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COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA

Institución Educativa Distrital
Asignatura: Ciencias Naturales
Guía no. 2
Grado: Cuarto
Nombre del estudiante:
curso:

Docente: July Paola Urbina Urbina
Tema: Sistema Circulatorio
estimado: 4 sesiones
Jornada: tarde

Tiempo

El Propósito
De la siguiente guía es presentar la información sobre el sistema
circulatorio y aclarar inquietudes en torno al tema.
Inicialmente se presenta información que le permitirá conocer e identificar generalidades sobre
el sistema circulatorio, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar lo conocimientos
adquiridos.

LAS METAS

Sigue las instrucciones de tu profesora para un buen desarrollo del taller.
Logro
Cognitivo
Logro
Procedimental
Logro
Actitudinal

Identifica las estructuras básicas que componen
el sistema circulatorio.
Describe el funcionamiento de los sistemas
circulatorio.
Propicia un ambiente de respeto con sus compañeras
y profesores.

¿Cómo funciona mi aparato circulatorio?

1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas:
a. Qué pasó en el dedo?_________________
b. ¿Para qué presionan el dedo?
_________________________________
c. ¿Qué sale del dedo?________________________
d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?
_____________________________________________
e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese
mismo líquido?
_______________________________________
f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede
al líquido?______________________________________

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y las sustancias nutritivas. Se producen en los ganglios linfáticos. Busca las palabras en la sopa de letras a s s d c s o a r n a g z r o e n d f f g h g j h k t l y ñ u q i w o e p r ñ t s d i f s t t y e p m y a u c i i o r w c e u r l p a o t j o b r f i s o a g w q s a a q a q a e a a c w d w z w s w s g s s a e f e x d s e f l d d r r g r c r d h g o f f d l s m a t f e h b g e i s q q v g g m j u e r o a w c b l g o k l r t l l r o n o h g l o t z o e t a n b z l ñ s h x g u y g m u x o z b y c i c u u a l c b x l j v a o u l s o v i c a u b q c i a d s b n v n j n w i o c f r n a b c u m r t p i g o m a n o i a t o s o g j a s n s k s y x a n h o s z m e i d u c f u j s d x a r l f i v g i k q f c s t o g o b j p l w g v q y l h p a z q q s a w e q q e o w w r x e s t i r x t g t p y e y l u n u q u o u u i e i e o r i t p t o a d y o s f u p e g i p r h o o t j p p y k s a u l z s i ñ c Escribe las palabras que encontraste: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________ 3. Los glóbulos rojos o eritrocitos cuya función es el transporte de oxígeno y el gas carbónico. Leo con atención y copio en mi cuaderno SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran Las células sanguíneas que transportan el oxígeno. en el hígado y en el bazo. Se producen en la médula ósea de los huesos largos. los Anticuerpos. 2. b. participan en el proceso de coagulación de la sangre. encargados de la defensa del organismo. Los glóbulos blancos o leucocitos. el bazo y las amígdalas.Glosario 2. Las plaquetas. Las células sanguíneas son de tres clases: a. Busco las siguientes palabras en el diccionario: Coagulación:_____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2 . a través del pigmento respiratorio llamado hemoglobina. c.

Se conoce como circulación pulmonar. El corazón. Su función es llevar el oxígeno y los nutrientes a todas las células y recoger los productos de eliminación. El otro se realiza entre el corazón y los diferentes órganos del cuerpo. 2. d. Las venas. Los capilares. Uno se realiza entre el corazón y los pulmones. Las arterias. Constituye la circulación general o mayor. Aquí la sangre se carga de oxígeno y libera el gas carbónico. son tubos de paredes delgadas. b. c. los nutrientes y los productos de desecho. Este aparato está constituido por: a. son tubos muy delgados. es la bomba que impulsa la sangre a todo el cuerpo. son tubos de paredes gruesas. que conducen la sangre oxigenada. La sangre recorre dos circuitos: 1. pasa el oxígeno. 3 . a través de ellos se realiza el intercambio entre la sangre y las células.__________________________________________________________________________________________________ _ Circulación:______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _ Defensas:________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _ Hemoglobina:____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _ Lectura: El Sistema Circulatorio La red que conduce la sangre en nuestro cuerpo forma el aparato circulatorio. que transportan sangre no oxigenada.

que es un líquido transparente. Cuando hay una invasión de bacterias o cuerpos extraños. lista para la circulación 2. La sangre oxigenada retorna después por las venas pulmonares a la aurícula izquierda. Recorta y pega el rompecabezas. Circula por el cuerpo y retorna. Colorea con el mismo color las fichas que muestran el tipo de vaso sanguíneo con su función. el torax. estos ganglios se hinchan. El ventrículo derecho bombea la sangre por la arteria pulmonar hasta los pulmones. desoxigenada. Comunic a las arterias con las venas Venas Transporta la sangre desde los diferentes órganos del cuerpo hasta el corazón Arterias Transporta la sangre desde el corazón hacia todos los órganos del cuerpo Capilares 4 . la zona inguinal. donde intercambia dióxido de carbono por oxígeno. hasta la aurícula derecha por las venas cavas superior e inferior. El corazón es una bomba doble en la que la sangre circula por dos sistemas cerrados y separados. La reunión de estos vasos forman los ganglios linfáticos que se encuentran en las axilas. ACTIVIDADES DE ESTUDIO 1. corren los vasos linfáticos que transportan la linfa.Paralelo al sistema venoso. las mamas. La sangre cargada de oxígeno abandona el ventrículo izquierdo a través de la aorta.

Glóbulos blancos Transporta el oxigeno y el gas carbónico y contiene una sustancia llamada hemoglobina. Relaciona las columnas. que le da a la sangre el color rojo que la caracteriza Glóbulos rojos Tiene como función la defensa del organismo Plaquetas Participa en la coagulación de la sangre Donación de sangre 5 .3.

¿Quién puede donar sangre? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ LABORATORIO: frecuencia cardiaca Tema: sistema circulatorio Objetivo: medir y comparar la forma como varia la frecuencia cardiaca en una persona El problema que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cuántas son mis pulsaciones por minuto en estado de reposo y después de hacer ejercicio? Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es): ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Usare los siguientes materiales: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ Procederé de la siguiente forma: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6 .net/posts/salud-bienestar/8101697/Laimportancia-de-donar-sangre-_dibujado-por-mi_.html. ¿Por qué es importante donar sangre?________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2. Abril 20-2011 1.taringa.Recuperado: http://www.

¿Porque el corazón se acelera después de trotar? ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________ Mis conclusiones: ¿Qué aprendí en la experiencia sobre el pulso cardiaco? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________ 7 . Completa la siguiente tabla: Nombre del estudiante En reposo Pulsaciones por minuto Después de bailar Después de trotar 2. ¿En qué actividad se presentaron menos pulsaciones? ___________________________________ 3.______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________ Mis resultados: 1. ¿En qué actividad se presentaron más pulsaciones? _____________________________________ 4. ¿Después de correr que otros cambios notaste en tu cuerpo? _________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________ 5.