PENGURUSAN BILIK / KELAS
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
PENGENALAN
Dalam pendidikan pemulihan khas, bilik /
kelas merupakan satu daripada keperluan
asas yang utama yang perlu disediakan
kerana mengikut konsep pemulihan khas.
Murid-murid yang ketinggalan / lemah
dalam pelajaran di kelas biasanya akan
dibawa keluar dari kelas dan dimasukkan ke
bilik yang disediakan khas untuk pengajaran
dan pembelajaran pendidikan pemulihan.
Dengan yang demikian dalam menentukan
bilik / kelas yang sesuai dan paling ideal,
beberapa ciri / keperluan berikut perlu
diambil kira.
TUJUAN
1. Masa, tenaga dan alat-alat pengajaran
dapat digunakan dengan sebaik-baiknya
untuk mencapai objektif pengajaran.
2. Dapat menggunakan kemudahan yang
terdapat dalam kelas dengan berkesan.
3. Dapat mengadakan suasana
pembelajaran yang menggalakkan.
CARA UNTUK MENGADAKAN KELAS
PEMULIHAN
Disyorkan 3 alternatif seperti berikut :
1. Sekolah-sekolah yang mempunyai 2
kelas atau lebih bagi sesuatu darjah , murid-
murid untuk kelas pemulihan bolehlah
diambil dari kelas-kelas tersebut sekiranya
bilangan murid pemulihan dalam sesuatu
kelas itu hanya 3 atau 4 orang sahaja.
Walau bagaimanapun jumlah murid dalam
satu sesi pemulihan hendaklah tidak
melebihi 15 orang.
2. Sekolah-sekolah yang mempunyai satu
kelas bagi satu darjah, murid-murid untuk
kelas pemulihan bolehlah diambil dari
darjah-darjah lain tetapi jumlahnya
hendaklah tidak melebihi 15 orang.
3. Sekiranya murid-murid yang diambil
untuk mengikuti kelas pemulihan datangnya
dari satu kelas sahaja, maka bilangannya
hendaklah tidak melebihi 6 orang. Pemilihan
mana-mana satu alternatif hendaklah
tertakluk kepada perundingan di antara
Guru Kelas Khas Pemulihan dengan guru
besar dan guru-guru asas.
BILIK / KELAS
a ) Lokasi bilik / kelas untuk dijadikan Kelas
Khas Pemulihan adalah sangat bergantung
kepada keadaan kemudahan yang sedia
ada serta kemampuan di sesebuah
sekolah. Tetapi dengan menyedari ciri-ciri
kanak-kanak pemulihan, kelas-kelas lain
kantin, atau padang-padang permainan
boleh digunakan supaya aktiviti yang
berlaku di tempat – tempat tersebut tidak
akan mengganggu sesi pengajaran
pemulihan.
b) Kesesuaian seperti juga kelas-kelas
biasa yang lain perlu diambil kira dari segi
keselesaan ruang dengan bilangan murid,
cahaya serta edaran udara yang
mencukupi, kerusi dan meja serta saiz dan
susunan fizikalnya yang selaras dengan
ukuran dan bilangan murid-murid yang
terlibat.
c) Penyusunan perabot, papan tulis, papan
pameran dan tempat – tempat
penyimpanan perlu diubah suai sebagai
dorongan kearah pengajaran yang
menyeronokkan dan yang berkesan, sesuai
dengan matlamat menuju ke
pengkhususan 2M di sekolah rendah ( rujuk
lampiran A ) Prinsip – prinsip yang terjalin
dan dipraktikkan dalam penyusunan kelas
seperti ini ialah suasana fizikalnya, sosial,
emosi dan rasa hati yang selesa dan
gembira untuk murid-murid : bidang dinamik
kumpulan yang menyokong pembelajaran
atau tugasan yang diberikan : dan
penyusunan perabot yang membantu rutin
pengurusan.
PENTADBIRAN KELAS
Bagi mentadbirkan sesebuah kelas
Pendidikan Pemulihan Khas, Guru
Pemulihan Khas hendaklah menyediakan
beberapa keperluan lain yang semestinya
ada dalam kelas pemulihan.
Di antaranya ialah :
Jadual waktu kelas / persendirian
Carta alir Program Pendidikan Pemulihan
Khas.
3 Selain daripada itu di dalam kelas
pemulihan ini juga perlu disediakan ruang –
ruang pembelajaran mengikut kesesuaian
dan keluasan bilik . Di antara ruang
pembelajaran yang dicadangkan ialah
ruang disiplin.
4.1 Membuat runding cara dengan ibu bapa
/ penjaga murid.
4.2 Membuat penyediaan bahan - bahan
pengajaran.
4.3 Mengemaskinikan rekod – rekod.
4.4 Bimbingan dan Kaunseling kepada
murid.
4.5 Runding cara dengan guru kelas / mata
pelajaran tentang perkembangan murid
kelas biasa.
4.6 Runding cara dengan Guru Besar untuk
meningkatkan mutu pencapaian murid.
4.7 Mengemaskinikan sudut – sudut
pameran pembelajaran.
4.8 Sentiasa memikirkan bagaimana untuk
mempertingkatkan mutu pengajaran dan
pembelajaran di kelas pemulihan.
PENGELOLAAN SISTEM FAIL
KELAS PEMULIHAN KHAS
01 . FAIL INDUK
Kandungan
a. Surat – surat Perhubungan Luar /
Dalaman
b. Carta Organisasi Kurikulum & Panitia
c. Jawatankuasa Panitia
d. Pekeliling – pekeliling Ikhtisas
( contoh : PP Ikh . Bil 4 /96 )
02 . FAIL SUKATAN PELAJARAN
Kandungan
a. Sukatan Pelajaran Kelas Pemulihan Khas
b. Huraian Sukatan Pelajaran Pemulihan
Khas
c. Rancangan Pelajaran Tahunan
d. Senarai Bahan Bantu Mengajar &
Kedudukannya
03 . FAIL MESYUARAT
Kandungan
a. Surat – surat panggilan mesyuarat
peringkat sekolah
b. Buku Minit mesyuarat panitia
( sekurang – kurangnya 3 X setahun ) 10 . FAIL MAKLUMAT GURU PEMULIHAN

04. FAIL PROGRAM KECEMERLANGAN
Kandungan
a. Program Developmental dan Rutin
b. Laporan - laporan program
Kandungan
a. Jadual guru Pemulihan
b. Maklumat guru Pemulihan
PANDUAN MENULIS NOMBOR RUJUKAN
FAIL

05 . FAIL ANALISIS IPP2M KBA4029 / 06 / 06 / 011 / 01 / ( 01 )

Kandungan FAIL – FAIL LAIN

a. Analisis IPP2M
( Fail peribadi murid )
06 . FAIL PENYELIAAN / PENCERAPAN
- Borang Pencalonan murid
Kandungan - Borang pengumpulan maklumat
a. Guru Besar - Kaji selidik / borang latar belakang
b. Guru Penolong kanan - Rekod kesihatan

07 . FAIL PEMERIKSAAN HASIL KERJA ( Fail Bahasa Melayu – Individu )

MURID
- IIP2M / Saringan
Kandungan - Ujian Diognastik
a. Jadual Pemeriksaan - Rekod Pengamatan
b. Instrumen Pemeriksaan - Rekod Pencapaian murid
- Borang skor individu

08. FAIL AKTIVITI KOKURIKULUM ( Fail kerja susulan – individu )

AKADEMIK
- direkodkan bagi murid-murid yang telah
Kandungan menguasai
a. Surat Mesyuarat ( sudah mengikuti P&P dalam kelas
b. Senarai Aktiviti Tahunan yang dirancang normal )
c. Laporan Aktiviti yang telah dijalankan
- Lawatan
09 . FAIL BANK SOALAN
- Inventori
Kandungan
a. Semua set ujian yang digunakan.
- BBM / ABM
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
NEGERI PERAK
3.1 Fail Pemulihan Khas Sekolah
Guru pemulihan khas perlu memohon
kepada pihak sekolah supaya
mewujudkan satu
fail bagi kelas pemulihan khas dengan
nombor rujukan untuk menyimpan
segala surat
menyurat berkaitan urusan kelas
pemulihan khas di sekolah.
Satu salinan fail tersebut hendaklah
disimpan di kelas pemulihan khas untuk
memudahkan rujukan.
3.2 Fail Jawatankuasa Pemulihan Khas
Guru Pemulihan Khas bertanggungjawab
menyediakan Fail Jawatankuasa
Pemulihan
Khas dan memuatkan dokumen-
dokumen berikut :
• Minit mesyuarat,
• Takwim Tahunan Kelas Pemulihan Khas,
• Kertas Kerja Aktiviti / Projek Kelas
Pemulihan Khas,
• Surat menyurat setiap Aktiviti / Projek
Kelas Pemulihan Khas,
• Laporan Aktiviti / Projek Kelas
Pemulihan Khas,
• Jadual Pencerapan,
Fail Jawatankuasa Pemulihan Khas ini
hendaklah dikemaskini dari masa ke
semasa.
Fail ini hendaklah disimpan di bilik Guru
Besar dan di kelas pemulihan khas
untuk
memudahkan rujukan pihak pentadbir
sekolah dan pegawai-pegawai dari
Pejabat
Pelajaran Daerah dan Jabatan Pelajaran
Negeri Perak pada bila-bila masa.
3.3 Fail Maklumat Kelas Pemulihan Khas
Guru Pemulihan Khas bertanggungjawab
menyediakan Fail Maklumat Kelas
Pemulihan
Khas dan memuatkan dokumen-
dokumen berikut :
• Pekeliling-pekeliling berkaitan
Pemulihan Khas,
• Borang Biodata Guru,
• Senarai nama murid,
• Statistik murid pemulihan khas,
• Jadual Waktu Induk Kelas dan Jadual
Waktu Peribadi Guru,
• Senarai nama murid-murid pemulihan
khas yang telah dipulihkan,
• Lain-lain dokumen semasa yang
berkaitan.
Fail Maklumat Kelas Pemulihan Khas ini
hendaklah dikemaskini dari masa ke
semasa.
Fail ini hendaklah disimpan di bilik Guru
Besar dan di kelas pemulihan khas
untuk
memudahkan rujukan pihak pentadbir
sekolah dan pegawai-pegawai dari
Pejabat
Pelajaran Daerah dan Jabatan Pelajaran
Negeri Perak pada bila-bila masa.
3.4 Fail Mata Pelajaran Pemulihan
Guru Pemulihan Khas bertanggungjawab
menyedia dan mengemaskini Fail Mata
Pelajaran. Fail ini mengandungi
dokumen-dokumen berikut :
• Sukatan Pelajaran dan Huraian
Sukatan Pelajaran,
• Maklumat semasa mengenai mata
pelajaran,
• Senarai Bahan Bantu Mengajar (BBM)
yang digunapakai,
• Jadual penilaian kelas pemulihan khas
dan PKBS,
• Bank soalan penilaian,
• Keputusan pencapaian setiap murid
dalam setiap penilaian,
• Lain-lain dokumen semasa yang
berkaitan.

3.5 Fail Data Program Pendidikan Khas

(3M)

Fail ini diwujudkan untuk menyimpan

salinan Laporan Data Program
Pemulihan Khas
yang wajib dihantar ke Pejabat Pelajaran
Daerah mengikut tarikh-tarikh yang
telah
ditetapkan iaitu pada 31 Januari, 30
April, 31 Julai dan 30 September.

3.6 Fail Peribadi Murid Pemulihan Khas

Guru Pemulihan Khas bertanggungjawab

menyedia dan mengemaskinikan Fail
Peribadi
Murid bagi setiap anak muridnya. Fail ini
memuatkan dokumen-dokumen berikut :
• Borang Pencalonan Murid ke kelas
pemulihan khas,
• Borang Keputusan Pengambilan murid
ini,
• Borang Biodata murid,
• Rekod Penilaian murid,
• Borang Pengembalian Murid ke kelas
aliran perdana ( bagi murid yang telah
dipulihkan ),
• Lain-lain dokumen yang berkaitan
dengan murid.