COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO COLECTIVO

DE FORMACION PROFESIONAL (MECATRONICA)

SECUENCIA DIDCTICA
DATOS DE IDENTIFICACIN DEL CURSO DOCENTE APROBADA SEMESTRE PERIODO Ing. Gualberto Ramrez Arenas DPTO. DE PLANES Y PROGRAMAS Quinto Agosto 2012 Enero 2013 COMPONENTE UNIDAD DE APRENDIZAJE TOTAL DE HORAS Profesional Modulo IV Submodulo 2 Programa robots de acuerdo al proceso 4 horas semana / 64 horas semestral

PROCESO DE PLANEACIN
PROPSITO FORMATIVO DEL REA DE CONOCIMIENTO Que el estudiante repare y mantenga en buen funcionamiento maquinaria, equipo industrial y equipo de precisin, adems de programar robots industriales de acuerdo al proceso. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Mantenimiento preventivo Programacin CNC Programacin de robots CONCEPTOS SUBSIDIARIOS Mantenimiento preventivo, mapas y planos, deteccin de fallas e identificacin de circuitos electrnicos Estructura de un programa CNC Programacin de circuitos de control para interfaces robticas. ATRIBUTOS

COMPETENCIAS PRINCIPALES A DESARROLLAR GENRICAS Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. DISCIPLINARES Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente magnitudes del espacio que lo rodea. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Que el alumno interprete planos y circuitos en sistemas mecatrnicos, mantenga y repare en ptimas condiciones los equipos industriales, disee programas de control para las interfaces robticas.

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DIMENSIONES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE PARCIAL PRIMERO Indicadores conceptuales Desarrolla un trptico estableciendo la manera adecuada de utilizar los equipos de seguridad industrial. Identifica simbologa en planos y diagramas elctricos y electrnicos. Realiza programas por medio de lenguajes de programacin de alto nivel Determina la manera en la cual se aplica el mantenimiento a diferentes sistemas dentro de una celda Mecatrnica Realiza programas para maquinas y herramientas automticas. Establece los principios bsicos de funcionamiento de un microcontrolador. Determina el funcionamiento de un microcontrolador. Desarrolla prototipos con microcontroladores. Indicadores procedimentales Elabora un trptico con los diferentes equipos de seguridad utilizados en un taller o en la industria. Elabora una resea de los elementos que encontraste dentro de los planos y diagramas y establece su funcionamiento. Elabora reportes de prcticas que demuestren lo aprendido en cuestin de programacin. Establece la manera de mantener en funcionamiento las partes de un sistema Mecatrnica. Realiza programaciones para maquinas y herramientas automticas. Desarrolla diseo de circuitos electrnicos digitales. Estipula las condiciones bsicas para el correcto funcionamiento de un circuito digital. Establece principios y aplicaciones de los microcontroladores Indicadores actitudinales

SEGUNDO

TERCERO

Evaluacin formativa de la Unidad de Aprendizaje

Parciales Situacin didctica RESOLUCIN PROBLEMA 1er. Parcial DEL Qu pretendo lograr con la situacin didctica elegida?: Evidencia de desarrollo de la competencia Evaluacin formativa

Que son los lenguajes de programacin y sus aplicaciones en la industria.

Que el alumno desarrolle la capacidad de entender cualquier lenguaje de programacin. Que el estudiante tenga nociones del mantenimiento a equipos mecatrnicos tanto en hardware como en el software. Que el alumno disee aplicaciones con microcontroladores.

Programas en lenguaje C++

Examen terico

ESTUDIO DE CASO 2do. Parcial Mantenimiento de equipos mecatrnicos

Presentacin electrnica de procedimientos.

Examen terico

3er. Parcial

HECHO SOCIAL Programacin de microcontroladores

Circuitos con microcontroladores aplicados a tareas especificas

Circuitos electrnicos

Evaluacin sumativa que demuestra las competencias de la Unidad de Aprendizaje

Competencia Evidencia del logro de la competenci a Caracterstica Instrume ntos de evaluaci n Otras unidades de aprendizaje que participan construyend Foro para presentaci n

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_______________________ Ing. German Crdova Durn Presidente

_________________________ Eli Hernndez Rojas Secretario

_________________________ Griselda Soto Gutirrez Coordinadora acadmica