; - Batty M. - Ciudades y Complejidad: Comprensin Ciudades con autmatas celulares, modelos basados en agentes, y Fractales, MIT Press, 2007 - Merris R. - Teora de Grafos, Wiley, 2000

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SFA-79 | Geometra de las formas tridimensionales

Curso Obligatorio | Horas / semana: 2C 1 L | Crditos ECTS: 3 Departamento: Estudio de la forma y el Ambiente Lder del curso: asist.dr.arh. Sorana Untanu Profesorado: asist. dr. arh. Sorana Untanu, asist. arh. Valeria Potenchi, prep. arh. Ioana Avram Los resultados del aprendizaje: La aplicacin de informacin especfica y habilidades prcticas aplicadas habilitados por esta informacin en la actividad de la especialista, tanto en fase de estudio y creativa y la fase de preparacin de drawed presentacin de documentacin y / o ejecucin. Contenido: Conferencias: 1. Tipos de representaciones de la arquitectura y urbanismo, sistemas de proyeccin y cambios geomtricos . 2 elementos de Geometra Descriptiva - Punto, recta, plano. 3 Los mtodos de la geometra descriptiva - cambiar los planes de proyeccin, el nivel y el giro frontal 4 Los mtodos de la geometra descriptiva, la devolucin de un cierto plano de uno de los planos de proyeccin. 5 Crculo y esfera - un crculo en el plan del proyecto, el plan dado por algunos rastros, puntos y lneas en la esfera, las intersecciones de la esfera con la lnea recta y el plan, las cuestiones de tangencia. 6 La geometra de superficies regladas - definiciones, clasificacin 7 superficies regladas desarrollados (cnica y cilndrica) 8 Poliedro - representacin, secciones planas y la interseccin de la polidrica 9 poliedro regular y se irregular y sus duales, las estructuras polidricas en la arquitectura y . urbanismo 10 Dibujo posee sombras y su propia sombra usado en vista axonomtrica. 11 Dibujo propias sombras y su propia sombra usado en doble proyeccin. 12 Citando proyeccin - punto, lnea, plano y otras superficies gomtrique:. secciones, planos o intersecciones 13 superficies topogrficas - representacin, la lnea de la pendiente vez aviones secciones, plataformas, carreteras en terrapln, excavacin o cavar la costa, curvas de nivel, aparentemente mapeo pendientes, sombras14 Elementos de la proyeccin en perspectiva cartogrfica. temas prcticos 1 transformaciones geomtricas. Representacin Point en doble proyeccin o vista axonomtrica. 2 Lnea y plano. Condicin para una lnea de poseer a un plano. 3 Cambio de planes de proyeccin. 4 Sombras en ortogonal axonometra isomtrica. 5 Sombras en doble proyeccin ortogonal. 6 que representa el punto, lnea o plano al citar proyeccin. 7 La construccin de un plataformas topogrficas superficiales

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ST-48 | Construccin (1)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 1C 1 L | Crditos ECTS: 2 Departamento: Ciencias Tcnicas Lder del curso: lect.dr.arh. Cristina Pan Los resultados del aprendizaje: Entender las propiedades de los materiales de construccin, el conocimiento de los sistemas constructivos especficos, la capacidad de dibujar los detalles arquitectnicos de mampostera y hormign armado. Contenido: Construccin - introduccin, vocabulario tcnico Materiales de albailera: la piedra, el ladrillo. Los estudios de casos Sistema constructivo - base de la tecnologa moderna arquitectura sostenible Elementos constructivos detalles arquitectnicos especficos para la construccin de albailera Sistema de techo, soluciones tico Hormign armado - materiales componentes Tecnologa: fundicin y prefabricacin de elementos de construccin del sistema estructural - bsicos Elementos constructivos: paredes interiores, fachadas, suelos Los estudios de caso de los pequeos edificios y estructuras urbanas Mtodo de enseanza: Presentacin en Power Point Evaluacin: Evaluacin final - pruebas mltiples (50%), ejercicios grficos eleccin (50%)

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BP1-11 | Obras de Arquitectura (2)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 6P | Crditos ECTS: 7 Departamento: Introduccin al Diseo Arquitectnico Director del Departamento: lect.dr.arh. Mihai Ene Los resultados del aprendizaje: - La comprensin del concepto de plan de piso abierto y de la relacin entre la construccin de la estructura y la forma tridimensional; - adquisicin de conocimientos sobre el espacio de vida desde un punto de vista funcional (filtro, distribucin, concentracin), uso (principales espacios / rea de servicio) , la zonificacin (diurna / nocturna) elementos tridimensionales, la comunicacin vertical del espacio, direcciones diagonales visuales, curso espacial; - definicin espacial (lmites fuertes / dbiles, la transparencia reales / virtuales); cualidades espaciales (cerrado / abierto, luz / sombra); forma arquitectnica (geometra, materialidad); - la comprensin del objeto arquitectnico en su conjunto, desde la perspectiva general de los detalles. Contenido: TEMA - Estructura / espacio (planta libre) Ejercicio 3 - Vivienda unifamiliar El ejercicio tiene que ver con dos objetivos: la comprensin del concepto de plan de piso abierto - la configuracin estructural y espacial fundamental de la arquitectura moderna y el estudio de la funcin de esquema de vivienda . Al igual que en la asignacin anterior, el objeto arquitectnico no se puede abordar de manera aislada sino junto con su espacio de proximidad.TEMA - Estructura / espacio (plano de planta abierta / plan tradicional) Ejercicio casa de 4-artista y el taller La exploracin iniciada con el anterior proyecto se continu mediante el estudio de la extensin vertical de la interrelacin entre la estructura y el espacio interior. Nociones como paseo martimo, la secuencia, la direccin se les da una dimensin adicional a travs de la aparicin de varios pisos. La funcin elegida ofrece el apoyo necesario para el estudio de un objeto arquitectnico ms complejo. El nfasis del ejercicio se sita tanto en el objeto y el espacio exterior.

Mtodo de enseanza: discusiones individuales, discusiones abiertas con pin-ups antes de los compaeros de clase, conferencias acompaadas por presentaciones multimedia, hojas de estudio, bocetos de proyectos. Evaluacin: Ejercicios Instruy - Diseo del proyecto: revisin final basada en presentacin individual del proyecto (pin-up ante un jurado formado por varios miembros del primero ao de Diseo de

Proyecto Presidencia) Ejercicios sin instruccin - proyectos cortos de evaluacin: Un bosquejo de proyecto de evaluacin de cada semestre. Bibliografa: CURTIS, Wiliam, JR (1996), Arquitectura moderna desde 1900, Phaidon Press Ltd., London Frampton, Kenneth (1992), la arquitectura moderna. A Critical History, Thames & Hudson Ltd, London Frampton, Kenneth (1992), Estudios de Cultura Tectonic: La potica de la Construccin en la XIX y XX Arquitectura Century, The MIT Press, Cambridge, Londres LASEAU, Paul, TICE, James (1992 ), Frank Lloyd Wright. Entre el principio y de forma, Van Nostrand Reinhold, New York von Mei, Pierre (1986), De la Cueva au toit, Presses Universitaires et Polytechniques Romandes, Lausanne RISSELADA, Max - editor (1991), Raumplan versus proyecto Libre, Rizzoli, New York ROWE, Colin (2000), mathmatique de la Villa ideale et autres essais, Hazan, Paris ESTE - EVENSEN, Thomas (1991), Arquetipos en Arquitectura, Norwegian University Press, Oslo Zevi, Bruno (1969).

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CP-1 | Lenguas Extranjeras (1)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 2S | Crditos ECTS: 1 Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Lder del curso: conf.dr. Luminita Petrulian Profesorado: conf.dr.Luminita Petrulian conf.dr.Magda Teodorescu lect.Valentina Negritescu Los resultados del aprendizaje: Los estudiantes deben ser capaces de comunicarse tanto por escrito como oralmente en el nivel intermedio, sino que debe ser capaz de adquirir el vocabulario de la arquitectura y utilizarla en contextos apropiados, sino que deben ser capaces de debatir temas de los seminarios y defender su propio proyecto. Contenido: Lengua estndar y un texto sobre los propsitos especficos para los idiomas extranjeros Siguiente: Ingls, francs, italiano, espaol, alemn y rumano para extranjeros. Mtodo de enseanza: Las tcnicas para la enseanza de lenguas extranjeras: dilogos, prctica de la traduccin Evaluacin: Presentacin oral: 50% trabajo escrito: 50% Bibliografa: Gramticas, diccionarios, antologas, folletos, pelculas, videos y cintas de audio, fotografas, peridicos Notas: Pueden ocurrir algunos cambios debido al nivel actual de los estudiantes de la competencia lingstica y / o sus propias peticiones.

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La Facultad de Urbanismo / Diseo del Paisaje y Planificacin 1er Ao, sem 2, 2010-2011

CP-2 | Idiomas Extranjeros (2)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 2S | Crditos ECTS: 1 Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Lder del curso: conf.dr. Luminita Petrulian Profesorado: conf.dr.Luminita Petrulian conf.dr.Magda Teodorescu lect.Valentina Negritescu Los resultados del aprendizaje: Los estudiantes deben ser capaces de comunicar, tanto por escrito como oralmente en el nivel intermedio, los estudiantes deben adquirir algunos de los elementos clave de su vocabulario profesional y utilizarla en contextos apropiados. Contenido: Lengua estndar y un texto sobre los propsitos especficos para los siguientes idiomas: Ingls, francs, italiano, espaol, alemn y rumano para extranjeros. Mtodo de enseanza: Las tcnicas para la enseanza de lenguas extranjeras Evaluacin: Proyectos de los estudiantes (presentacin oral): 50%; papel escrito: 50% Bibliografa: Gramticas, diccionarios, antologas, folletos, pelculas, videos y cintas de audio, fotografas, peridicos Notas: Pueden ocurrir algunos cambios debido al nivel actual de los estudiantes de las competencias lingsticas y / o sus propias peticiones.

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La Facultad de Urbanismo / Diseo del Paisaje y Planificacin 1er Ao, sem 1, 2010-2011

CP-3 | Deporte (1)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 2S Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Lder del curso: asist L. Chihaia Los resultados del aprendizaje: Mantener y desarrollar la buena salud de los estudiantes, su crecimiento corporal armnico, mediante el perfeccionamiento de su movilidad, tcnica y conocimientos tericos que les permitan ejercer un cierto tipo de deporte. Para desarrollar su capacidad independiente de la prctica de ejercicio fsico y el deporte. Contenido: Atletismo: la escuela de la marcha, la marcha de velocidad, resistencia en marcha, la escuela de saltar; Gimnasia: el desarrollo de las extremidades superiores y del eje escpulo-humeral, el desarrollo de las extremidades inferiores y cintura plvica, el desarrollo de la musculatura de la espalda, el desarrollo de los msculos abdominales, el desarrollo de la movilidad; Baloncesto: cmo moverse por la cancha, la caza y pasar el baln, driblar, entrega de canasta, ataque y defensa tctica, la tctica del equipo en ataque y defensa; balonvolea: posicin bsica, pasando el baln, atacando y , el servicio de abajo golpeando cmo moverse por la corte, la mano derecha golpeando, derecha, izquierda, revs: Badminton. Mtodo de enseanza: lecciones prcticas, lecciones metodolgicas y prcticas, competencias Evaluacin: Pasa / Falla basada en el examen final, en el segundo semestre Bibliografa: Carstea, Gheorghe - Educatia fizica - Fundamente teoretice i metodice, Editura Petru Maior, 1999; CIOS, Constantin; CIOS, Andrei - Linia METDICA un FRBadminton Colibaba-EVULET, D, BOTA, Ioan - Jocuri deportivo, Teorie si METDICA, Editura Aldin, Buc.1998; Dragnea, Adrian; TEODORESCU-MATE, Silvia - Teoria Sportului, Editura FEST, Buc. 2002

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La Facultad de Urbanismo / Diseo del Paisaje y Planificacin 1er Ao, sem 2, 2010-2011

CP-4 | Deporte (2)

Curso Obligatorio | Horas / semana: 2S Departamento: Historia y Teora de la Arquitectura y Conservacin del Patrimonio Lder del curso: asist. L. Chihaia Los resultados del aprendizaje: Mantener y desarrollar la buena salud de los estudiantes, su crecimiento corporal armnico, mediante el perfeccionamiento de su movilidad, tcnica y conocimientos tericos que les permitan ejercer un cierto tipo de deporte. Para desarrollar su capacidad independiente de la prctica de ejercicio fsico y el deporte. Contenido: Atletismo: la escuela de la marcha, la marcha de velocidad, resistencia en marcha, la escuela de saltar; Gimnasia: el desarrollo de las extremidades superiores y del eje escpulo-humeral, el desarrollo de las extremidades inferiores y cintura plvica, el desarrollo de la musculatura de la espalda, el desarrollo de los msculos abdominales, el desarrollo de la movilidad; Baloncesto: cmo moverse por la cancha, la caza y pasar el baln, driblar, entrega de canasta, ataque y defensa tctica, la tctica del equipo en ataque y defensa; balonvolea: posicin bsica, pasando el baln, atacando y , el servicio de abajo golpeando cmo moverse por la corte, la mano derecha golpeando, derecha, izquierda, revs: Badminton. Mtodo de enseanza: lecciones prcticas, lecciones metdica-prcticas, competencias Evaluacin: Pasa / Fallo basado en el examen final al trmino del segundo semestre Bibliografa: Carstea, Gheorghe - Educatia fizica - Fundamente teoretice i metodice, Editura Petru Maior, 1999; CIOS, Constantin; CIOS, Andrei - Linia METDICA un FRBadminton Colibaba-EVULET, D, BOTA, Ioan - Jocuri deportivo, Teorie si METDICA, Editura Aldin, Buc.1998; Dragnea, Adrian; TEODORESCU-MATE, Silvia - Teoria Sportului, Editura FEST, Buc. 2002

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