Plan de Clase

Asignatura: Semestre: Unidad N Clase N Duracin: Nombre Profesor(a) Objetivo de la clase: Fecha: Curso:

Inicio.

Desarrollo:

Cierre:

Tarea:

Plan de Clase

Escuela: Colcura/ Adenauer

Duracin: 2 horas Inicio.

Los alumnos observan una presentacin Power Point sobre los tiles escolares y aprenden

vocabulario.

Desarrollo:

Los alumnos escriben y dibujan algunos materiales de la sala de clases. Los alumnos aprenden la pronunciacin de materiales de la sala de clases siguiendo el modelo dado por el profesor y mediante ejercicios dechoral drill, por grupos y en forma individual. Escriben el nombre de materiales en la pizarra.

Cierre:

Escriben nombres de materiales al dictado. Repasan el ABC en ingls.

Deletrean palabras en ingls.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Things that I Do Clase: Routines Duracin: 2 horas Inicio. Nivel: Tercero Bsico Semana: 12 Eje: Desarrollo Lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan una presentacin Power Point sobre las rutinas del da.

Desarrollo:

Los alumnos ordenan las rutinas del da, rescribiendo oraciones dadas.

Confeccionan un comic con algunas rutinas diarias y las etiquetan. Los alumnos hacen mmica de las diferentes rutinas. Sus compaeros las adivinan.

Cierre:

Completan oraciones sobre las rutinas de Tom. Dibujan las rutinas de Tom.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: El circo Nivel: Cuarto Bsico Semana: 12 Eje: Desarrollo Lxico

Clase: 2 Duracin: 2 horas Inicio.

Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Escriben el vocabulario clave de la leccin: meat, ringmaster, magician, magic tricks, sell, vendors, popcorn, make you laugh. Revisan su significado. Leen las palabras con pronunciacin correcta, siguiendo el modelo del profesor.

Desarrollo:

Escriben y leen oraciones en donde aparecen las palabras claves revisadas. Leen las oraciones con la pronunciacin adecuada, siguiendo el ejemplo del profesor. Dibujan el significado de las oraciones en su cuaderno, siguiendo las instrucciones del profesor. Escriben las oraciones en el pizarrn en forma individual. Repasan el abecedario en ingls.

Cierre:

Deletrean en ingls las palabras estudiadas en forma grupal, por filas, sexo y en forma individual.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: At Home Clase: Hovses and Flats Duracin: 3 horas Inicio. Nivel: Quinto Bsico Semana: 12 Eje: Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Comentan sobre donde viven, casa o departamento. Observan, escuchan y repiten los nombres de las partes de la casa. Observan 4 dibujos y relacionan los

opuestos.

Desarrollo:

Escuchan una grabacin y tickean las respuestas correctas en su libro. Escuchan y encierran en un crculo los nombres de las partes de la casa mencionados. Escuchan y escriben verdadero o falso frente a oraciones dadas en su libro. Escuchan y relacionan las preguntas y oraciones con las respuestas. Repasan el vocabulario estudiado.

Cierre:

Completan oraciones con la palabra correcta dada. Responden preguntas sobre sus cosas en forma oral. Responden preguntas sobre sus cosas en forma escrita.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Socialising Clase: What s up? Duracin: Inicio. Nivel: Sexto Ao Semana: 12 Eje: Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Observan, escuchan y repiten; luego tickean los lugares donde van generalmente con sus amigos. Observan 4 ilustraciones y sealan dnde pueden realizar las actividades indicadas. Seleccionan el tipo de texto que van a escuchar.

Desarrollo:

Escuchan la grabacin y chequean su prediccin respecto al tipo de texto a escuchar.

Escuchan y encierran sobre qu la conversacin. Escuchan e indican qu personaje realiza la accin en su libro. Escuchan e indican cules son las expresiones usadas para identificar personas. Escuchan y relacionan preguntas con respuestas.

Cierre: Escuchan un listado de expresiones y repiten su pronunciacin correcta. Estudian cmo hacer y responder invitaciones. Subrayan los adverbios de frecuencia correctos en oraciones dadas.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Nivel: Sptimo Bsico

Periodo: Segundo Semestre Unidad: TheWorld of Spots Clase: Ancient Greek Games Duracin: 3 horas Inicio.

Semana: 12 Eje: Reading Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Hacen puesta en comn respecto a lo que saben sobre los Juegos Olmpicos. Ver un corto video sobre los Juegos Olmpicos de Londres 2012 y comentan.

Desarrollo:

Leen el texto y determinan el tpico sobre el cual trata. Leen el texto nuevamente e identifican el tpico que trata cada prrafo. Leen el texto nuevamente y eligen la respuesta correcta a 4 preguntas de comprensin lectora. Hacen puesta en comn sobre las respuestas dadas y corrigen las incorrectas

Cierre:

Buscan las palabras en negritas ( ) en el texto y alas asocian con un sinnimo dentro de una lista. Buscan el sinnimo de 6 palabras en una sopa de letras. Completan un resumen del texto ledo. Clasifican un listado de palabras en un Diagrama de Verr.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Different Lives Clase: Countable and Uncontable Duracin: 3 horas Inicio. Nivel: Octavo Bsico Semana: 12 Eje: Use of English Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos clasifican sustantivos en contables y no contables.

Hacen una puesta en comn respecto a cundo un sustantivo es contable o no contable.

Desarrollo:

Los alumnos leen dos trozos breves completando las palabras que faltan a partir de respuestas dadas a 6 preguntas; Howmany Howmuch? Los alumnos completan ejercicios usando las preguntas: Howmany / Howmuch? y las respuestas: Thereis / There are, segn corresponda. Escriben preguntas y respuestas en su cuaderno, siguiendo modelos dados.

Cierre:

Responden preguntas relacionadas con sustantivos contables y no contables en forma de

recomendacin, usando las expresiones Shovlol o Shoald n t. Escriben preguntas y respuestas en la pizarra.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Medios de transporte Clase: 2 Vocabulario Duracin: 2 horas Inicio. Nivel: Primero Bsico Semana: 10 Eje: Desarrollo Lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos nombran medios de transporte conocidos por ellos y explican para que tipo de

Desarrollo:

Los alumnos observan dibujos relacionados con los medios de

transporte. Los alumnos aprenden las denominaciones de los medios de transporte en idioma ingles. Los alumnos escriben los nombres de los medios de transporte. Los alumnos pintan y recortan un medio de transporte.

Cierre:

Los alumnos etiquetan los medios de transporte con sus nombres respectivos.

Plan de Clase

Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: At School Clase: Vocabulary Duracin: 2 horas Inicio.

Nivel: Segundo Bsico Semana: 10 Eje: Desarrollo Lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan una presentacin Power Point. Pronuncian su nombre en idioma ingles.

Desarrollo:

Los alumnos leen los nombres de los elementos que se usa en la sala de clase. Los alumnos nombran y dibujan los elementos que se usan en el aula. Los alumnos escriben los nombres de los tiles escolares.

Cierre:

Los alumnos repiten a coro los nombres de los objetos del aula, mediante un

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: ThingThat I Do Clase: Routines Duracin: 2 horas Inicio. Nivel: Tercero Bsico Semana: 10 Eje: Desarrollo Lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos nombran las acciones que realizan durante el da en forma cronolgica.

Desarrollo:

Los alumnos confeccionan un diagrama con las actividades rutinarias diarias. Los alumnos escriben las rutinas principales durante el da. Repiten la pronunciacin mediante un Los alumnos aprenden las palabras claves que aparecen en cada rutina.

Cierre:

Los alumnos dibujan las principales rutinas que realizan durante el da. Leen en forma dirigidas las palabras claves, reforzando la pronunciacin.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: TheCircus Clase: Duracin: 2 horas Inicio. Nivel: Cuarto Bsico Semana: 10 Eje: Desarrollo Lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos conversan sobre lo que saben sobre el circo, comentan experiencias personales respecto a tal lugar.

Desarrollo:

Los alumnos nombras segn personajes que pertenecen al mundo del circo. Los alumnos realizan un mapa conceptual respecto al circo. Los alumnos escriben acciones en relacin a los personajes del circo.

Cierre:

Los alumnos dibujan un circo y etiquetan el nombre de los componentes de dicho lugar.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: At Home Clase: Houses And Flats Duracin: Nivel: Quinto Bsico Semana: 10 Eje: Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Inicio.

Los alumnos observan fotos de edificios y casas. Responden si viven en casa o departamento.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan un texto y completan informacin general y especfica. Los alumnos responden preguntas de alternativa, verdaderas y falsas y matching. Los alumnos revisan las respuestas dadas a las opciones junto al profesor.

Cierre:

Los alumnos revisan la gramtica del texto, resolviendo unos ejercicios y resumiendo la regla general.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Socialising Clase: What up? Duracin: Inicio. Nivel: Sexto Bsico Semana: 10 Eje:Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos leen el comic Los alumnos observan fotos y dibujos relacionados con el tema.

Desarrollo:

Los alumnos la grabacin What, s up Determinan qu personaje realiza qu accin dentro de la grabacin.

Identifican mediante un expresiones que aparecen en el texto. Preguntas con respuestas en su en el texto.

Cierre:

Analizan la expresin imperativa

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Thewold of sports Clase: Ancient Duracin: 3 horas Nivel: Sptimo Bsico Semana: 10 Eje: Reading Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Inicio.

Los alumnos observan en clase fotos relacionadas con los juegos olmpicos de la antigua Grecia.

Desarrollo:

Los alumnos revisan vocabulario y expresiones en relacin con el tema. Leen el texto y determinan el contenido por prrafo. Completan el texto con las palabras que faltan. Seleccionan la alternativa correcta en relacin al texto en preguntas dadas.

Cierre:

Analizan el texto ledo desde el punto de vista de usar del lenguaje gramtico: Tiempo pasado simple. Buscan palabras relacionadas con el texto en una sopa de letra.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Self Carf Clase: Complementary Duracin: 3 horas Inicio. Nivel: Octavo Bsico Semana: 10 Eje: Reading Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan dibujos relacionados con el Los alumnos revisan el vocabulario relacionado con el tema

Desarrollo:

Los alumnos leen junto al profesor le texto: Los alumnos responden preguntas directa Los alumnos responden preguntas sobre aspectos generales y especficos sobre el texto ledo. Los alumnos revisan expresiones relacionadas con el

Cierre:

Los alumnos revisan los conceptos de sugerencias:

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Nivel: Quinto Bsico

Periodo: Segundo Semestre Unidad: N 4- At Home Clase: NDuracin: Inicio.

Semana: 9 Eje: Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Responden las preguntas: Do you in a house or a flat? Diferencias entre house y flat, segn su estructura, observando fotos. Escuchan y repiten los nombres de los lugares en una casa. Relacionan los objetos.

Desarrollo:

Escuchan e identifican quin habla en la grabacin. Escuchan y encierran los nombres de las partes de la casa mencionadas en la grabacin. Escuchan la grabacin y escriben verdadero o falso a oraciones dadas. Escuchan y relacionan las preguntas y oraciones con las respuestas. Revisan actividades realizadas.

Cierre:

Completan oraciones usando palabras dadas, segn corresponda. Revisin de gramtica y vocabulario.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Assesment Clase: Evaluacin Duracin: Inicio. Nivel: Sexto Bsico Semana: 9 Eje: Evaluacin Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos escuchan una grabacin en varias ocasiones. Los alumnos responden preguntas escritas sobre el texto escuchado: Eligen la alternativa correcta; tickean las actividades correspondientes; relacionan preguntas y respuestas.

Desarrollo:

Observan un texto y determinan de qu texto se trata. Responden preguntas cortas sobre el texto ledo. Clasifican informacin del texto en una tabla. Responden preguntas sobre temas que aparecen en el texto.

Cierre:

Hablan sobre actividades relacionadas con la unidad, respondiendo preguntas.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Reforzamiento Clase: Comprensin lectora Duracin: Inicio. Nivel: Octavo Bsico Semana: 9 Eje: Comprensin lectora Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos hablan sobre actividades saludables y no saludables. Los alumnos revisan vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

Los alumnos desarrollan un gua de trabajo. Lee textos relacionados con el tema de salud. Los alumnos responden preguntas y formulan preguntas sobre el tema. Los alumnos realizan y responden encuestas sobre actividades saludables y no saludables.

Cierre:

Los alumnos completan actividades usando informacin dada. Expresan en forma oral informacin requerida.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Clase: Duracin: Inicio. Nivel: Primero Bsico Semana: 7 Habilidad: Desarrollo lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos repasan los colores en forma oral. Los alumnos repasan el nombre de los

materiales en forma oral.

Desarrollo:

Los alumnos pintan los materiales con el color indicado. Los alumnos escriben oraciones descriptivas muy breves sobre los materiales escolares. Los alumnos leen las palabras clave en cada oracin. Los alumnos completan un serie numrica uniendo los nmeros del uno al diez en dos formatos.

Cierre:

Los alumnos repasan los nmeros hasta el 20 en forma oral.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Unit 1 to 4 Clase: Consolidation Duracin: Inicio. Nivel: Segundo Bsico Semana: 7 Eje: Desarrollo lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Revisin de vocabulario sobre animales. Revisin de vocabulario sobre partes de la casa. Revisin de vocabulario sobre formas y nmeros. Revisin sobre vocabulario sobre profesiones.

Desarrollo:

Los alumnos leen breves oraciones y relacionan con animales mencionados. Los alumnos observan dibujos de partes de su casa y eligen el nombre correcto.

Los alumnos leen el nombre de figuras geomtricas y las dibujan. Los alumnos completan nombres de profesiones estudiadas.

Cierre:

Los alumnos escriben oraciones negativas sobre las profesiones.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Consolidacin Clase: Revisin de unidad Duracin: Nivel:Tercero Bsico Semana: 7 Eje: Desarrollo lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Inicio.

Los alumnos repasan vocabulario sobre animales y juguetes. Los alumnos revisan vocabulario sobre dulces. Los alumnos revisan vocabulario sobre adjetivos. Los alumnos revisan vocabulario sobre asignaturas.

Desarrollo:

Los alumnos escriben 3 oraciones sobre animales y juguetes. Discriminan sobre los dulces que tienen y no tienen los animales. Observan figuras y escriben los adjetivos que a cada uno corresponde. Escriben los das de la semana que faltan en la serie. Escriben respuestas a preguntas sobre su horario de clases. Unen las partes de oraciones.

Cierre:

Ordenan oraciones sobre acciones realizadas en un parque acutico y dibujan su significado.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Unidades 1 a 4 Clase: Consolidation Duracin: Inicio. Nivel: Cuarto Bsico Semana: 7 Eje: Desarrollo lxico Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos revisan vocabulario relacionado con: - Acciones Orden gramatical - Parte de la cara Oraciones afirmativas y negativas -Rutinas Profesiones -Los bomberos Lugares de trabajo

Desarrollo:

Los alumnos formulan preguntas siguiendo un modelo dado. Unen partes de palabras y las unen con partes de la cara. Escriben oraciones positivas y negativas sobre rutinas. Unen partes de oraciones relacionadas con los bomberos. Ordenan oraciones sobre rutinas diarias. Completan oraciones sobre lugares de trabajo.

Cierre:

Relacionan texto con los personajes a los cuales estn referidos.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: In the family Clase: Evaluation Duracin: Inicio. Nivel: Quinto Bsico Semana: 7 Eje: Consolidation Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos escuchan una grabacin y determina sobre el tema el cual trata. Escuchan una grabacin sobre los nmeros y encierran en su prueba los nmeros mencionados en la grabacin. Escriben si o no en la oraciones relacionada con la grabacin.

Desarrollo:

Los alumnos observan un texto dado y determinan de que tipo de texto se trata. Completan tabla con informacin del texto. Leen el texto nuevamente y determinan si un grupo de oraciones son verdaderas o falsas. Completan oraciones con una pregunta.

Ordenan oraciones relacionadas con el texto ledo.

Cierre:

Los alumnos formulan preguntas dadas a un compaero y viceversa.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: tiles escolares Clase: tiles y colores Duracin: Inicio. Nivel: Primero Bsico Semana: 6 Habilidad: Lxica Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos repasan los nombres de los colores en idioma ingles. Los alumnos repasan el abecedario con el apoyo de imgenes. Los alumnos nombran los tiles escolares.

Desarrollo:

Los alumnos marcan los nombres de los tiles escolares: Eraser, pen, book, pencil, crayn y ruler. Los alumnos colorean los dibujos de los tiles escolares en estudio usando colores especficos. Los alumnos completan las figuras de los tiles escolares y escriben sus nombres. Los alumnos unen los nombres de los tiles escolares con los dibujos respectivos.

Cierre:

Los alumnos leen los nombres de los tiles escolares. Los alumnos escriben los nombres de los tiles dictado.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Los muebles de la casa Clase: Nombre de los muebles Duracin: Inicio. Nivel: Segundo Bsico Semana: 6 Habilidad: Lxica Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos nombran los muebles de la casa en lengua materna. Los alumnos aprenden los nombres en ingls de: Bed Chair table clost drawer shelf. Los alumnos repiten en voz alta la pronunciacin de los nombres en estudio.

Desarrollo:

Los alumnos marcan los nombres de los muebles de la casa. Los alumnos sealan los objetos en estudio en su cuaderno. Los numeran segn el profesor lo menciona. Los alumnos etiquetan las figuras de los muebles usando las palabras estudiadas. Los alumnos leen las palabras estudiadas en forma grupal, por parejas y en forma individual. Los alumnos colorean las figuras de los muebles con colores especficos.

Cierre:

Los alumnos escriben las palabras estudiadas al dictado. Los alumnos revisan la correccin delas palabras escritas.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: 5 Actividades Clase: My free time Duracin: Inicio. Nivel: Tercero Bsico Semana: 6 Eje: Listening Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos repasan las palabras aprendidas durante la clase anterior. Los alumnos observan una escena de un nio cocinando galletas. Los alumnos hablan de las actividades que realizan durante su tiempo libre.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan una grabacin relacionadas con el texto: What are you doing? Los alumnos secuencian las oraciones escuchadas en la grabacin, estableciendo cual va primero, segunda y sucesivamente. Los alumnos escuchan y leen una oracin y al mismo tiempo la cantan. Los alumnos hacen una mmica de las grabaciones escuchadas.

Cierre:

Los alumnos aslan vocabulario de la cancin aprendida, subrayndolas segn el profesor lo indica. Confeccionan un

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Routines Clase: Myroutines Duracin: Inicio. Nivel: Cuarto Bsico Semana: 6 Habilidad: Reading Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos hablan sobre actividades rutinarias de l y ella. Los alumnos repasan vocabulario:

Desarrollo:

Los alumnos observan una lmina y describen en forma sucesiva que estn haciendo cada personaje. Los alumnos forman oraciones relacionadas con aquello que los personajes estn haciendo: Ej. Theduckgetsdressed. Los alumnos escriben las oraciones formadas en su libro en su cuaderno. Los alumnos completan oraciones usando las expresiones aprendidas.

Cierre:

Los alumnos escriben 4 oraciones con lo que cada miembro de la familia hace diariamente: Ej. Dad

brusheshisteeth.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: in thefamily Clase: Thebirthdayprsent Duracin: Inicio. Nivel: Quinto Bsico Semana: 6 Eje: Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos leen un comic y hablan como celebran los cumpleaos con su familia. Los alumnos sintetizan oralmente los acontecimientos que se describen en el comic.

Desarrollo:

Los alumnos observan 4 figuras en su

libro, Pg. 54, escuchan una grabacin y escriben los nombres de los personajes de la ilustracin observada. Los alumnos escuchan nuevamente el texto y responden V/F. Los alumnos relacionan preguntas y respuestas relacionadas con la grabacin. Los alumnos leen texto en la pgina 55 de su libro y responden preguntas de comprensin lectora. Adjetives: Positive, comparative, superlativeform.

Cierre:

Los alumnos completan un selfcheck a modo de autoevaluacin en relacin a sus habilidades lxicas y linguisticas.

Plan de Clase

Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Time forfun Clase: Letcelebrate Duracin: Inicio.

Nivel: Sexto Bsico Semana: 6 Habilidad: Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

El alumno juega un juego con los dems alumnos, a modo de summing up, repasando el vocabulario y expresiones aprendida durante la unidad. Los alumnos toman notas de los aspectos centrales de los contenidos estudiados.

Desarrollo:

Los alumnos leen un comic junto al profesor y luego lo comentan. Los alumnos escuchan un texto y luego responden preguntas de comprensin auditiva. Los alumnos leen un texto y responden preguntas de comprensin lectora. Los alumnos revisan junto al profesor su desempeo.

Cierre:

Los alumnos responden una encuesta a modo de self check, seleccionando su nivel de desarrollo durante la unidad.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Welcome to my country Clase: Visiting the sooth Duracin: Inicio. Nivel: Sptimo Bsico Semana: 6 Eje: Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan unas fotos relacionadas con medios de transporte.

Los alumnos ordenan palabras, etiquetando cada medio de trasporte. Los alumnos revisan el vocabulario clave y los

Desarrollo:

Los alumnos escuchan la grabacin: Visiting the south of Chile y realizan actividades de comprensin auditiva. _ Ordenan 4 fotos en su libro. _ Eligen la alternativa correcta en oraciones dadas. _ Discriminan oracin especficas aprendidas en el texto. _ Repasan los medios de transporte. _ Leen y escuchan la denominacin de deportes de invierno y outdoor. _ Los alumnos asocian medios de transporte de invierno. Refuerzan la pronunciacin.

Cierre:

Language focus. Los alumnos revisan

el uso de las preposiciones de movimiento mong around- above.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Self- care Clase: Duracin: Inicio. Nivel: Octavo Bsico Semana: 6 Habilidad: Reading/ writing Fecha: Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos conversan y opinan sobre la importancia de reconocer y respetar los sentimientos propios y los dems. Los alumnos observan, escriben y pronuncian la denominacin de los sentimientos en idioma ingles.

Desarrollo:

Los alumnos observan figuras en PPT las cuales expresan sentimientos. Los alumnos opinan sobre la

legitimidad de los sentimientos y establecen la diferencia entre sentir y actuar. Los alumnos crean afiches relacionados con los sentimientos en hoja de block. Los alumnos crean PPT sobre los sentimientos. Los alumnos completan un crucigrama sobre los tipos de sentimientos refuerzan la denominacin en contextos signification (acting, tarjetas)

Cierre:

Quiz sobre los nmeros en ingles. El ABC con idioma ingls.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Nivel: Primero Bsico

Periodo: Segundo Semestre Unidad: Animals Clase: Assesment Duracin: Inicio.

Semana: 5 Eje: Fecha: 30/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

El profesor repasa a los alumnos el vocabulario relacionado con los nombres de animales. El profesor presenta la evaluacin a los alumnos y explica sus caractersticas.

Desarrollo:

Los alumnos escriben el nombre de los siguientes animales: Alligatoriguana- owl- cat- dog- rabbit. Los alumnos dibujan las figuras de los animales, segn corresponda. Los alumnos unen los nombres de los animales con las figuras respectivas. Los alumnos ordenan los nombres de los animales. Asocian los artculos A- An con los nombres con vocal inicial.

Cierre:

Introduccin a la siguiente unidad. Los alumnos leen los nombres de los animales frente al profesor.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Colors and numbers Clase: los nmeros Duracin: Inicio. Nivel: Segundo Bsico Semana: 5 Habilidad: Lxica Fecha: 30/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos leen y pronuncian los nmeros en ingls, a partir de una PPT. Los alumnos repasan los nmeros del 0 al 10.

Desarrollo:

Los alumnos aprenden nmeros del 11 al 20, tanto en escritura como en su pronunciacin. Los alumnos aprenden los nmeros en decenas desde el 20 al 100. Aprenden y cantan canciones sobre los nmeros. Escriben los nmeros en la pizarra.

Cierre:

Los alumnos escriben los nmeros desde el 0 al 20 en idioma ingls y los leen grupalmente y en forma individual.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: What Idoing? Clase: What Ido? Duracin: Inicio. Nivel: Tercero Bsico Semana: 5 Habilidad: Lxica Fecha: 30/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos Hablan sobre las actividades relacionadas en su tiempo libre. Los alumnos revisan nuevo vocabulario: Do home work,

Desarrollo:

Los alumnos leen y escriben las expresiones en estudio. Los alumnos asocian las expresiones estudiadas con imgenes relacionadas. Los alumnos transforman las expresiones estudiadas de la forma simple a la forma continua. Los alumnos escriben las acciones que estn relacionado personas en ilustraciones observadas.

Cierre:

Los alumnos leen las expresiones estudiadas en forma grupal, en grupos pequeos y en forma individual.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: The firefighters Clase: Wind and fire Duracin: Inicio. Nivel: Cuarto Bsico Semana: 5 Habilidad: Reading Fecha: 30/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan una serie de cuatro ilustraciones, construyendo una historia en forma predictiva y usando la lengua nativa. Los alumnos subrayan vocabulario clave.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan la lectura leda por el profesor. Los alumnos leen en vos baja la lectura acompaado al profesor. Los alumnos van dilucidando cules son las ideas principales del texto ledo. Los alumnos ordenan la frecuencia la historia, estableciendo quienes son las personas, donde ocurren los hechos y cuales son las secuencias de ocurrencia.

Cierre:

Los alumnos aslan el vocabulario clave, escribindolas en su cuaderno y revisando su significado.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: In the family Clase: Final check Duracin: Inicio. Nivel: Quinto Bsico Semana: 5 Habilidad: Lxica Fecha: 29/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos recuerdan algunos tpicos estudiados en la unidad. Los alumnos revisan las lecciones estudiadas durante las ltimas clases.

Desarrollo:

Los alumnos desarrollan una gua de actividades, en las cual repasan los siguientes tpicos. _ Nmeros hasta el 100. _ Los das de la semana. _ Los meses del ao. _ Los miembros de la familia. Los alumnos corrigen los conceptos en los cuales se equivocaron, siguiendo las instrucciones dadas por el profesor.

Cierre:

El profesor revisa el trabajo realizados por los alumnos durante la clase y corrigen los errores que han cometido los alumnos.

Tarea para la casa

Estudiar los tpicos tratados para una prxima evaluacin sumativa.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Time for fun Clase: What to choose Duracin: Inicio. Fecha: 29/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer Nivel: Sexto Bsico Semana: 5

Los alumnos observan a dos personas, las cuales realizan deportes en una foto. Infieren lo que estn realizando. Infieren lo que los personajes observados hacen en su tiempo libre. Determinan el tipo de texto que van a leer.

Desarrollo:

Los alumnos leen el textowhat to choose y determinan el tpico sobre el cual trata. Leen el texto con mayor detencin y revisan el significado de palabras claves. Determinan lo que a cada personaje le gusta hacer en su tiempo libre. Los alumnos revisan los adjetivos en sus formas positivas, comparativas y superlativas.

Relacionan palabras con sus definiciones. Los alumnos revisan ms adjetivos en idioma ingls.

Cierre:

Los alumnos resumen en su cuaderno los contenidos estudiados en la clase.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Welcome to my contry Clase: From Chile to the Duracin: Nivel: Sptimo Bsico Semana: 5 Habilidad: Fecha: 29/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Inicio.

Los alumnos observan las fotos de un grupo de destacados personajes de la literatura y el arte en Chile y los identifican. Relacionan los personajes con: Msica, literatura y pintura. Revisan vocabulario y palabras claves.

Desarrollo:

Los alumnos leen la lectura Mahani Teave y determina de qu tipo de texto se trata. Determina si un grupo de afirmaciones sobre el texto son verdaderas o falsas. Establecen una cronologa de hechos en la vida de Mahani Teave. Asocian adjetivos con sustantivos. Analizan sufijos para formar profesiones. Completan reglas.

Cierre:

Los alumnos resumen en sus cuadernos la actividad realizada.

Realizan actividades de consolidacin con vocabulario aprendido.

Tarea para la casa

Estudian contenidos paras prueba parcial.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Self care Clase: Learning to learn Duracin: Inicio. Nivel: Octavo Bsico Semana: 5 Habilidad: Reading Fecha: 31/ 08/ 12 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos leen un comic introductorio relacionado con hbitos de estudio. Discuten un final. Los alumnos buscan el significado de las palabras claves de la leccin. Los alumnos observan el texto a leer y determinan qu tipo de texto es.

Desarrollo:

Los alumnos leen el texto Learning to , estableciendo lo que es apropiado hacer y lo que no debe hacer respecto a hbitos de estudio. Los alumnos relacionan oraciones sobre causa y consecuencias. Los alumnos completan un crucigrama con los sentimientos y sus palabras asociadas. Los alumnos revisan la correccin de sus elecciones. Revisin de vocabulario relacionado con el tema.

Cierre:

Revisin de las partes de la casa y los nmeros. Revisin del abecedario.

Tarea para la casa

Estudiar el ABC y los nmeros.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: My friends and I Clase: Guess Who Duracin: Inicio. Nivel: Sexto Bsico Semana: Eje: Listening Fecha: July 3 Escuela: Colcura/ Adenauer

Revisin de vocabulario usado para describir personas. Los alumnos Identifican la s expresiones es que corresponden a su propias caracterstica fsicas marcando las que corresponden en su libro.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan y discriminan el tipo de texto escuchado. Discriminan los roles de lao hablantes en el texto. Discriminan las caractersticas fsicas

de un personaje de la grabacin. Los alumnos clasifican un grupo de palabras en 4 diferente categoras. Los alumnos relacionan preguntas con respuestas.

Cierre:

Los alumnos completan su auto descripcin fsica usando un esquema dado.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: At school Nivel: Quinto Bsico Semana: Eje: Reading

Clase: How many? Duracin: Inicio.

Fecha: July 3 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos escuchan y leen la pronunciacin y escritura de los nmeros desde el 50 al 100 docenas. Los alumnos predicen el tipo de texto que van a leer.

Desarrollo:

Los alumnos confirman su prediccin y leen el texto junto al profesor. Los alumnos subrayan en el texto los lugares del colegio y los nmeros mencionados en el texto. Los alumnos leen y encierran los nmeros que aparecen en el texto. Los alumnos determinan si su informacin dada sobre el texto es verdadera o falsa. Gamma Focus: Uso de How many ? Y There is / are.

Cierre:

Los alumnos completan un dilogo con informacin del curso. El profesor realiza un resumen de la clase

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Clase: Duracin: Inicio. Nivel: Primero Bsico Semana: Eje: Spaking Fecha: July 3 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan dibujos de diferentes juguetes y escuchan sus nombres en ingls.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan los nombres de los juguetes sealados por el profesor y luego repiten en coro cada palabra Repiten el ejercicio por grupos e individualmente. El profesor entrega a cada alumno luego las preguntas: Do you have a (toy)?. Los alumnos responden: Yes, I do/ No, I don t. Los alumnos realizan el ejercicio en grupo e individualmente.

Cierre:

Los alumnos pintan los dibujos de los juguetes y escriben sus nombres.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Toys Clase: Duracin: Inicio. Nivel: Primero Bsico Semana: Eje: Speaking Fecha: July 3 Escuela: Colcura/ Adenauer

Los alumnos observan dibujos de diferentes juguetes y escuchan sus nombres pronunciados en ingls por su nombre.

Desarrollo:

Los alumnos escuchan nuevamente el nombre de los juguetes y luego los repiten a coro, por grupos e individualmente. El profesor modela un dilogo con un dibujo de un juguete y preguntndole: Do you have a (toy)?. El alumno repite: Yes, I do/ Do, I don t, segn lo indicado. El profesor repite con el ejercicio con el grupo y en forma individual con todos los alumnos.

Cierre:

Los alumnos dibujan los juguetes cuyos nombres fueron estudiados y escriben sus nombres.

Plan de Clase
Sector: Idioma Extranjero Ingls Periodo: Segundo Semestre Unidad: Clase: Routines Duracin: Nivel: Cuarto Bsico Semana: Eje: Writing Fecha: July Escuela: Colcura/ Adenauer

Inicio.

Los alumnos mencionan las rutinas que realizan en el colegio, usando su propio idioma. El profesor repasa las rutinas del colegio estudiadas en clase anterior.

Desarrollo:

Los alumnos observan en una lmina las actividades realizadas por Karen y Kevin durante la semana. Los alumnos escriben, completando las rutinas de Karen y Kevin. El profesor pide a algunos alumnos que escriban el la pizarra la rutinas. Los alumnos completan un puzzle, repasando vocabulario relacionado con rutinas. Los alumnos completan un puzzle, repasando vocabulario con rutinas.

Cierre:

El profesor junto a los alumnos leen un texto, completando con las palabras faltantes.