CARACTERISTICAS ORIGEN FUNCION OBJETIVO FINALIDAD

PARADIGMA CUALITATIVO Idealismo Alemn Contextualizar Construir teoras en base a los hechos estudiados. Describe los hechos como son, es ideogrfica, explica causa de los fenmenos (fenomenologa). Orientada a procesos Hermenutica, Fenomenolgica

PARADIGMA CUANTITATIVO Empirismo Ingles S-XVII-XVIII Generalizar Construir teoras universales. Buscar explicacin de las cosas (causa-efecto) Descubrir hechos para formular leyes, se apoya en la verificacin y comprobacin de teoras. Busca resultados nomotticos dirigidos a la formulacin de leyes generales.

CONCLUSIONES La investigacin cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. Toda la informacin se obtiene a base de muestras de la poblacin. La investigacin cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicacin, o de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigacin y sobre la que se encuesta y que es el estimulo generador de determinadas conductas entre los individuos. Estas observaciones adquirirn un carcter probabilstico, y, por ende, proyectarla al universo en una segunda etapa de la investigacin que ya ser cuantitativa. La investigacin cuantitativa se sirve de nmeros y mtodos estadsticos. Parte de casos concretos para llegar a una descripcin general. Se dice cuantitativasistemticageneralizadora. La investigacin cualitativa abarca enfoques que por definicin, no se basan en medidas numricas. Se sirve de entrevistas en profundidad o de anlisis de materiales histricos. Utiliza el mtodo discursivo e intenta

POSTURA EPISTEMOLOGICA ALCANCE ENFOQUE FILOSOFICO PERSPECTIVA FORMA DE CONOCIMIENTO SEMEJANZAS

CORTO INTERPRETATIVO HUMANISTA Es subjetiva como resultado de la interaccin comunicativa de creencias y desacuerdos.

Cientificismo apoyado en las ciencias: naturales, fsica, matemticas y Estadstica. GRANDE POSITIVISTA OBJETIVISTA Es objetiva, da la informacin de una relacin casual.

Emplean la observacin Se complementan entre si Existen estudios cualitativos que usan datos cuantitativos CUALIDAD Propensin a comunicarse con los sujetos de estudio Se limita a preguntar Son fuertes en trminos de validez interna, pero son dbiles en validez externa, lo que encuentran no es generalizable a la poblacin. La explicacin y la comprensin como propsitos El papel personal que el investigador adopta. El conocimiento descubierto. El objeto se estudia desde dentro de lo que piensan y sienten las personas. Tambin busca la valoracin de los resultados, aunque, no puede ser generalizada a otras realidades. En el Paradigma Cualitativo (Ciencias Sociales) donde el grado de exactitud se encuentra en estado primario e incluso frente a ciertas variables cuesta obtener resultados vlidos y confiables. CANTIDAD Propensin a servirse de los sujetos de estudio Se limita a responder. Son dbiles en trminos de validez interna -casi nunca sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentran es generalizable a la poblacin. El propsito de indagar El papel impersonal que el investigador adopta. El conocimiento construido. EL objeto se estudia desde afuera de lo que piensan y sienten las personas. Busca la valoracin de los resultados y la informacin puede ser generalizada a otras realidades. En el Paradigma Cuantitativo desarrolla cada vez ms instrumentos sofisticados para medir con precisin los fenmenos que estudia.

DIFERENCIAS

El mtodo se modifica segn los resultados que se van consiguiendo y eso le da el carcter de cclico. Intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado, por tanto, no puede fragmentarse ni dividirse en variables dependientes e independientes. Se crea una interaccin entre el investigador y el objeto de estudio, donde se incorpora valores, emociones, sentimientos y otros rasgos personales. Anlisis interpretativo Interaccionismo simblico Investigacin etnogrfica Investigacin accin Investigacin participante Anlisis socio crtico. Anlisis Cultural Biogrfico

El objeto de estudio de adecua al mtodo. Se parte de una realidad dada y algo esttica que puede fragmentarse para su estudio. Los valores del investigador no deben interferir con el problema a estudiar.

METODOS

Tcnicas experimentales aleatorias Tcnicas cuasi experimentales Test Anlisis estadsticos de multivariadas Estudios de muestra Experimental Encuesta Anlisis cuantitativo de datos Estudios exploratorios Estudios descriptivos Estudios correlacinales Estudios explicativos

TIPOS DE ESTUDIO

RECOLECCION DE DATOS TECNICAS DE PRODUCCION DE DATOS

Estudio de Casos Evaluativo Estudios de evaluacin intrnseca Estudio de evaluacin judicial Critica del curriculum Evaluacin fotogrfica Se recogen durante todo el proceso Entrevistas interpretativas Entrevistas etnogrficas Observacin no participante Observacin participante Anlisis de documentos Anlisis de material visual/ auditivo Impera la subjetividad interpretando el objeto (otro sujeto) de estudio.

estudiar de forma global un acontecimiento o unidad. Se dice cualitativa- humanista- discursiva. A partir de esto es posible hacer una reflexin acerca del enfoque que de all se desprende: Si estamos tratando la investigacin cientfica, es posible desarrollar dos enfoques importantes el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la cantidad es parte de la cualidad, adems de darse mayor atencin a lo profundo de los resultados y no de su generalizacin; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la generalizacin o universalizacin de los resultados de la investigacin.

Generalmente recogidos en un solo momento Cuestionarios Recopilacin de datos existentes (censos, encuestas, estadsticas continuas) Anlisis de contenido de documentos, textos, films. Etc.

RELACION SUJETOOBJETO

Hay dualidad sujeto objeto, resalta la objetividad.