CORPORACIN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO CIDE MICROCURRCULO DE TECNOLOGA DE LA COMUNICACIN PROGRAMA MODALIDAD TECNOLOGA

ASIGNATURA
Periodo

TODOS Presencial X
Disciplinar Bsica

Distancia
Humanidades X Investigacin Electiva nfasis

TECNOLOGA DE LA COMUNICACIN
Cdigo SAI

Horas totales
Requisito Crditos
Autnomas Colaborativa Presenciales

IDENTIFICACIN

1 CONTEXTUALIZACIN

40

24

32

La comunicacin es un fenmeno de carcter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se comunican con sus semejantes para transmitir o intercambiar informacin. Comunicar significa poner en comn e implica compartir. Como un aporte al que hacer educativo, y con la intencin de mejorar la calidad de expresin en todos los mbitos y as como en la elaboracin de texto o escritura de cualquier artculo o documento comercial se hace indispensable que el estudiante domine por los menos las normas de comunicacin vigentes actualmente. El contenido se elaborado en forma de manual y est dividido en cuatro unidades para que se pueda emplear cada temtica aplicable a cada bimestre del ciclo lectivo que se trabaje. - Evaluar con actitud crtica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. OBJETIVOS DE - Identificar si el mensaje oral lleva una intencin expositiva. - Utilizar la destreza de la escucha en mensajes orales: memoria, FORMACIN conciencia, percepcin y discriminacin auditivas. - Identificar si la intencin del mensaje oral es establecer normas. - Conocer las distintas formas de comunicacin oral y escrita. El curso consta de diecisis sesiones de dos horas cada una. Cada sesin est organizada a partir de una temtica especfica para la cual ha sido asignado un tema obligatorio. Todas las lecturas estarn en formato electrnico. Se espera que todos los y las estudiantes lean cuidadosamente los textos asignados y vengan a clase preparados para discutirlos. Cada METODOLOGA semana un estudiante o un grupo de estudiantes (mximo 3) estarn a cargo de la presentacin de los aspectos principales de las lecturas asignadas (a travs de una exposicin, mesa redonda, mesa de discusin, video o salida de campo. Con la gua del profesor dichos aspectos sern elaborados y discutidos a lo largo de la clase. CRITERIOS DE 30% Reseas (3 en total, 10%cada una- entregar 1 por corte acadmico) 20% Presentacin (exposicin) EVALUACIN 15% Asistencia y participacin 10% Propuesta de trabajo 25% Trabajo final Reseas de lectura (3 pginas, Interlineado doble, letra arial nmero 12) Los y las estudiantes debern presentar 3 reseas de lectura a lo largo del semestre (una por corte). El objetivo de esta es sintetizar el argumento principal del paquete de lecturas asignadas para una semana. Las reseas deben ser entregadas al comienzo de la clase en la cual se discutirn. Las reseas entregadas tarde no sern calificadas. Presentacin (60 minutos) - En la presentacin de las lecturas asignadas, los o las estudiantes debern contextualizar cada lectura, presentar los planteamientos principales de sta y discutir la aproximacin terica y

metodolgica que utiliza. Adicionalmente debern sugerir dos o tres preguntas para encaminar la discusin en grupo; esta presentacin puede desarrollarse a partir de una mesa redonda, grupos focales, representacin escnica o salidas de campo. Asistencia y participacin La asistencia a clase y la activa participacin son fundamentales para el buen desarrollo del curso, se espera que todos los y las estudiantes contribuyan a la discusin con preguntas, comentarios y opiniones informadas. Propuesta de trabajo el propsito de la propuesta es acordar el tema y el enfoque de su trabajo. Los y las estudiantes deben presentar el ttulo tentativo, el resumen del argumento central, la metodologa que utilizar y la bibliografa preliminar (2 pginas, interlineado doble y letra arial No. 12). Trabajo final A partir de una revisin sistemtica de literatura, el trabajo final (video, entrevista, representacin escnica, creacin de pgina web + una red social o ensayo) busca que los y las estudiantes profundicen en una de las temticas abordadas a lo largo del curso (preferiblemente que tenga relacin con su trabajo de grado). Semana 1. Presentacin de la clase Semana 2. El lenguaje - Hall, Stuart. 2010 (1992). El trabajo de la representacin. En Stuart Hall (Eduardo Restrepo, Catherine Walsh y Vctor Vich, eds) Sin garantas: trayectorias y problemticas en estudios culturales. Popayn: Envin Editores, pp. 447 - 480. Semana 3. La Comunicacin y sus disciplinas - Laswell, Harold. 1985. Estructura y funcin de la comunicacin en la sociedad. En: Sociologa de la comunicacin de masas. Barcelona: Moragas. - Quintana, Rafael. (s.f.). Disciplinas de la comunicacin. En: Introduccin al estudio de la comunicacin. Londres: Universidad de Londres, pp. 12-30. Semana 4. Modelo de comunicacin - Rodrigo, Miquel. (s.f.). Modelos de la comunicacin. En. INCOMuab. Barcelona: Portal Comunicacin. Com. - Milln, Teresa. (s.f.). Modelos clsicos de la comunicacin. En Modelos y teoras de la comunicacin. Universidad de Londres, pp. 45-83. - Personajes: Berelson, Merton, Kappler, Katz, Lowenthal, Herzog Semana 5. Teoras de la comunicacin I - Martnez, Jos. 2006. Teoras normativas y teoras de medios, cultura y sociedad. En: Teoras de comunicacin. Venezuela: Universidad Catlica Andrs Bello, pp. 6 18, 21 34. - Matterlart, Armand y Matterlart Michle. 1997. Los empirismos del Nuevo mundo. En. Historia de las teoras de la comunicacin. Barcelona: Paids, pp. 23 39. Semana 6. Teoras de la Comunicacin II Teora cultural y del determinismo (imperialismo cultural) Teora de la dependencia Teora del determinismo tecnolgico - Aguiar, Diego. 2002. Determinismo tecnolgico versus determinismo social: aportes metodolgicos y teoras de la filosofa, la historia, la economa y la sociologa de la tecnologa. Una revisin conceptual crtica.

CONTENIDOS Y PLAN DE TRABAJO

Argentina: Universidad Nacional de La Plata, pp. 12-30 y 33-59. - Huguet, Montserrat.2003. El determinismo tecnolgico y determinismo histrico social. En: Claves de Razn Prctiaca, No. 134, pp.31-45. Semana 7. Teoras de la comunicacin III - Teora de la aguja hipodrmica - Teora de los dos pasos - Teora del refuerzo o efectos a corto plazo - Teora de los usos y gratificaciones Semana 8. Entrega propuesta de trabajo final Semana 9. - La comunicacin y su uso masivo Semana 10. Funciones del lenguaje Tipos de comunicacin - Cdigos no lingsticos. - Cdigos no lingsticos y visual - Cdigos no lingsticos y gestual Sesin 11 La comunicacin y su evolucin hasta nuestros das I -La teora Divina -Teora de la exclamacin -Teora Onomatopyica -Elementos de la comunicacin segn Aristteles Semana 12. La comunicacin y su evolucin hasta nuestros das II - La comunicacin masiva - Lazarsfeld, Paul y Merton, Robert. 1977. Comunicacin de masas, gusto popular y accin social organizada. En: Muraro Heriberto (comp.) La comunicacin de masas. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica. - Barreras de la Comunicacin - La comunicacin moderna Semana 13 La comunicacin es un proceso I - La interaccin - Los Niveles de la comunicacin Semana 14. Investigacin en educacin Martn-Barbero, Jess. 1980. Retos a la investigacin de comunicacin en Amrica Latina. En: Humnitas. Portal temtico en Humanidades. Cali. Semana 15. Entrega de trabajo final. Semana 16. Entrega de notas y registro de planillas finales Revisado por: Jorge Enrique Charry G. Lic. Admn Educativa Ma. Estudios Culturales (en proceso) Jorge.charry942.doc@cide.edu.co