INGENIERA Y SOCIEDAD.

El ingeniero define problemas y los resuelve. Se anticipa tambin al problema o necesidad. Define por lo tanto diferentes maneras de resolver un problema y elige la ms viable o eficaz. (problema del barmetro de Gelman). Por lo tanto decimos que el ingeniero se desenvuelve en un mbito social y hace uso de dos herramientas ntimamente ligadas: la tecnologa y la ciencia. Tecno / loga Creacin Estudio Accin Reflexin Objeto La tecnologa se determina que es esencialmente humana porque el hombre es el nico ser viviente que modifica la naturaleza o utiliza sus recursos racionalmente guiado por su conciencia en vez que por sus instintos.

QU ES UN OBJETO TECNOLGICO?
Tecnologa y Cultura. Hablando de la artificialidades comn distinguir entre 2 ramas: lo Tecnolgico (herramientas) y lo Cultural (religin, arte, tico, sociologa). Esta divisin es errada ya que las dos presentan un carcter inseparable: no son independientes y se interpretan y condicionan mutuamente. Existen objetos tecnolgicos y acciones tecnolgicas. Las ltimas actan de diferentes maneras sobre el objeto ya sea para crearlo, modificarlo o destruirlo. El objeto no es solo la consecuencia de una accin si no un artefacto producido por esa accin. La accin tiene dos momentos: el de la decisin y el de la creacin. La comprensin de la Tecnologa se profundiza mediante el hacer. El objeto es generalizado como cosa: algo material y presente y visible al ojo humano. Pero sabemos que los objetos no son solo concretos si no que pueden ser abstractos, por ejemplo la informacin o el sistema educativo. Se entiende objeto tecnolgico en inclusin con el humano, se creador y su destinatario. en lo tico del mundo presente podemos decir que el hombre participa menos con el avance. Tambin es importante aclarar que el ser humano es un ser social: no puede existir sin una organizacin comunitaria. Debido a esta conclusin Kapp determina que la cultura es tecnologa pero esta suposicin no es adecuada porque es muy estricta, ya que la cultura abarca aspectos muchos ms amplios que la tecnologa. Si bien esta pervade la cultura, es solo su materializacin.

Clasificacin de objetos tecnolgicos.

Dominio de Existencia Los objetos se pueden encontrar en un mbito concreto o abstracto. Es importante y necesario separar el objeto de las limitaciones espacio - temporales. Ejemplo abstracto: el sistema de gremios en la edad media. Las herramientas Amplificadores de actividades humanas que nacen de necesidades pertinentes. A lo largo del tiempo las herramientas fueron tomando ms complejidad hasta llegar al desarrollo actual (pseudoevolucin). A partir de este concepto se intentan varias clasificaciones cuestionables que solo son una estructuracin del conocimiento y una limitacin de la definicin: Lewis Munford: Distingue los utensilios, las vestimentas, los edificios, las herramientas y los caminos. Faltan categoras y utensilios es demasiado abarcador. Uso individual o comunitario: hay objetos que pertenecen a las dos categoras (edificios). Fines: bienes de consumo, bienes de uso personal, deportes, actividades ldicas. Complejidad: tecnologas que se emplean en la produccin. Grados de artificialidad 1) Segn los materiales con que est constituido 2) Segn la complejidad de los conocimientos aplicados ES diferente que el hombre tome recursos naturales y los utilice para sus necesidades a que las modifique completamente para obtener un beneficio econmico y que estn relacionados con necesidades secundarias como el conocimiento (electricidad). Esta clasificacin se debe a la incorporacin de conocimiento cientfico. Se debe entender a los objetos tecnolgicos en relacin con el contexto social, ya que cada clasificacin se entiende analizando cada sociedad en la cual surgi. 3) Continuidad y ruptura: existe un avance gradual en el desarrollo de objetos pero tambin pueden ocurrir descubrimientos que llevan a una ruptura de la tecnologa como se conoce hasta ese momento. Ej: Internet, el telfono, la televisin, la vacuna. Seres vivos como objetos tecnolgicos Desde la prehistoria los animales y vegetales fueron incorporados a los productivos del hombre, pero a partir de la Revolucin neoltica pasaron de compaeros a objetos tecnolgicos con la domesticacin, cra y cultivo.

Luego con el avance cultural y cientfico se lleg a la mecanizacin del campo, la seleccin artificial y el uso de agroqumicos. Se pasa de una produccin agropecuaria a su implicacin en la industria (fabricacin, experimentacin cientficas) y al desarrollo de seres vivos transgnicos. As la Naturaleza pierde autonoma frente a la raza humana a travs del mejoramiento eugensico. Aqu entran en cuestin dudas ticas ya que el uso instrumental en ocasiones se extendi a los seres humanos (curas, nazismo). El ejemplo ms importante es la esclavitud y le sigue el trabajo alienado, no como expresin de la creatividad humana, si no para satisfacer un medio social productivo. Hay que aclarar que en la actualidad se empieza a valorar a los seres vivos.

Redes La sociedad humana conforma un conjunto de relaciones en la cual los individuos son nodos, en cada cual convergen ramas de esta red y que deciden la decisin a seguir, cada uno de ellos. Las redes con sistemas con cierta estructura de elementos interconectados, cumpliendo distintas funciones. Es definida por un espacio topolgico. Forman parte de la infraestructura de una sociedad. Las redes sirven sobre todo para el trasporte, aunque pueden almacenar (base de datos) y transformar en ciertos casos. Transportan materiales, energa o informacin que se determinan en los diversos nodos. Algunas redes son mixtas. Existen redes multinodales como internet. Es una red particular necesaria para el almacenamiento y es llamada red de redes ya que en sus orgenes estuvo compuesta por varios circuitos que se fueron interconectando. Las redes pueden ser unidireccionales o bidireccionales y eso depende de las acciones que puedan cumplir o no los diferentes nodos. Normalizaciones de redes: son descentralizadas (jerarqua) por lo tanto hay que acordar los detalles tcnicos para un funcionamiento sin trabas. EJ. S.I. de unidades. Organizaciones Son redes de interaccin entre los humanos. Es la manera en que se combinan entre si los seres humanos para ponerse de acuerdo sobre tareas y funciones con el propsito de cumplir un cometido comn. En la actualidad poseen un carcter humano: son impredecibles y en transformacin (evolucin) Son autopoiticas (se generan y renuevan)

Su dominio de existencia no es el espacio fsico, se expresa a travs de la Lingstica. Son un producto de la mente humana. El ser humano es un ser social y la organizacin social es pertinente a nuestra estructura. El humano y su sociedad con enantiopoiticos y coevolutivos. Los ideales ticos evolucionan ms lentamente que las organizaciones y estas ms lento que los artefactos. El objetivo principal de cualquier organizacin es su propia supervivencia. Necesita cumplir con eso para poder cumplir con objetivos como el lucro y el pago de dividendos a sus propietarios. Si se confunden los objetivos con los medios a que se recurre para lograrlos la organizacin produce una deformacin burocrtica de la misma. La informacin, el conocimiento y el software. Son estudiados por el rea de la informtica. En nuestra era el conocimiento es utilizado como objeto tecnolgico ya que la informacin est presente en todas las actividades y procesos. Antes la imagen de los cientficos del funcionamiento de los seres vivos era mecnica luego se profundiz en la gentica (transmisin de informacin). La informacin es abstracta, sin embargo posee un soporte casi siempre material. Software: informacin, programas. Secuencia de instrucciones que permiten el funcionamiento de respuestas por parte de la mquina (programas utilitarios). Programas operativos: constituyen la base del funcionamiento de una computadora. Hardware: soporte material Los dos estn en un desarrollo evolutivo continuo y simultneo. La informacin abarca diferentes niveles: Dato: Representacin simblica de una parcela de realidad. Hay que estructurarlos en una base de datos para que cumplan una accin. Informacin: anlisis de daros y contextualizacin. (ej. Manipulacin interesada). En la produccin de bienes y servicios, la informacin se produce y se comercializa. La disponibilidad de informacin tiene un enorme impacto social (medios de comunicacin. Conocimiento: forma de informacin que implica la comprensin de la relacin entre datos. La comprensin es indispensable para la creacin del conocimiento el cual implica inteligencia, mientras que la informacin solo memoria accesible. La informtica ha desarrollado una imitacin de la inteligencia humana: I.A. para imponer conocimiento a una base de datos.

Materiales Es enteramente abstracto y debe distinguirse de los objetos fabricados con ese material. Es una sustancia que se fabrica en determinadas formas fsicas. Los primeros materiales utilizados estaban disponibles en la naturaleza, pero requeran trabajo para su uso. Luego se agregan algunos metales tales como el oro, el cobre y por fin el hierro que determin toda una era. Ms tarde el acero ocup su lugar. Estos son todos materiales artificiales. Casi todos los artificiales son producto de la industria qumica (a partir del Renacimiento). Estas industrias combinan los materiales para obtener propiedades y nuevas propiedades. Tambin producen materiales de otras industrias commodities. Energa Su inclusin en los materiales es debatible. Como otros, se produce, distribuye, almacena y consume en todos los procesos. Tiene carcter universal de insumo bsico, sin el cual ningn proceso es posible (se transforma). Energa a lo largo de la historia humana: fuego, fuerza, electricidad, petrleo, energa muscular, elica e hidrulica (antiguas), solar. En la actualidad se relaciona con el estado econmico de pases. Problemtica actual: derroche energtico que lleva al cambio climtico.

Ciencias, tcnicas y tecnologas.

La ciencia No se puede definir, debe ser entendida en toda su complejidad. Puede ser atribuida a muchos conceptos, como el mtodo cientfico (no se puede reducir a eso), la filosofa, la tecnologa (es frecuente hablar del gran avance de la ciencia en mbito tecnolgico), la valoracin tica y moral. Entonces e trmino confluye a numerosos campos y es tan amplio que debe investigarse respecto del momento histrico en el que se encuentra. La relacin entre un problema y el surgimiento de una teora. 1) Cul era el problema de los mineros y por qu era tan importante? Qu dilema planteaba) En el siglo XVII para extraer agua de las galeras de las minas, se usaban bombas pero no podan trabajar a ms de 10,3 m de profundidad. El sector minero era un importante sector productivo ya que el consumo de hierro estaba creciendo, implementndose ya de pocas anteriores en la a) agricultura, b) metalurgia (por carbn de lea), c) construccin, d) guerra.

2) Explique la posicin de aristotlicos, mecanicistas y la de Galileo Galilei. Aristotlicos: universo finito, por ende no existe vaci, la materia le tiene terror al vaco (horror vacui). El agua asciende porque si no se crea vaco, no pueden explicar los 10,3 m. Mecanicistas: universo infinito en el cual existe vaco y hay tomos indivisibles (Demcrito). Asciende porque el aire presiona sobre la superficie del agua y para de subir cuando las presiones son iguales (Torricelli). Galileo: una bomba es como una columna de agua, parecida a una barra de metal sujeta por dos puntos de apoyo. Postura intermedia: llegado un cierto punto el agua supera el horror vacui y se produce un sobrepaso del lmite, crendose vaco.

3) Describa lo que hizo Torricelli, teniendo en cuenta el punto de partida. Qu hay de nuevo en su trabajo, cul es su teora?, qu consigue con ella? Torricelli reuni tres hiptesis conocidas por separado: a) Postul que el aire pesa (Galileo y el peso especfico) b) Supuso la existencia de un mar de aire (al nivel del mar la presin ser mayor que sobre una montaa) c) Supuso que el aire y los lquidos tienen un comportamiento similar. Entonces Torricelli explica que el agua asciende por el tubo porque el aire presiona sobre la superficie del agua de mina y deja de ascender cuando la presin interna del tubo y la presin exterior se igualan. Explico los 10,3 metros con una experiencia: llenando un tubo de un metro con mercurio, invirtindolo en una cubeta, el nivel deba descender hasta los 760 mm. Por ende definimos teora como un conjunto de enunciados vinculados llamados fundamentales. Luego se debe realizar una experiencia para la contrastacin de la teora. La contrastacin puede concluir en una refutacin o confirmacin. La teora debe explicar fenmenos y predecir fenmenos no ocurridos. 4) Defina la diferencia entre Ciencia Antigua y Moderna. Antigua: la ciencia consista en una indagacin reflexiva sin aplicaciones prcticas. El conocimiento estaba reservado al ciudadano libre, mientras que no era accesible para el resto. Estos tenan como mbito la universidad, la cual exclua a los verdaderos hombres que atendan y resolvan los problemas tcnicos, los artesanos. Los cambios en la explotacin agrcola, la expansin del comercio y los transportes llevaron al Renacimiento, perodo de progreso que tuvo un gran soporte en el desarrollo tcnico. El Humanismo comenz a revalorar el trabajo manual y artesanal, esto llev a la

concepcin de que un saber terico debe ser acompaado por una experiencia concreta (mtodo experimental). Luego de la formacin de sociedades se sistematiz el conocimientos, en consecuencia se construyeron nuevas mquinas. 5) Torricelli resuelve el problema de los mineros? No lo resuelve, solo justifica cientficamente porque el agua no poda subir a partir de los 10,3 m. 6) Cmo se relacionan la tecnologa y al ciencia en la historia de la mquina de vapor? Comente el recorrido desde Torricelli hasta Watt. Indicar en cada caso cul fue su aporte y si se trata de un cientfico o un tecnlogo. La resolucin del problema de los mineros surge de la teora para aplicarse a lo prctico. Otto von Guericke: (tecnlogo) crea un recipiente de bronce resistente al cual le extrae elagua y luego el aire, originando una bomba de vaco. Robert Boyle: (cientfico) estudi las propiedades del vaco (1660) y postul la Primera Ley de la Neumtica: la relacin inversa entre el volumen de una masa de aire y la presin que soporta. Denis Papin: (cientfico) con una experiencia fundamenta la primera bomba de fuego, incluyendo dos lneas la del vaco y la del vapor (1690) Thomas Savery: (ingeniero) Construye la primera bomba de fuego utilizada en las minas (mucha demanda por parte del operaio - 1698) . Newcomen: (operaio) resuelve las dificultades de Savery (1705). James Watt: (tecnlogo) perfeccion una mquina que luego fue utilizada en la industria textil. Estos avances fueron posibles gracias a un intercambio de ideas cientficas y tcnicas, incentivado por la industria (relacin ciencia, tecnologa y sociedad).

Ciencia bsica y aplicada.

Fleming (1928): (objetivo) investigacin de estafilococos. En el centro de una de las placas de cultivo se forma un moho verdoso, el cual investiga descubriendo que aniquilaba las bacterias (Penicillium Notatum). Ciencia pura fctica. Florey y Chain (1938): (objetivo) Contrastar los efectos de la penicilina en seres vivos, uso mdico. Obtuvieron un gramo de penicilina a partir de 100 l de moho. Ciencia Aplicada fctica.

Isaac Newton (1642-1727): (objetivo) estudio de la cinemtica y dinmica. Ide el clculo infinitesimal. Pudo desarrollar una teora fsica que explicaba la cada de una piedra o el movimiento de la Luna. Ciencia Aplicada formal. Leibniz (1646 1716): (objetivo) desarrollo de una teora matemtica. Desarrolla el clculo infinitesimal sin aplicaciones. Ciencia Pura formal. LA CIENCIA BSICA O PURA SE DIFERENCIA DE LA APLICADA POR SUS OBJETIVOS. LA CIENCIA APLICADA SE DIFERENCIA DE LA TECNOLOGA POR SUS MTODOS. Mendel En el siglo XVIII exista un creciente inters por obtener mejores razas para cra y mejores variedades vegetales para la agricultura. Mendel se ocup de intentar dar sentido a las diferentes caractersticas resultado de la cruza de animales y vegetales. Su experiencia consisti en trabajar con arvejas de semillas de variedades puras. Seleccion varias caractersticas por separado para comprobar que ocurra de una generacin a otra. Unos caracteres que luego llam recesivos desaparecan en la primera generacin para hacerse presentes en las sucesivas. Reuni todos los datos y comenz a buscar una hiptesis que explicara las regularidades observadas: en cada organismo existen unidades hereditarias. En cada semilla existe un dominante y un recesivo. Logro as inventar un modelo que le permiti explicar los resultados obtenidos, postulando su teora: 1) Cada caracterstica hereditaria es determinada por factores independientes. Algunos factores son dominantes sobre otros, dichos factores determinan el carcter. 2) Los factores se separan en la formacin de la progenie y no son afectados por la asociacin con otros factores. La proporcin de la distribucin es predecible. (leyes) Luego llev a cabo una contrastacin prediciendo los resultados de las generaciones trabajando con otras semillas. Posteriormente Wilhelm Johansen acu el trmino gen que designa al conjunto de secuencias de informacin para la produccin de todas las sustancias del organismo. En 1944 Avery concluy que el agente transmisor de la informacin gentica era el ADN. En 1953 james Watson y Francis Crick propusieron el modelo de la doble hlice para la molcula de ADN. Entonces decimos que estos son descubrimientos tecnolgicos derivados de la teora de Mendel y que constituyen lo que conocemos como gentica. La diferencia entre ciencia y tecnologa es que la primera intenta formular modelos y leyes que expliquen determinado fenmeno de la realidad y la segunda desarrolla nuevas

tcnicas sobre la base de conocimientos previos. La tecnologa se sirve de la ciencia para alcanzar sus objetivos. Existe una realimentacin entre ciencia y tecnologa.

La edad Media y el Renacimiento.

En esta poca se instauran las tcnicas que son bases de nuestra civilizacin contempornea y que desencadenaron la revolucin industrial. El ingeniero del Renacimiento tiene un perfil: militar, artstico, constructor y mecnico. Surge de una doble tradicin: la medieval y la antigua. La Edad Medieval nace a partir de las condiciones climticas favorables en el sector templado europeo, gracias a las cuales se desarrolla la agricultura. Esta actividad aumenta la cantidad de productos y hasta la calidad, gracias a las nuevas tcnicas empleadas y es de realimentacin para un espritu de innovacin presente en la poca. Al mismo tiempo el perfeccionamiento de los mtodos de explotacin agrcola tienen como consecuencia la implosin demogrfica, el nacimiento y renovacin de ciudades, el surgimiento de la produccin industrial y la extensin del comercio. Agricultura. Nace en Galia. Los avances en este sector son debido a la introduccin de costumbres brbaras. Las innovaciones ms relevantes de la poca son: El arado con avantrn: consista en un arado que posea una adaptacin del palo de cavar, que permita un corte superficial y simtrico. Se haca uso de una cuchilla (profundidad), una reja plana (races), y una vertedera (volcar la tierra). Las ventajas de este arado consistan en: menor cansancio y un aumento de la produccin. El caballo con enganche moderno: se empez a utilizar el caballo como motor, ya que posea la misma fuerza del buey pero una velocidad un 50% mayor que este. Se empez la utilizacin del herraje y el enganche consista en collera, petral y la disposicin de los caballos era en fila. Rotacin de cultivos trienal: consista en la rotacin anual de las tierras, la cual se divida en tres parcelas: barbecho, cereales y avena, cebada o garbanzo. La avena se utilizaba como alimento para los caballos. Esta disposicin del terreno permita aprovechar al mximo la produccin. Es importante resaltar que la agricultura impuls otras tcnicas por la necesidad de hierro, mecanismos o medios de transporte y por la mejora de alimentacin los tcnicos eran incentivados a trabajar.

Vida urbana. El reagrupamiento en aldeas y la elevacin de la calidad de vida beneficiaron el comercio y la creacin de ciudades. Este cambio del campo a la ciudad es debido al desarrollo de tcnicas agrcolas y energticas. A partir de este entonces empieza una gran emigracin de los campos ya que al campesino pasa ser mercader o artesano. En esta poca el smbolo del avance es el molino urbano. Las catedrales. Surgen de un entusiasmo por la construccin, debido a los motivos mencionados anteriormente. Se retoman conceptos antiguos de construccin y se los aplica a la Edad Media, tanto que las tcnicas y oficios de reorganizan. El impulso es de tipo econmico, tcnico pero tambin artstico (estilo romnico y gtico). Las catedrales no representan un gran avance tcnico pero son la sntesis de una sociedad en su apogeo, que refleja ese impulso de superacin y dinamismo del hombre. La construccin de estos primeros edificios lleva a nuevos modos de reorganizacin del trabajo y de nuevas categoras: arquitectos, ingenieros, albailes. Es importante resaltar que es un tiempo de gran inversin en el arte, ya que es smbolo de poder. Circulacin. Debido a la exploracin y la activacin del comercio. Reactivacin de los caminos romanos. El progreso de los transportes terrestres depende de la actividad comercial: se pasa del caballo reservado para el paseo y el peso mediano a los carruajes para mercadera. Los materiales de construccin generalmente se llevaban por las vas navegables en cuanto al transporte pesado. Esto era muy til en Pases que presentan un gran enramado fluvial como Gran Bretaa. En esta poca resaltan los trabajos hidrulicos entonces como la propuesta de Leonardo Da Vinci para la apertura y cierre de compuertas, y otros que servan tanto para la irrigacin y navegacin como para la transmisin de energa. En el Siglo XI los holandeses levantan diques y aprovechan tierra frtil con molinos de ruedas hidrulicas (bomba). Los Pases importantes en esta poca en este sector son Holanda e Italia. Transportes martimos. El mar mediterrneo era utilizado para el transporte de riquezas entre pases como Italia, Espaa, Alemania y Holanda, por el estrecho de Gibraltar. Las tcnicas empleadas en los navos eran diferentes: los buques escandinavos posean vela nica, cuadrada y timn central mientras que los sureos se abastecan de velas latinas y timn central. El intercambio entre estas culturas cre buques nuevos combinando amabas tcnicas que posean vela cuadrada, castillos de popa y proa, timn central y posterior. La ventaja era la maniobrilidad.

Luego se pas a la fabricacin de carabelas (s. XV) que posean casco fino, varios mstiles, y velas mixtas). Pero el smbolo de la navegacin y colonizacin europea era el galen, perfeccionamiento de la carabela que utilizaba tcnicas cartogrficas, la brjula y tena a favor la medida del tiempo. Con este navo se pudo llegar a costa lejanas como la americana y se pudo lograr la Volta desde frica a Portugal. El gusto del maquinismo el reloj mecnico. Se retoman conceptos antiguos de mquina (las maquinarias de guerra, engranajes, bombas, mquinas hidrulicas) y se los extiende a las fuentes feudales: agua, energa animal y viento. La culminacin de estos procesos lleva al desarrollo del reloj mecnico y el sistema de biela-manivela. Se parte de las tcnicas griegas (transmisin del moto) y las romanas (palancas, maquinarias blicas en general) hasta llegar al progreso del molino hidrulico, el cual genera inters por las tcnicas de transmisin del poder. A medida que pasan los aos se modifica tal molino con mecanismos ms complejos (ej: por intermedio de levas) y los mismos procedimientos son aplicados a la construccin de catedrales y castillos (edificio de ofensa-defensa). En la edad media se separa la gran mecnica correspondiente al ingeniero civil de la pequea mecnica la cual es asignada a las corporaciones. Pero en cierto punto se produce una fractura en el momento en que la ciudad toma poder sobre la Iglesia y nace la necesidad del tiempo (s.XI). El origen del reloj est ms relacionado con el contexto poltico y urbano que con la precisin. Este invento atestigua un medio abierto a las innovaciones y eso justifica su importancia. Al principio el reloj se utiliza exclusivamente en las catedrales con clepsidras o cuadrantes solares (accionados a manos o con agua). El reloj mecnico es la fusin de la clepsidra con el autmata. Es sorpresivo su introduccin sustituyente de una adaptacin del molino hidrulico (tan moderno en esa poca) pero el problema resida en la congelacin de la clepsidra de agua durante el invierno). Los relojes funcionaban en base a tres elementos: Peso: piedra o masa metlica, que explota la gravedad como fuerza motriz. Escape: transmite el movimiento del dispositivo a informacin (campanas, agujas). Balancn: regula la precisin del movimiento. Luego se perfecciona con la introduccin del resorte y la rueda de espiral. El desarrollo de la biela - manivela es retrasado respecto de la tecnologa vigente. Es la transformacin del movimiento circular continuo a uno recto alternativo. Es utilizado en la revolucin industrial en los trenes.

Minas y metalurgia. Se pasa del mtodo directo (reduccin y martillado a fuego en el mismo paso) al indirecto (fusin en alto hornos y descarburacin). Esta produccin es ms elevada por el despegue econmico de la poca y es necesario para abastecer la demanda de hierro (agrcola, civil y militar). Elementos necesarios para la instalacin de una metalrgica: mina de hierro, Ro cercano (para los fuelles hidrulicos) y carbn de lea (como combustible de vapor).