RESULTADOS

Anexos
Se observan diferencias significativas entre la cantidad de aciertos y desaciertos presentes en el experimento. Dando como resultado una tendencia hacia una mayor cifra de aciertos. Y mostrando el desempeo de los estudiantes de ingeniera frente a la percepcin de imgenes referentes a las leyes de la gestalt manipuladas en esta investigacin experimental.

Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Acadmico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicologa

DISCUSION En este experimento donde se mostro una muestra aleatoria de 40 individuos de la escuela de ingeniera de la Universidad Bicentenaria de Aragua el equipo en conjunto concluye que la aplicacin y ejecucin del mismo arrojo valores importantes donde se logro identificar la cantidad desconocidas de sujetos que poseen habilidades para percibir imgenes en una expresin mnima y mxima en diferentes escalas conjunto a las leyes de la percepcin. Los datos obtenidos fueron tabulados bajo las medidas de tendencia central las cuales arrojaron cifras significativas demostrando las diferencias entre aciertos y desaciertos con parmetros estadsticos establecidos. Con el fin de obtener resultados bien tabulados y concretos se maneja la posibilidad de seguir realizando estos experimentos para poder determinar las diferentes actitudes cognitivas no solo en la facultad de ingeniera si no en todos los ncleos dentro de la Universidad Bicentenaria de Aragua

BUENA FORMA, CONTINUIDAD Y PERCEPCIN DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERA DE LA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

Autores: Maldonado Germn. CI: 19.277.235 Pacheco Ana. CI: 20.243.769 Pino Ernesto. CI: 19.653.168 Simancas Jos. CI: 22.111.476 Valbuena Jennifer. CI : 14.830.019I Velasco Joseph. CI: 21.260.577

HIPTESIS

MTODO

En el presente experimentos se plantearon las siguientes hiptesis: a) Si un estudiante de ingeniera en la Universidad Bicentenaria de Aragua posee un tipo de razonamiento lgico-matemtico, esto permitir percibir fcilmente las imgenes de la buena forma y continuidad. b) Si un estudiante de ingeniera en la Universidad Bicentenaria de Aragua posee un tipo de razonamiento lgico-matemtico, no percibir fcilmente las imgenes de buena forma y continuidad. c) El tipo de razonamiento no es determinante con la facilidad de percepcin.

Toda investigacin o experimento necesita de una metodologa en un contexto valido para lograr el cometido planteado. En este caso el mtodo utilizado fue: Una observacin directa Una investigacin de campo

Amos aplicados a una muestra de 40 sujetos de la escuela de ingeniera de la Universidad Bicentenaria de Aragua

PARTICIPANTES Los participantes del experimento pertenecen a una muestra aleatoria de 40 sujetos pertenecientes a la facultad de ingeniera de la Universidad Bicentenaria de Aragua. Se logr obtener el resultado gracias a la empata de los participantes y su disposicin al realizar dicho experimento.

Abstract
Tomando como punto de inicio la ideologa de la Gestalt, que se basa en la afirmacin de que el todo es ms que la suma de sus partes y ubicndonos en una poblacin en la que existe distintas tendencias de adquisicin de aprendizajes, se detalla la condicin en que la mente del individuo genera formas ya sea de figuras u objetos que a simple vista no se demuestra, todo esto por un aprendizaje previamente desarrollado de manera emprica o cientfica esto por medio de una de las principales leyes de la Gestalt, la ley de la buena forma o tambin denominada de la pragnancia.

ESTADSTICO Se analizaron los datos de los puntajes obtenidos, fueron tabulados y estudiados bajo las medidas de tendencia central, por medio de la distribucin de frecuencia y anlisis de medidas de tendencia central.