STATISTIKA EKONOMI (ESPA4123)

Modul 2: Ukuran Tendensi Pusat dan Ukuran Letak

Oleh : Olivica Priyono

Content
MODUL 2 UKURAN TENDENSI PUSAT DAN UKURAN LETAK Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

Untuk memudahkan pemahaman data Penyusunan distribusi frekuensi
Penghitungan nilai/ukuran statistik

Ukuran tendensi pusat Ukuran letak Ukuran penyimpangan Ukuran kemencengan Ukuran keruncingan

Rata-rata hitung Median Modus

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

Rata-rata hitung (mean) Jumlah dari semua data dibagi dengan banyaknya data. = rata-rata hitung untuk sampel, dan = mean populasi 1. Mencari rata-rata hitung untuk data yang tidak dikelompokkan atau
Contoh : Berat badan 5 orang mahasiswa adalah sebagai berikut :
Dimana : X = besarnya nilai tiap-tiap data n = banyaknya data

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

2. Mencari rata-rata hitung untuk data yang dikelompokkan atau
Dimana : X = titik tengah (class mark/mid point) f = frekuensi

Contoh :

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

2. Mencari rata-rata hitung untuk data yang dikelompokkan (continue) Untuk kelas terbuka atau class mark bernilai pecahan, rata-rata menjadi :
Dimana : X0 = class mark yang dianggap merupakan mean d = deviasi f = frekuensi Ci = lebar kelas (class interval)

Contoh :

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

Median Nilai yang letaknya di tengah-tengah setelah data tersebut diurutkan. Atau rata-rata dari dua nilai yang letaknya di tengah-tengah apabila jumlah data genap. 1. Mencari Median untuk data yang tidak dikelompokkan
Dimana : L Md = letak median n = banyaknya data Contoh : a. Jumlah data ganjil Usia 7 anak peserta lomba melukis b. Jumlah data genap Usia warga dalam sebuah RT :

Setelah diurutkan :

Setelah diurutkan :

, sehingga Median = 5 , sehingga Median = (50+54)/2 = 52

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

2. Mencari Median untuk data yang dikelompokkan
, sehingga nilai Median menjadi :
Dimana : L Md = letak median fm = frekuensi L = class boundary bawah pada kelas interval Ci = lebar kelas (class interval) j = selisih antara letak median dengan frekuensi kumulatif sebelum kelas letak median

Contoh :

59,95

64,95

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

Modus Keadaan, sifat atau nilai yang paling sering terjadi. Dalam praktek dimungkinkan suatu data tidak mempunyai modus, atau lebih dari satu modus (bimodus) 1. Mencari Modus untuk data yang tidak dikelompokkan
Contoh : Data berat badan 20 mahasiswa yang mengikuti kuliah statistika: Diurutkan menjadi : Nilai yang paling banyak muncul = 60 sebanyak 3 kali, sehingga Modus = 60 a. Data tanpa modus b. Data bimodus Setelah diurutkan: Frekuensi setiap nilai adalah sama sehingga data tersebut tidak memiliki Modus Nilai 2 dan 3 paling banyak muncul sebanyak 3 kali sehingga Modus adalah 2 dan 3

Kegiatan Belajar 1: Ukuran Tendensi Pusat

2. Mencari Modus untuk data yang dikelompokkan
Dimana : L = class boundary bawah dari kelas modus d1 = selisih antara frekuensi pada kelas modus dengan frekuensi di bawah kelas modus d2 = selisih antara frekuensi pada kelas modus dengan frekuensi di atas kelas modus Ci = lebar kelas (Class interval)

Contoh :

Sehingga :

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Untuk memudahkan pemahaman data Penyusunan distribusi frekuensi
Penghitungan nilai/ukuran statistik

Ukuran tendensi pusat Ukuran letak Ukuran penyimpangan Ukuran kemencengan Ukuran keruncingan Median Kuartil (Quartile) Desil (Decile) Persentil (Percentile)

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Median Karena Median letaknya ditengah-tengah maka median juga merupakan salah satu ukuran letak karena Median membagi suatu distribusi menjadi 2 bagian yang sama besar

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Kuartil
Kuartil membagi suatu distribusi menjadi 4 bagian yang sama besar masing-masing sebesar 25% sehingga terdapat 3 kuartil yaitu K1, K2 dan K3

1. Mencari Kuartil untuk data yang tidak dikelompokkan

Setelah diurutkan : Letak kuartil :

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

2. Mencari Kuartil untuk data yang dikelompokkan
Letak kuartil : = 50/4 = 12,5 = 50/2 = 25 = 3*50/4 = 37,5

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Desil (Deciles) Angka yang membagi rata menjadi 10 bagian yang sama besar 1. Mencari Kuartil untuk data yang tidak dikelompokkan
Setelah diurutkan : Letak kuartil :

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

2. Mencari Kuartil untuk data yang dikelompokkan

Letak kuartil :

Kegiatan Belajar 2: Ukuran Letak

Persentil Persentil membagi suatu distribusi menjadi 100 bagian yang sama besar 1. Mencari Kuartil untuk data yang tidak dikelompokkan
a. Urutkan data dari kecil ke besar b.Cari letak persentil

2. Mencari Kuartil untuk data yang dikelompokkan

a. Menghitung frekuensi kumulatif kurang dari b. Menghitung letak persentil

c. c. Cari nilai persentil ke dalam data yang sudah diurutkan

Menghitung nilai persentil

Literatur

Christina Suparmi, 2012, Statistika Ekonomi, Universitas Terbuka, Jakarta.

Terima kasih