UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Facultad de Ciencias de la Salud Laboratorio Clínico Tema: El internet.

Semestre: 1ro “U” Estudiante: Germania Gallardo. Periodo: Marzo- Agosto 2013

Indice de contenido
1. TEMA: El Internet...............................................................................................1 2. OBJETIVOS........................................................................................................1 2.1. OBJETIVO GENERAL...............................................................................1 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................1 3. DESARROLLO...................................................................................................1 3.1. Historia del Internet......................................................................................1 3.2. Internet..........................................................................................................5 3.2.1. Funcionamiento.........................................................................................5 3.2.2. Servicios....................................................................................................6 3.2.3. Conexiones a Internet................................................................................7 3.3. Web 1.0 - Web 2.0 - Web 3.0........................................................................7 3.3.1. Cuadro comparativo..................................................................................8 3.6. Redes Sociales..............................................................................................9 3.6.1. Características............................................................................................9 3.6.2. Clasificación de las redes sociales...........................................................11 3.6.3. Ventajas y desventajas de las redes sociales............................................14 4. CONCLUSIONES.............................................................................................15 5. RECOMENDACIONES....................................................................................16 6. ANEXOS............................................................................................................17 6.1. GLOSARIO................................................................................................17 6.2. FOTOGRAFÍAS.........................................................................................19 7. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................20

I

Indice de tablas
Tabla1-01..................................................................................................................7 Tabla1-02..................................................................................................................8 Tabla1-03................................................................................................................14

II

1. TEMA: El Internet. 2. OBJETIVOS. 2.1. OBJETIVO GENERAL.
Establecer las utilidades que brinda el internet a la sociedad.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• • • Investigar sobre el desarrollo del internet a través de la historia. Reconocer los principales servicios del internet. Conocer las principales redes sociales que se encuentran en el internet.

3. DESARROLLO. 3.1. Historia del Internet.
Internet surgió de un proyecto desarrollado en Estados Unidos para apoyar a sus fuerzas militares. Luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos. En Agosto de 1962, Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network (Red Galáctica). El concibió una red interconectada globalmente a través de la que cada uno pudiera acceder desde cualquier lugar a datos y programas. En esencia, el concepto era muy parecido a la Internet actual. Licklider fue el principal responsable del programa de investigación en ordenadores de la DARPA desde Octubre de 1962. Mientras trabajó en DARPA convenció a sus sucesores Ivan Sutherland, Bob Taylor, y el investigador del MIT Lawrence G. Roberts de la importancia del concepto de trabajo en red. 1

En Julio de 1961 Leonard Kleinrock publicó desde el MIT el primer documento sobre la teoría de conmutación de paquetes. Kleinrock convenció a Roberts de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes en lugar de circuitos, lo cual resultó ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informático en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los ordenadores entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó un ordenador TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera red de ordenadores de área amplia jamás construida. El resultado del experimento fue la constatación de que los ordenadores de tiempo compartido podían trabajar juntos correctamente, ejecutando programas y recuperando datos a discreción en la máquina remota, pero que el sistema telefónico de conmutación de circuitos era totalmente inadecuado para esta labor. La convicción de Kleinrock acerca de la necesidad de la conmutación de paquetes quedó pues confirmada. A finales de 1966 Roberts se trasladó a la DARPA a desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confeccionó su plan para ARPANET, publicándolo en 1967. En la conferencia en la que presentó el documento se exponía también un trabajo sobre el concepto de red de paquetes a cargo de Donald Davies y Roger Scantlebury del NPL. Scantlebury le habló a Roberts sobre su trabajo en el NPL así como sobre el de Paul Baran y otros en RAND. El grupo RAND había escrito un documento sobre redes de conmutación de paquetes para comunicación vocal segura en el ámbito militar, en 1964. Ocurrió que los trabajos del MIT (1961-67), RAND (1962-65) y NPL (196467) habían discurrido en paralelo sin que los investigadores hubieran

2

conocido el trabajo de los demás. La palabra packet (paquete) fue adoptada a partir del trabajo del NPL y la velocidad de la línea propuesta para ser usada en el diseño de ARPANET fue aumentada desde 2,4 Kbps hasta 50 Kbps. En Agosto de 1968, después de que Roberts y la comunidad de la DARPA hubieran refinado la estructura global y las especificaciones de ARPANET, DARPA lanzó un RFQ. A causa del temprano desarrollo de la teoría de conmutación de paquetes de Kleinrock y su énfasis en el análisis, diseño y medición, su Network Measurement Center (Centro de Medidas de Red) en la UCLA fue seleccionado para ser el primer nodo de ARPANET. Todo ello ocurrió en Septiembre de 1969. El primer mensaje de host a host fue enviado desde el laboratorio de Leinrock al SRI. Se añadieron dos nodos en la Universidad de California, Santa Bárbara, y en la Universidad de Utah. Estos dos últimos nodos incorporaron proyectos de visualización de aplicaciones, con Glen Culler y Burton Fried en la UCSB investigando métodos para mostrar funciones matemáticas mediante el uso de "storage displays" para tratar con el problema de refrescar sobre la red, y Robert Taylor y Ivan Sutherland en Utah investigando métodos de representación en 3-D a través de la red. Así, a finales de 1969, cuatro ordenadores host fueron conectados cojuntamente a la ARPANET inicial y se hizo realidad una embrionaria Internet. Incluso en esta primitiva etapa, hay que reseñar que la investigación incorporó tanto el trabajo mediante la red ya existente como la mejora de la utilización de dicha red. Esta tradición continúa hasta el día de hoy. Se siguieron conectando ordenadores rápidamente a la ARPANET 3

durante los años siguientes y el trabajo continuó para completar un protocolo host a host funcionalmente completo, así como software adicional de red. En Diciembre de 1970, el Network Working Group (NWG) liderado por S.Crocker acabó el protocolo host a host inicial para ARPANET, llamado Network Control Protocol (NCP, protocolo de control de red). Cuando en los nodos de ARPANET se completó la implementación del NCP durante el periodo 1971-72, los usuarios de la red pudieron finalmente comenzar a desarrollar aplicaciones. En Octubre de 1972, Kahn organizó una gran y muy exitosa demostración de ARPANET en la International Computer Communication Conference . Esta fue la primera demostración pública de la nueva tecnología de red. Fue también en 1972 cuando se introdujo la primera aplicación "estrella": el correo electrónico. En Marzo, Ray Tomlinson, de BBN, escribió el software básico de envío-recepción de mensajes de correo electrónico, impulsado por la necesidad que tenían los desarrolladores de ARPANET de un mecanismo sencillo de coordinación. En Julio, Roberts expandió su valor añadido escribiendo el primer programa de utilidad de correo electrónico para relacionar, leer selectivamente, almacenar, reenviar y responder a mensajes. Desde entonces, la aplicación de correo electrónico se convirtió en la mayor de la red durante más de una década. Fue precursora del tipo de actividad que observamos hoy día en la World Wide Web (www), es decir, del enorme crecimiento de todas las formas de tráfico persona a persona.

4

3.2. Internet.
Internet es una red de redes, que enlaza unos computadores con otros. Cada uno de estos pone en marcha un software que puede suministrar o “servir” la información y/o permite acceder y mirar esta información. Internet es el vehículo para transportar la información almacenada en archivos o documentos que están en otro computador.

3.2.1. Funcionamiento.
Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre sí a través de un ordenador especial por cada red, conocido como gateway (puerta de entrada). Las interconexiones entre gateways se efectúan a través de diversas vías de comunicación, entre las que figuran líneas telefónicas, fibras ópticas y enlaces por radio. Pueden añadirse redes adicionales conectando nuevas puertas. La información que debe enviarse a una máquina remota se etiqueta con la dirección computarizada de dicha máquina. Los distintos tipos de servicio proporcionados por Internet utilizan diferentes formatos de dirección. Uno de los formatos se conoce como decimal con puntos, por ejemplo 123.45.67.89. Otro formato describe el nombre del ordenador de destino y otras informaciones para el encaminamiento, por ejemplo 'mayor.dia.fi.upm.es'. Las redes situadas fuera de Estados Unidos utilizan sufijos que indican el país, por ejemplo (.es) para España o (.ar) para Argentina. Dentro de Estados Unidos, el sufijo anterior especifica el tipo de organización a que pertenece la red informática en cuestión, que por ejemplo puede ser una institución educativa (.edu), un centro militar (.mil), una oficina del Gobierno (.gov) o una organización sin ánimo de lucro (.org). Una vez direccionada, la información sale de su red de origen a través de la puerta. De allí es encaminada de puerta en puerta hasta que llega a la red local que contiene la máquina de destino. Internet no tiene un control

5

central, es decir, ningún ordenador individual que dirija el flujo de información. Esto diferencia a Internet y a los sistemas de redes semejantes de otros tipos de servicios informáticos de red como CompuServe, America Online o Microsoft Network.

3.2.2. Servicios.
• Correo electrónico (e-mail). Permite enviar y recibir mensajes. Provee acceso a grupos de discusión por medio de mensajes, con frecuencia se les llama Listservs® (Administración comercial de listas de correo). • Ingreso por red telefónica o remota. Permite que su computador se conecte a otro por medio de una línea telefónica y utilizarlos como si usted estuviesen el uno junto al otro. • FTP o Protocolo de Transferencia de Archivos. Permite trasladar rápidamente archivos de gran tamaño desde un computador remoto para verlos o guardarlos en su computador. • El World Wide Web (WWW o "la Red"). La actividad más grande y de mayor crecimiento en Internet. • Internet Relay Chat (IRC). Es un servicio basado en el modelo clienteservidor que permite que múltiples usuarios en red conversen sobre un tema común, normalmente los temas de discusión dan nombre a los diferentes canales que ofrece un mismo servidor. Se trata también de un protocolo mundial para conversaciones simultáneas que permite comunicarse por escrito entre sí a través del ordenador a varias personas en tiempo real. El servicio IRC está estructurado mediante una red de servidores, cada uno de los cuales acepta conexiones de programas cliente, uno por cada usuario. • Redes sociales o Social networking. Es la socialización en redes de comunidades en línea, donde es posible contactar con personas de 6

cualquier parte del mundo, sobre los asuntos y fines que más nos convengan, desde charlar de forma insustancial, hasta hacer negocios, ligar, compartir archivos, chatear, etc. • Wikis. El ejemplo más conocido de wiki es la enciclopedia Wikipedia, de acceso libre y gratuito en la red, que se redacta entre voluntarios en más de 50 idiomas, se utilizan en la web para referirse a una colección de páginas web enlazadas, esto es, formando un hipertexto, pero con la característica añadida de que se trata de un hipertexto colaborativo en el que participan las personas que lo deseen. • Telnet. Es el protocolo de sesión remota de Internet. A I realizar una sesión de Telnet, es como si nuestro teclado estuviese conectado a esa computadora remota, posibilitándonos usar sus servicios.

3.2.3. Conexiones a Internet.
CONEXIONES CARACTERÍSTICAS Terminal Es de gran velocidad VENTAJAS Es de personal USO uso Envío y recepción de información.

Conexión

Utiliza un canal de Puede acceder Envío y televisión a una conexión recepción de de banda información ancha Está sujeto a la PC Es compatible Envío y con líneas recepción de telefónicas información

Módem

Proveedor

Nos brinda la Tiene una gran Envío y información necesaria cantidad de recepción de páginas información Su desplazamiento en Fácil la red. adquisición Envío y recepción de información

Navegador

3.3. Web 1.0 - Web 2.0 - Web 3.0.
Web 1.0: La web 1.0 es un tipo de web estática con documentos que 7

jamás se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. En ella se subían documentos que jamás se actualizaban lo cual era un problema cuando la información era renovada o pasaban cosas que hiciera que cambiaran los datos. Usaban un formato HTML para poder guardar y crear las páginas, debido a que como no eran tantas se podía llevar un registro acerca de lo que se subía a la Internet. La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página, (nada de comentarios, respuestas, citas, etc.). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web. Web 2.0: Es una evolución de la web 1.0 una supuesta segunda generación en Internet, basada en servicios cuyos usuarios colaboran y comparten información online en nuevas formas de interacción social. Web 3.0: Su principal contenido sería la nueva forma de multimedia y una evolución de lo que ya existe como la inteligencia artificial pero sin duda alguna, la Web 3.0 es un nuevo modo de explorar la web con muchas nuevas tecnologías como el 3D, la tecnología Geoespacial o simplemente para la nueva configuración de la inteligencia artificial (I.A) la cual lo hará mejor y accesible para otros usos (humanoides, robots). 3.3.1. Cuadro comparativo. Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Toda la información se Este tipo de web es Es un diseño centrado genera, se gestiona y se solo de lectura en el usuario. difunde online. El usuario define la información que es relevante mediante sistemas de recomendaciones, es la web inteligente porque ofrece información relevante al usuario.

Los usuarios no pueden interactuar con el contenido de la página.

Capacidad para interactuar con las aplicaciones y el contenido de la página.

Tecnología asociada Es una actitud no una Podrán ser ejecutadas HTML, GIF; los tecnología. desde distintos 8

documentos jamás se actualizan.

dispositivos. Serán muy rápidas y personalizadas.

La dirección de la La información va y Permite la autonomía información es viene tanto de la web respecto al navegador. unidireccional. como del usuario. Ejemplos: Ejemplos: netscape, Youtube, doubleclick. Facebook Ejemplos: Lenguajes de Google, programación Ebay interpretados Facebook XHTML Comet JavaScript, AJAX.

3.6. Redes Sociales.
El antropólogo inglés Barnes definió la red social como un conjunto de puntos que se conectan entre sí a través de líneas. Los puntos de la imagen son personas o a veces grupos y las fincas indican las interacciones entre personas y/o grupos" (Barnes, 1972). Esta definición de red social, gráfica y aparentemente simple, puede considerarse el punto de otras definiciones con más contenido funcional, Speck y Attneave (1982) definieron la red social como "las relaciones humanas que tienen un impacto duradero en la vida de un individuo". Garbarino (1983) integra aspectos funcionales y estructurales en su definición de red social: "conjunto de relaciones interconectadas entre un grupo de personas que ofrecen unos patrones y un refuerzo contingente para afrontar las soluciones de la vida cotidiana". La red social se puede definir en relación a una persona o familia, o en relación a una red de redes.

3.6.1. Características.
Características estructurales. •Tamaño: Es el número de personas que componen la red social de una persona. Existen diferencias significativas entre el tamaño de las redes sociales de la población general, de la población con trastornos de personalidad y de la población psicótica en un 9

determinada cultura. •Composición: Es el número de diferentes tipos de personas en la red: número de familiares, amigos, vecinos, compañeros. Se considera que una red social variada en su composición permite a las personas de la red y a la persona de referencia una flexibilidad de roles y relaciones. •Densidad: Es el grado de interconexión que tienen los miembros de la red entre sí, independientemente de la persona de referencia. Una red social densa suele relacionarse con un potencial de apoyo importante pero también con una función de control que puede impedir el cambio de roles sociales cuando éste sea saludable. •Dispersión: Hace referencia a los niveles de relación en términos de tiempo y espacio. Refleja la facilidad de contacto con los miembros de la red y nos indica la disponibilidad de apoyos. Características interaccionales. •Multiplicidad: Hace referencia a las relaciones que sirven para mas de una función o que incluyen más de una actividad. •Contenido transaccional: Intercambio de ayuda material, emocional, instrumental entre la persona y los miembros de su red. •Direccionalidad: Grado en que la ayuda afectiva, material o instrumental es dada y recibida por la persona. indica la reciprocidad y el flujo del apoyo social. •Duración: Extensión en el tiempo de las relaciones de la persona con su red social. Indica estabilidad en las relaciones. •Intensidad: Fuerza con la que es percibido el vínculo. •Frecuencia: Frecuencia con la que la persona mantiene contacto con los miembros de la red. •Características de apoyo social de las redes sociales: Se refiere al tipo de apoyo social que se transmite entre los miembros de la red y la persona de referencia. Los tres tipos de apoyo más 10

importantes para valorar en las redes son: el apoyo socio emocional (expresiones de afecto y cuidados positivos), apoyo instrumental (información y orientación en la resolución de los problemas) y apoyo material (a través del cual se da o se reciben bienes materiales).

3.6.2. Clasificación de las redes sociales.
Redes sociales horizontales: Las redes sociales horizontales no tienen una temática definida, están dirigidas a un público genérico, y se centran en los contactos. La motivación de los usuarios al acceder a ellas es la interrelación general, sin un propósito concreto. Su función principal es la de relacionar personas a través de las herramientas que ofrecen, y todas comparten las mismas características: crear un perfil, compartir contenidos y generar listas de contactos. Algunas de ellas son: Facebook, Hi5, MySpace, Orkut, Sonico, Tuenti, Bebo, Netlog, Google+, Badoo. Redes sociales verticales Dentro de las redes sociales hay una tendencia hacia la especialización. Aunque las redes sociales verticales ganan diariamente miles de usuarios, otras tantas especializadas se crean para dar cabida a los gustos e intereses de las personas que buscan un espacio de intercambio común. Por temática •Profesionales. Las más importantes son: Xing, LinkedIn, y Viadeo, que engloban todo tipo de profesiones, pero también existen otras específicas de un sector como HR.com, para los profesionales de recursos humanos, o ResearchGate, para investigadores científicos. •Identidad cultural. Ejemplos de esto son:Spaniards, la comunidad de españoles en el mundo; y Asianave, red social

11

para los asiático-americanos. •Aficiones. pasatiempos Encontramos que redes por tan dispares como los recogen, ejemplo:Bloosee, sobre

actividades y deportes en los océanos; Ravelry, para aficionados al punto y el ganchillo; Athlinks, centrada en natación y atletismo; Dogster, para apasionados de los perros; o Moterus, relacionada con las actividades y el estilo de vida de motoristas y moteros. •Movimientos sociales. Se desarrollan en torno a una preocupación social. Algunas son: WiserEarth, para la justicia social y la sostenibilidad; SocialVibe, conecta consumidores con organizaciones benéficas; o Care2, para personas interesadas en el estilo de vida ecológico y el activismo social. •Viajes. Estas redes sociales han ganado terreno a las tradicionales guías de viajes a la hora de preparar una escapada. Conectan viajeros que comparten sus experiencias por todo el mundo. Podemos visitar: WAYN, TravBuddy, Travellerspoint, Mi nube o Exploroo. •Otras temáticas. Encontramos, por ejemplo, redes sociales especializadas en el aprendizaje de idiomas, como Busuu; plataformas para talentos artísticos, como Taltopia; o sobre compras, como Shoomo. Por actividad •Microblogging. Permiten seguir a otros usuarios, aunque esto no establece necesariamente una relación recíproca, como los seguidores o followers de los famosos en Twitter. Dentro de esta categoría están: Twitter, Muugoo, Plurk, Identi.ca,Tumblr, Wooxi o Metaki •Juegos. En estas plataformas se congregan usuarios para jugar y relacionarse con otras personas mediante los servicios que ofrecen. Algunas son:Friendster, Foursquare, Second Life, Haboo, Wipley, Nosplay o World of Warcraft. 12

•Geolocalización. También llamadas de georreferencia, estas redes sociales permiten mostrar el posicionamiento con el que se define la localización de un objeto, ya sea una persona, un monumento o un restaurante. Ejemplos de este tipo son: Foursquare, Metaki, Ipoki y Panoramio. •Marcadores sociales. Estos servicios ofrecen la posibilidad de comentar y votar los contenidos de los miembros, enviar mensajes y crear grupos. Los más populares son: Delicious,Digg y Diigo. Por contenido compartido •Fotos. Estos servicios ofrecen la posibilidad de almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías. Las más importantes en número de usuarios son: Flickr, Fotolog, Pinterest y Panoramio. •Música. Especializadas en escuchar, clasificar y compartir música, permiten crear listas de contactos y conocer, en tiempo real, las preferencias musicales de otros miembros. Ejemplos de estas redes sociales son: Last.fm, Blip.fm o Grooveshark. •Vídeos. Los sitios web de almacenamiento de vídeos se han popularizado de tal manera que en los últimos años incorporan la creación de perfiles y listas de amigos para la participación colectiva mediante los recursos de los usuarios, y los gustos sobre los mismos. Algunos son: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Pinterest y Flickr. •Documentos. Por la red navegan documentos de todo tipo en formatos diversos, en estas redes sociales podemos encontrar, publicar y compartir los textos definidos por nuestras preferencias de una manera fácil y accesible. Su mayor exponente es Scribd. •Presentaciones. El trabajo colaborativo y la participación marcan estas redes sociales que ofrecen a los usuarios la posibilidad de clasificar, y compartir sus presentaciones profesionales, personales o académicas. Las más conocidas son: 13

SlideShare y Slideboom. •Noticias. Los servicios centrados en compartir noticias y actualizaciones, generalmente, son agregadores en tiempo real que permiten al usuario ver en un único sitio la información que más le interesa, y mediante ella relacionarse estableciendo hilos de conversación con otros miembros. Algunos de ellos son: Menéame, Aupatu, Digg y Friendfeed •Lectura. Estas redes sociales no sólo comparten opiniones sobre libros o lecturas, sino que además pueden clasificar sus preferencias literarias y crear una biblioteca virtual de referencias. Ejemplos de esta categoría son: Anobii, Librarything, Entrelectores, weRead y Wattpad.

3.6.3. Ventajas y desventajas de las redes sociales.
VENTAJAS Permite conocer personas. DESVENTAJAS Exposición de la información privada por una mala configuración.

Reconectarte con personas que no Los delincuentes utilizan estas se veía mucho tiempo. herramientas para buscar datos de sus víctimas. Compartir intereses en común. Se hacen amenazas, se discrimina, se realizan estafas, se incita a la violencia por falta de restricción de contenidos.

Informarse sobre hechos, eventos Pueden crear adicción. actuales tanto sociales, académicos, políticos entre otros. Se puede crear eventos. Se recepta virus por medio de mensajes desconocidos.

14

4. CONCLUSIONES.
• Se estableció que el internet es de mucha utilidad en la sociedad ya que por medio del mismo se puede lograr una comunicación más eficaz facilitando algunos procesos de la comunicación, mejorando la educación por la gran cantidad de información que se encuentra en la red y a su vez simplificando la vida al ser humano pues por este medio se pueden realizar pagos, transferencias de dinero, compras entre otros. • Se investigó que el internet ha tenido que sufrir varios cambios desde que se concibió la idea de crear una red para la milicia estadounidense hasta como en la actualidad lo conocemos. • Se reconoció que los principales servicios que brinda el internet son el e-mail , las redes sociales, el chat, el World Wide Web o red, las transferencias de información y los wikis. • Se conoció que las principales redes sociales son el Facebook, Twitter, Youtube, Google+ las mismas que tienen gran cantidad de usuarios por las cualidades y beneficios que prestan a quienes poseen las cuentas.

15

5. RECOMENDACIONES.
• Se recomienda hacer buen uso del internet pues al no utilizarlo con responsabilidad se puede convertir en una herramienta que nos perjudique. • Se recomienda mantenerse informado de las nuevas

actualizaciones de la red para saber como utilizarlas y sacar provecho de las mismas. • Se recomienda no poner datos personales en las redes sociales ya que estas son públicas si no se configura correctamente la privacidad de la página.

16

6. ANEXOS. 6.1. GLOSARIO.
DARPA: Defense Advanced Research Projects Agency (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados de Defensa) ARPANET: Advanced Research Projects Agency Network. Red

informática de Defensa de Estados Unidos. MIT: Massachusetts Institute of Technology (Instituto Tecnológico de Massachusetts) NPL: National Physical Laboratory. RAND: Research And No Development (Investigación y no Desarrollo) UCLA: University of California, Los Angeles BBN: Bolt, Beranek and Newman. Empresa de alta tecnología que provee servicios de investigación y desarrollo. HTML: Hyper Text Markup Language. Procesador de texto que permite el hipertexto, básico en Web. Perfil. Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario dentro de una red social, como su nombre, fotografía, lugar de residencia o preferencias. El perfil representa su identidad virtual. Grupo. Servicio que proporcionan las redes sociales para la configuración de colectivos de usuarios con un interés u objetivo común. Los grupos permiten crear espacios donde los miembros pueden compartir información y contenidos de forma privada o abierta. Seguidor. Llamado follower en la terminología de Twitter. Usuario de esta red social que se suscribe a los mensajes o publicaciones (tweets) de otros usuarios, bien por admiración, como en el caso de los seguidores de deportistas o cantantes; por simpatizar con sus ideas; por mantenerse informado de sus actividades en Twitter; o, simplemente, por amistad.

17

Este seguimiento o suscripción no es necesariamente recíproco. Gateway: pasarela de comunicación entre distintas redes.

18

6.2. FOTOGRAFÍAS.

19

7. BIBLIOGRAFÍA.
• EDUTEKA; “Una Aproximación a Internet y a sus Herramientas de Búsqueda”. Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresBasico.pdf LAMARCA,M; “Servicios de Internet” Fecha Acceso: 13/07/2013. Disponible en: http://www.hipertexto.info/documentos/serv_internet.htm HENST,C; “Web 2.0”. Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://www.delfos.co.cu/boletines/bsa/PDF/Queeslaweb2.0.pdf SERRANO,J; “Pasado, presente y futuro de la Web 2.0 en servicios de información digital”.Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://bid.ub.edu/17serra2.htm CODINA, L; “Web Semántica y Sistemas de Información Documental”. Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://lluiscodina.com/webSemantica2009.pdf VILLALBA,C; “Redes sociales: Un concepto con importantes implicaciones en la intervención comunitaria”. Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/1993/vol1/arti6. htm#_Hlk421774866 PONCE,I; “Monográfico: Redes Sociales”. Fecha Acceso: 14/07/2013. Disponible en: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043redes-sociales?showall=1 C.D.M. “Internet Conceptos Básicos”. Fecha Acceso: 13/07/2013. Disponible en:http://multidoc.ucm.es/CDM/Documentos %20compartidos/36_CDM_Vol_5.pdf OLIVA, A; et al; “Internet y Educación”. Fecha Acceso: 13/07/2013. Disponible en: http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/webnntt/Bloque %202/Internet.htm#5 Barry,M; et al; “Una Breve Historia de Internet”.Fecha Acceso: 13/07/2013. Disponible en: http://www.escet.urjc.es/~iae/documentos/Practica3Original.pdf

• •

20

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful