BAND

PERNYATAAN Mengetahui asas identitI diri, keluarga, masyarakat, budaya, CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN STANDARD kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan SIVIK DAN

B1D4 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

EVIDENS

DESKRIPTOR

KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2

Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

B1D4E1

Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia -muzik/ alat muzik -tarian -seni bina/ lukisan -permainan tradisional -kraftangan AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM Kategorikan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia 1. Guru memberikan lembaran kerja kepada para pelajar. 2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

rebab erhu makyung gambus ghazal seremban keroncon g boria

tabla sumazau gong sepak raga gamelan sape batik singa

kenyah kolam sia konda kondi bhagra asyik dondang sayang galah panjang

kompang pua labu sayong kuda kepang sitar congkak opera cina catur melayu

khat dikir barat nyiru gasing songket zapin wau melayu asli

SENI MUZIK ghazal gamelan dikir barat keroncon g boria dondang sayang opera cina melayu asli

ALAT MUZIK rebab erhu gambus tabla gong sape kompang sitar

TARIAN makyung sumazau kenyah bhagra zapin kuda kepang asyik singa

PERMAINAN congkak seremban konda kondi gasing wau sepak raga galah panjang catur melayu

KRAF TANGAN songket kolam sia pua labu sayong khat nyiru batik
1

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BAND

PERNYATAAN Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, STANDARD kewarganegaraan dan cabaran masa depan. DESKRIPTOR EVIDENS B2D4 Mengetahui dan memahami jenis warisan kesenian mengikut kaum di Malaysia. B2D4E1 Menyenaraikan contoh muzik,tarian, dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. 1. Guru meminta pelajar menyenaraikan contoh alat muzik, tarian, dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia.

AKTIVITI PENTAKSIRA N

CONTOH ITEM Lengkapkan jadual di bawah. Kaum Melayu Cina India Alat Muzik Tarian Kraftangan

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR

3
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik

B3D4
Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia

EVIDENS

B3D4E1

Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru meminta para pelajar mencari maklumat 2. Guru Mengedarkan lembaran kerja

CONTOH ITEM

JENIS TARIAN TARIAN NAGA TARIAN KUDA KEPANG TARIAN

KAUM

FUNGSI

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6) BHARATA NATYAM TARIAN NGAJAT

BAND

PERNYATAA Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik N dengan dedikasi kea rah membentuk warganegara yang berakhlak STANDARD mulia bertanggungjawab, patriotik dan bersatu padu DESKRIPTO R EVIDENS B4D4 Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah. Pertandingan/permainan/pameran/pertunjukan/kraftanga n 1. Setiap pelajar diberi tugasan melengkapkan borang semak penyertaan aktiviti warisan kesenian di peringkat sekolah 2. Guru meminta pelajar mengisi dan melengkapkan maklumat tersebut. 3. Murid melaksanakan arahan guru. 1. Setiap pelajar perlu melengkapkan borang semak diberi secara amali. 2. Setiap pelajar menyatakan secara lisan aktiviti sekolah yang disertai.

AKTIVITI PENTAKSIR AN

CONTOH ITEM ( ARAHAN )

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6) Rujuk lampiran A

LAMPIRAN A KOD EVIDENCE: B4D4E1 BORANG SENARAI SEMAK AMALI Nama Murid : ....... ......... Tingkatan : B4D4/

Tandakan ( / ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir. TEMA/ BAND B4D4 KOD EVIDENC E B4D4E1 PENERANGAN EVIDENCE TARIK H CATATAN

Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah. Pertandingan/permainan/pa meran/pertunjukan/kraftan gan
Sila nyatakan dan tulis di ruang berikut aktiviti yang disertai di sekolah Pertandingan: . 5

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
Permainan: Pameran: .. Pertunjukkan: .. Kraftangan:

Dilaksanakan oleh, oleh, .......................................... ............ Perhatian: Murid dikehendaki mengemukakan laporan aktiviti.

Disahkan .............................

BAND

PERNYATAA Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten kearah melahirkan warganegara yang bersikap positif, N STANDARD bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia
menghadapi cabaran

DESKRIPTO R EVIDENS

B5D4
Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

B5D4E1

Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat 1.Guru menyemak sijil penglibatan murid. 2.Guru memeriksa buku rekod penglibatan murid 6

AKTIVITI PENTAKSIR

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6) AN

BAND PERNYATAAN STANDARD

6 Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten sebagai warganegara yang, berakhlak mulia, prihatin, berwawasan, bertanggungjawab, patriotik dan bersedia menyumbang ke arah pembangunan diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani. B6D4 Barbangga dengan kekayaan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan.

DESKRIPTOR EVIDENS

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Guru menyemak dokumen,sijil penglibatan pelajar dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan.

CONTOH ITEM

Contoh surat akuan

Jawatan Kuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung Kampung Lonek Bahau Dengan ini kami memperakukan bahawa telah melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti warisan kesenian yang kami anjurkan sepanjang tahun 2012

Disahkan oleh .......................... ...

BAND PERNYATAAN STANDARD

1
Mengetahui asas diri,keluarga,masyarakat,budaya,kewarganegaraan cabaran cabaran masa depan. identiti jenis

dan

DESKRIPTOR

B1D4

Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia B1D4E1 8

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia 1. Guru menerangkan tentang jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 2.Guru meminta setiap pelajar menyatakan 3 jenis warisan kesenian yang mereka tahu. 3.Guru merekod sebagai aktiviti pentaksiran. Nyatakan 3 jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia 1. 2. 3. alat muzik permainan tradisional tarian

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR

2
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat,budaya,kewarganegaraan dan cabaran masa depan.

B2D4

Mengetahui dan memahami jenis warisan kesenian mengikut kaum di Malaysia B24E1 Menyenaraikan contoh muzik,tarian dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. 9

EVIDENS

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

AKTIVITI PENTAKSIRAN

1. Guru menerangkan tentang contoh-contoh muzik,tarian dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. 2.Guru meminta pelajar menyatakan 2 contoh setiap warisan kesenian di atas. 3.Guru menanda tugasan pelajar dan merekod sebagai aktiviti pentaksiran. Tulis 2 contoh warisan kesenian di bawah: Kaum Muzik Melayu Cina India Contoh Warisan Kesenian Tarian Kraftang an

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD

3
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat,budaya,kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik.

DESKRIPTOR

B3D4
Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia. B3D4E1 Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan 10

EVIDENS

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
kesenian pelbagai kaum di Malaysia. AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru membawa pelajar ke Makmal Komputer. 2.Guru menerangkan kepada pelajar tugasan yang mesti disiapkan. 3.Pelajar dikehendaki mengumpul maklumat tentang warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 4.Pelajar dibahagikan kepada 6 kumpulan. 5.Pelajar akan menulis maklumat yang diperolehi dalam kertas mahjung dan ditampal di kelas. Arahan guru: Setiap kumpulan akan mengumpul dan mempamerkan maklumat bagi satu contoh warisan kesenian di bawah: * alat muzik * tarian tradisional * kraftangan * permainan warisan * seni bina * seni lukisan

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD

4
Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi ke arah membentuk warganegara yang mulia,bertangunggjawab,patriotik dan bersatu padu. berakhlak

DESKRIPTOR

B4D4

Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di 11

EVIDENS

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
peringkat sekolah( pertandingan/permainan/pameran/pertunjukan/kraftang an) AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru menerangkan tentang salah satu permainan tradisional iaitu congkak dan cara bermainnya. 2.Para pelajar dipanggil ke depan untuk melihat demonstrasi permainan congkak oleh 2 orang pelajar. 3.Pelajar dibahagikan kepada kumpulan seramai 4 orang satu kumpulan. 4.Setiap kumpulan akan disertai oleh seorang pelajar yang mahir untuk membimbing mereka. 5.Pelajar yang mengambil bahagian akan dinilai oleh guru. Arahan guru: Setiap pelajar diminta melibatkan diri dalam permainan di atas.

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD

5
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif,bertangunggjawab berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran.

DESKRIPTOR

B5D4

Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia.

12

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
B5D4E1 Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat. 1.Guru menerangkan aktiviti kesenian yang terdapat di peringkat daerah atau negeri seperti Choral Speaking,Kompang,Tarian,Koir,Nyanyian solo dan lain-lain. 2.Pelajar yang pernah menyertai diminta memberitahu guru. 3.Pelajar diminta membawa salinan sijil penyertaan dan gambar(jika ada)sebagai bukti. Salinan sijil pentaksiran. dan gambar sebagai bukti penilaian

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD

6
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang berakhlak mulia,prihatin, berwawasan,bertangunggjawab,patriotik dan bersedia menyumbang ke arah pembangunan diri,masyarakat dan negara serta boleh diteladani.

DESKRIPTOR

B6D4

Berbangga dengan kekayaan warisan kesenian pelbagai kaum di 13

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
Malaysia. B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan. 1.Guru menerangkan aktiviti kesenian yang terdapat di peringkat daerah atau negeri yang dianjurkan oleh agensi kerajaan atau bukan kerajaan seperti tarian tradisional,tarian singa atau tarian naga dan permainan silambam. 2.Pelajar yang pernah menyertai diminta memberitahu guru. 3.Pelajar diminta membawa salinan sijil penyertaan dan gambar(jika ada)sebagai bukti. Salinan sijil pentaksiran. dan gambar sebagai bukti penilaian

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1
Mengetahui asas identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan.

B1D4

Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia.

B1D4E1

Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 14

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM 1. Guru meminta pelajar menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. Soalan: 1. Sebutkan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia yang kamu tahu. - Muzik/alat muzik - Tarian - Seni bina/lukisan - Permainan tradisional - kraftangan

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

2 Mengetahui dan memahami identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan. B2D4 Mengetahui dan memahami jenis jenis warisan kesenian mengikut kaum di Malaysia. B2D4E1 Menyenaraikan contoh muzik,tarian,dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. 1. Guru mengedarkan lembaran kerja berkaitan tajuk hari ini. 15

AKTIVITI

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
PENTAKSIRAN CONTOH ITEM 2. Pelajar di minta menyenaraikan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia mengikut kategori. Soalan: Warisan Kesenian Pelbagai Kaum di Malaysia. Kesenian Kaum MELAYU CINA INDIA LAIN-LAIN ( ) Muzik Tarian Permaina n Tradisiona l Kraftanga n

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

3 Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik. B3D4 Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia. B3D4E1 Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis arisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 16

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan dan diminta mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia : - Makanan - Pakaian - Alat Muzik - Permainan - Seni Kraftangan Soalan: 1. Dalam kumpulan, sediakan bahan dan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 2. Kemudian pamerkan hasil dapatan bahan dan maklumat anda pada papan kenyataan kelas atau sudut bacaan.

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

4 Mengetahui , memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi kea rah membentuk warganegara yang berakhlak mulia bertanggungjawab, patriotic dan bersatu padu. B4D4 Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah.

17

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah yang dianjurkan oleh panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan atau Program RIMUP. Soalan: Pelajar melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah yang dianjurkan oleh panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan atau Program RIMUP. (Pertandingan/Permainan/Pameran/Pertunjukan/Kraftangan)

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

5 Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran. B5D4 Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B5D4E1 Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti 18

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
kesenian di pelbagai peringkat. AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM 1. Pelajar mendapatkan sijil dan surat akuan atas penglibatan diri dalam sambutan Hari Kebesaran Negara di peringkat sekolah. Soalan: Serahkan sijil dan surat akuan atas penglibatan anda dalam sambutan hari Kebesaran Negara di peringkat sekolah.

BAND PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

6 Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten sebagai warganegara yang berakhlak mulia,prihatin,berwawasan,bertanggungjawab,patriotic dan bersedia menyumbang kea rah pembangunan diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani. B6D4 Berbangga dengan kekayaan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 19

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
EVIDENS B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan. Pelajar yang pernah melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan diminta mengemukakan sijil/surat akuan penyertaan. Soalan: Sila kemukakan sijil/surat akuan penyertaan dan penglibatan anda dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1
Mengetahui asas identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan.

B1D4

Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia.

B1D4E1
20

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM 2. Guru meminta pelajar menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. Soalan: 2. Sebutkan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia yang kamu tahu. - Muzik/alat muzik - Tarian - Seni bina/lukisan - Permainan tradisional - kraftangan

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

2 Mengetahui dan memahami identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan. B2D4 Mengetahui dan memahami jenis jenis warisan kesenian mengikut kaum di Malaysia. B2D4E1 Menyenaraikan contoh muzik,tarian,dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. 21

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM 3. Guru mengedarkan lembaran kerja berkaitan tajuk hari ini. 4. Pelajar di minta menyenaraikan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia mengikut kategori. Soalan: Warisan Kesenian Pelbagai Kaum di Malaysia. Kesenian Kaum MELAYU CINA INDIA LAIN-LAIN ( ) Muzik Tarian Permaina n Tradisiona l Kraftanga n

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

3 Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik. B3D4 Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia. B3D4E1 22

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis arisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. AKTIVITI PENTAKSIRAN 2. Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan dan diminta mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia : - Makanan - Pakaian - Alat Muzik - Permainan - Seni Kraftangan Soalan: 3. Dalam kumpulan, sediakan bahan dan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 4. Kemudian pamerkan hasil dapatan bahan dan maklumat anda pada papan kenyataan kelas atau sudut bacaan.

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

4 Mengetahui , memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi kea rah membentuk warganegara yang berakhlak mulia bertanggungjawab, patriotic dan bersatu padu. B4D4 Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B4D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di 23

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
peringkat sekolah. AKTIVITI PENTAKSIRAN 2. Pelajar melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah yang dianjurkan oleh panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan atau Program RIMUP. Soalan: Pelajar melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah yang dianjurkan oleh panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan atau Program RIMUP. (Pertandingan/Permainan/Pameran/Pertunjukan/Kraftangan)

CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR

5 Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran. B5D4 Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 24

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
EVIDENS B5D4E1 Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat. 2. Pelajar mendapatkan sijil dan surat akuan atas penglibatan diri dalam sambutan Hari Kebesaran Negara di peringkat sekolah. Soalan: Serahkan sijil dan surat akuan atas penglibatan anda dalam sambutan hari Kebesaran Negara di peringkat sekolah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD

DESKRIPTOR

6 Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten sebagai warganegara yang berakhlak mulia,prihatin,berwawasan,bertanggungjawab,patriotic dan bersedia menyumbang kea rah pembangunan diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani. B6D4 25

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
Berbangga dengan kekayaan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B6D4E1 Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan. Pelajar yang pernah melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan diminta mengemukakan sijil/surat akuan penyertaan. Soalan: Sila kemukakan sijil/surat akuan penyertaan dan penglibatan anda dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaan atau bukan kerajaan.

EVIDENS

AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR

1
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan. B1D4 26

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
EVIDENS AKTIVITI PENTAKSIRAN Mengetahui jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. B1D4E1 Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. 1. Pelajar diberikan latihan/ permainan berbentuk mencari perkataan dan diberikan masa 5 minit untuk mencari perkataan tersebut. 2. Selepas 5 minit guru akan memeriksa. 3. Kemudiaan pelajar akan menyebut semula jenis warisan kesenian pelbagai kaum di malaysia. PUZZLE / MENCARI PERKATAAN.

CONTOH ITEM Gariskan perkataan di bawah bagi jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. P Z X C V B N M E A E A G K K A R S R S H J R S M U Z I K Q A D A D T D A W F F I F Y G S E T G N G U S D R A H A H I E F T N J N J O N G Y G K T A R I A N A L R K P B H U N Q A L A I J I J W D Q S N K O K E I W D A L P L R S E F R E S A Y I R G T A E D T O T H U I H G R N Y J U D H E E A U K I F J R W L I L P G L Y Q

a) Muzik b) Tarian c) Seni bina d) Permainan tradisional e) kraftangan

BAND PERNYATAAN

2 Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya,

27

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS kewarganegaraan dan cabaran masa depan. B2D4 Mengetahui dan memahami jenis warisan kesenian mengikut kaum di malaysia. B2D4E1 Menyenaraikan contoh muzik, tarian dan kraftangan mengikut kaum di malaysia. 1. 2. 3. Guru memberikan lembaran latihan kepada pelajar. Pelajar diberikan masa untuk melengkapkan latihan tersebut. Guru memeriksa latihan pelajar.

AKTIVITI PENTAKSIRAN CONTOH ITEM

ISI TEMPAT KOSONG.

Senaraikan alat muzik, tarian dan kraftangan mengikut kaum di Malaysia. a ) Alat Muzik
KAUM ALAT MUZIK a) b) MELAYU c) d) a) INDIA b) a) CINA SARAWAK ( ETNIK KELABIT DAN KENYAH ) a) SABAH b) c) d) b) a)

b ) Tarian 28

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
KAUM/ ETNIK MELAYU TARIAN a) b) PERSISIRAN PANTAI ( TIMUR SABAH, TAWAU, SANDAKAN, LAHAD DATU ) CINA INDIA SABAH ( TARIAN UNTUK PEMUJAAN SEMANGAT ) a) a) a) b) c) d) a)

29

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

c ) Kraftangan KAUM/ETNI K KRAFTANGAN Pasu BAHAN YANG DIGUNAKAN

_____________

Tanah Liat

Congkak

_____________ _

Kayu

Bakul

_____________ _

Rotan

30

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

Benang _____________ _

Phua Kumbu

_____________ _ Rantai BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

Manik

3
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik

B3D4

Menghargai kepelbagaian warisan kesenian dalam pembentukan budaya malaysia.

B3D4E1

Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di malaysia. AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar diberikan dalam kumpulan. 2. Pelajar dibekalkan dengan suratkhabar lama/ dibawa ke bilik akses. 3. Pelajar diminta mengumpulkan tentang jenis warisan kesenian pelbagai kaum di malaysia berdasarkan tajuk berbeza bagi setiap kumpulan iaitu alat muzik, tarian, seni bina, permainan tradisional dan kraftangan. 4. Segala maklumat tersebut dimasukkan oleh pelajar dalam bentuk buku skrap mengikut kreativiti pelajar dalam kumpulan. Buku skrap

CONTOH ITEM

FORMAT BUKU SKRAP.

31

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)
1. Tajuk 2. Perhargaan 3. Isi Kandungan 4. Maklumat/Gambar 5. Penutup BAND PERNYATAAN STANDARD

4
Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan membentuk dedikasi ke arah membentuk warganegara yang berakhlak mulia bertanggungjawab, patriotik dan bersatu padu.

DESKRIPTOR EVIDENS

B4D4

Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum di malaysia

B4D4E1

Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkat sekolah AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pilih ahli kumpulan. 2. Pilih lagu atau tentukan tarian 3. Pilih lagu atau alat muzik yang sesuai 4. Sediakan pakaian yang sesuai 5. Tempoh berlatih diberitahu oleh guru 6. Tentukan hari untuk latihan 7. Buat raptai sebelum persembahan sebenar Persembahan tarian

CONTOH ITEM

32

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BAND PERNYATAAN STANDARD

5
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran.

DESKRIPTOR EVIDENS

B5D4

Berusaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

B5D4E1

Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di pelbagai peringkat. AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar diberikan borang laporan penglibatan pelajar dalam aktiviti kesenian. 2. Pelajar diminta untuk mengisi maklumat pada borang tersebut jika aktif dalam aktiviti kesenian. 3. Pelajar juga digalakkan untuk meletakkan gambar atau sijil sebagai bukti. 4. Laporan tersebut diserahkan kepada guru untuk pernilaian. LISAN DAN LAPORAN

CONTOH ITEM

33

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BUKTI PENGLIBATAN PELAJAR DALAM AKTIVITI WARISAN KESENIAN

Nama Pelajar Tingkatan Tajuk Jenis Kesenian Peringkat Tarikh Tempat Aktiviti Yang Dijalankan a) b) c) d) Gambar/ Sijil Dilampirkan: : : : :

: :

34

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BAND PERNYATAAN STANDARD

6
Mengaplikasikan pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten sebagai warganegara yang berakhlak mulia, prihatin, berwawasan, bertanggungjawab, patriotik dan bersedia menyumbang kea rah pembangunan diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani.

DESKRIPTOR EVIDENS

B6D4

Berbangga dengan kekayaan warisan kesenian pelbagai kaum di malaysia

B6D4E1

Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi kerajaaan atau bukan kerajaan AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar diberikan borang laporan penglibatan pelajar dalam aktiviti kesenian. 2. Pelajar diminta untuk mengisi maklumat pada borang tersebut jika aktif dalam aktiviti kesenian. 3. Pelajar juga digalakkan untuk meletakkan gambar atau sijil sebagai bukti. Laporan tersebut diserahkan kepada guru untuk pernilaian. LISAN DAN LAPORAN

CONTOH ITEM

35

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

BUKTI PENGLIBATAN PELAJAR DALAM AKTIVITI WARISAN KESENIAN

Nama Pelajar Tingkatan Tajuk Jenis Kesenian Peringkat Tarikh Tempat Aktiviti Yang Dijalankan a) b) c) d) Gambar/ Sijil Dilampirkan: : : : :

: :

36

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 TEMA 4 ( BAND 1 -6)

37