SECUENCIA DIDCTICA Las Actitudes

Profesor: Luis Germn Romn Institucin: Bachillerato Provincial N 6 Curso: 4 ao Materia: Filosofa

Propsito general Comprender las conductas propias y de las dems personas y grupos de acuerdo a las disposiciones y tendencias y la posibilidad de influir en las mismas en el proceso de formacin personal.

Introduccin Qu son las actitudes? Cmo se conforman las actitudes? Qu relacin existe entre actitudes y conductas? Se pueden modificar las actitudes? Es posible conocer las actitudes de una persona? Para qu nos sirve conocerlas?. Estas son algunas de las preguntas que intentaremos comprender mediante la realizacin de una serie de actividades que se propone en esta secuencia didctica. Esta estrategia de enseanza y aprendizaje (secuencia didctica), adems de permitirnos comprender todo el proceso de aprendizaje, comenzando con sus objetivos, constituye un camino que hemos de transitar utilizando la netbook y las TIC en general para apropiarnos de estos nuevos lenguajes que constituyen la denominada alfabetizacin digital y audiovisual. La propuesta de trabajo que se propone comprende trabajos colaborativos, discusiones grupales, reflexiones, lecturas comprensivas, edicin de imgenes y elaboracin de videos.

Objetivos especficos de la secuencia didctica Comprender los diferentes componentes que configuran las actitudes y sus caractersticas Distinguir actitudes y conductas como as tambin sus relaciones Comprender como se forman las actitudes y reflexionar sobre la posibilidad de su modificacin Desarrollar habilidades para editar imgenes y elaborar videos sobre la temtica de la secuencia didctica.

Fase 1: Presentacin del problema Actividad 1: Miren el siguiente video (abrir carpeta de Materiales o bien hacer clic en la imagen de abajo) y dialoguen en el grupo acerca de las actitudes de los personajes que aparecen. Luego del dilogo grupal escriban las ideas que compartieron.

Fase 2: Presentacin y bsqueda de nueva informacin y presentacin de nuevos conceptos Actividad 2: Vean el power point denominado Actitudes: una breve sntesis y luego para profundizar, consulten el dossier/cartilla de la materia. Tambin pueden leer el Documento Las Actitudes a partir de la pgina 35. A continuacin elaboren una sntesis de la actividad propuesta en el punto anterior en donde se incluyan: o Componentes de las actitudes; o Caractersticas de las mismas; o Relacin actitudes-conductas, y; o Formacin de actitudes. Para finalizar, utilizando el programa cmaptools, elaboren un mapa conceptual donde expresen la sntesis realizada de acuerdo al punto anterior.

Fase 3: Favorecer la reorganizacin de los esquemas de conocimiento Actividad 3: Mirar nuevamente el video y analizar el mismo teniendo en cuenta las siguientes preguntas: Qu ideas o creencias (componente cognitivo) consideran que tienen los personajes del video respecto a la convivencia? Cmo describiran el componente afectivo de los mismos? Qu caractersticas o criterios de las actitudes encuentran en las conductas de los personajes del video? Por qu? Si esos personajes fuesen Ustedes, sera posible cambiar sus actitudes? Cul va (afectivas o cognitivas) consideran que sera la ms apropiada? Por qu?

Fase 4: Difundir / dar a conocer por medio de la publicacin de producciones

propias Actividad 4: Con la informacin leda, analizada y discutida por el grupo, elaboren un video utilizando el programa movie maker (Tutorial de movie maker Tutorial live movie maker. Para editar las imgenes pueden utilizar el programa Gimp. Para ello pueden consultar el tutorial denominado Manual_Gimp Este video una vez corregido por el profesor ser publicado en YouTube.

Enlaces de inters y utilidad para el trabajo:

http://es.wikipedia.org/wiki/Actitud http://www.ecured.cu/index.php/Actitud http://reme.uji.es/articulos/abreva7191302101/texto.html