DEPARTAMENTO DE EDUCAO ESPECIAL ADEQUAES NO PROCESSO DE AVALIAO ANO LECTIVO: 200 - .

DISCIPLINA PROFESSOR (a):

ALUNO (a)

ANO: .TURMA: .N.

O ALUNO (a) SER AVALIADO (a): A SEGUNDO OS CRITRIOS DE AVALIAO DA DISCIPLINA, QUE ABRANGEM TODOS OS OUTROS ALUNOS DA TURMA .. ALUNO (a) AO ABRIGO DO Decreto Lei n. n 3/08 de 7 de Janeiro.

REAS DISCIPLINARES A Portugus Competncias de: o % o % o Escrita % Leitura e Funcionamento da Lngua .. Compreenso / Expresso Oral ..

BB Lngua Estrangeira Ingls SEGUNDO CRITRIOS DE AVALIAO DA DISCIPLINA, DIFERENCIADOS .. Aptides e capacidades %
art. 20. - Adequaes no processo de avaliao nas disciplinas em que as medidas seguintes se justifiquem: a) Tipo de prova ou instrumento de avaliao; Interpretao /Produo Escrita ...% Mais curtos ou resposta mltipla.

Interpretao / Produo Oral . % C Outras..%

Com mais tempo para a sua realizao .

Caracteres ampliados (Tamanho) e (Tipo . ...) Cotao diferenciada das questes dos testes .
b) Forma ou meio de expresso do aluno: Oral Escrita No valorizar de forma negativa os erros ortogrficos Valorizar os trabalhos de casa Valorizar os trabalhos de grupo . Valorizar a interveno oral em contexto de aula . Proporcionar momentos, individualizados, de ensino aprendizagem . Proporcionar momentos de avaliao quando o aluno, justificadamente falta Valorizar mais o contedo, do que a apresentao . Valorizar a compreenso. Relativizar alguns problemas, ao nvel da expresso Reforo positivo

c)

Periodicidade: No final de cada perodo ou quando os intervenientes entenderem necessrio. d) Durao:

Tolerncia at 30 min, se o Prof. e aluno entenderem necessrio.

e) Local de execuo:

Sala . Outro espao adequado . Outras medidas: .. . .

 DOMINIO COGNITIVO . ________% DOMINIO PSICOMOTOR . ________% DOMINIO SCIO AFECTIVO ._______% ( transversal ao currculo na disciplina de PORT)
Outro .%
OBSERVAES: Adequaes no processo de Avaliao, DL n. 3/08 de 7/01, Art.20. 1- As adequaes podem consistir na alterao do tipo de provas, dos instrumentos de avaliao * e certificao, bem como das condies de avaliao, no que respeita, entre outros aspectos, s formas e meios de comunicao e periodicidade, durao e local da mesma. *Tipo de prova ou instrumentos de avaliao ; (testes escritos ou orais, trabalhos de grupo, fichas de trabalhos individuais a realizar na escola ou em casa, participao, empenho, interesse, tolerncia, respeito e capacidade de dilogo, assiduidade, pontualidade, capacidade/oportunidade de interveno, relao com os colegas, professores e funcionrios, provas objectivas e de resposta curta, respostas de escolha mltipla, distribuir o contedo de avaliao por um maior nmero de provas). Forma ou meio de expresso do aluno; (valorizar as reas fortes, ex. maior incidncia na oralidade, utilizao de Internet, videoconferncia, E-Mail, MSN (Messenger), SMS (Telemvel), autoavaliao (). 2 Os alunos com Currculo Especifico Individual (CEI) no esto sujeitos ao regime de transio de ano escolar nem ao processo de avaliao caracterstico do regime edu. comum, ficando sujeitos aos critrios especficos de avaliao definidos no PEI. OUTRAS:

, _______ de ___________________, 200 O (A) PROFESSOR (a) ____________________________________________________________