DELIMITANDO EL CONTENIDO PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA

DE

LA

1. INTRODUCCIN Se busca delimitar lo que hace diferente a la PSA de otras disciplinas. Lewin, Lippitt y White: Cualquier tema o cuestin que afecte a los individuos y a su relacin con los dems y su entorno, queda dentro del campo de estudio de la PSA. 2 tipos de factores que han contribuido a perfilar y modelar los temas de estudio a lo largo de la historia: - Perspectivas, enfoques u orientaciones tericas que han dado como resultado determinadas aplicaciones, conformando el cuerpo de la PSA. - Circunstancias o condiciones sociales que han rodeado el surgimiento de la psicologa social, su desarrollo y consolidacin, marcando la agenda de la PSA. 2. CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGA SOCIAL BSICA A LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA PSA: Aplicacin de mtodos, principios o resultados de investigacin de la psicologa social al entendimiento o solucin de los problemas sociales. 2.1. APLICACIONES DERIVADAS DE LA EXISTENCIA DE CUESTIONES SOCIALMENTE RELEVANTES 1. PREJUICIO Y ESTEREOTIPIA 2. EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA TELEVISIVA 3. CONDUCTA DE AYUDA 4. HACINAMIENTO Y ESTRS 5. SALUD Y MEDICINA 6. PSICOLOGA SOCIAL Y LEY 2.2. FACTORES QUE MARCARON SU PBJETO DE ESTUDIO 1. DIFERENTES DOMINIOS EN EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA a) Nivel intrapersonal b) Nivel interpersonal c) Nivel colectivo a) Societal b) El grupo c) Interpersonal d) Intrapersonal 2. INFLUENCIA DE LAS CONDICIONES SOCIALES EN EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA 3. ALGUNAS PROPUESTAS SOBRE EL DEBE DE LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA

4. CONTENIDO DE LA PSICOLOGA SOCIAL APLICADA COMO INDICADOR DEL OBJETO DE ESTUDIO 4.1. PSICOLOGA SOCIAL Y CUESTIONES INTERNACIONALES a) GRIT Program de Osgood b) Perceptual miror image c) Proceso de pensamiento grupal d) Necesidad de creacin de grupos activistas 4.2. PSICOLOGA SOCIAL Y MEDIO AMBIENTE a) Control de la poblacin b) Uso de material combustible c) Evitar la polucin 4.3. PSICOLOGA SOCIAL, MEDIOS DE COMUNICACIN Y CONSUMO a) Acadmicos b) Prcticos c) Los que adoptan la perspectiva del consumidor 4.4. PSICOLOGA SOCIAL Y CUESTIONES LEGALES 4.5. PSICOLOGA SOCIAL Y CUESTIONES EDUCATIVAS 4.6. PSICOLOGA SOCIAL Y RELACIONES FAMILIARES 4.7. PSICOLOGA SOCIAL Y SALUD 4.8. PSICOLOGA SOCIAL Y CONDUCTA ORGANIZACIONAL 4.9. PSICOLOGA Y POLITICA 4.10. PSICOLOGA COMUNITARIA

DEFINICIONES, ANTECEDENTES Y METAFORAS DE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA

A. GENERALIDADES - El sistema cognoscitivo crea representaciones con propiedades peculiares. - Algunas son estables o permanentes (lo que s y son mas o menos inmutables) - Archivos temporales (por conveniencia se recuerda por un tiempo) B. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA COGNOSCITIVA - El ser humano consiste en emprender varios procesos cognoscitivos. Definicin de cognicin de Neisser - La psicologa cognoscitiva se ocupa de todos los procesos por los que la informacin de los sentidos se transforma, reduce, elabora, guarda, recupera y utiliza - La informacin sensorial se transforma en un patrn de sucesos neuronales. - Todo estmulo fsico que no haya sido transformado se pierde para siempre. - Reduccin: los procesos neuronales y cognoscitivos no conservan todos los aspectos del mundo sensible.Al tratar de entender una lectura cada oracin es sometida a diversos anlisis que crearon una representacin de la seleccin. - Elaboracin: Vinculamos o relacionamos las distintas representaciones (ms concretas o ms generales), aade elementos. Se elabora para establecer un contexto que permita comprender una nueva representacin (temporal o permanente). Planos del anlisis: el mental, el neuronal y el cognoscitivo - La representacin es el primer objeto de los procesos de atencin, luego se convierte en un hecho de la atencin que luego es clasificada, pasa a formar parte de una categora, etc. - Piensa en un casa cuando eras chico, cuntas ventanas haban? - Plano mental de anlisis: donde ves la imagen como una foto. El cerebro genera hechos neuronales que son construibles. - Si la imagen se identifica en el plano neuronal, la descripcin es en trminos neuronales (nmero de neuronas, ubicacin, patrn de disparos, interconexiones, etc.). - La imagen se examina en dos planos: emprico (experiencia) que es la mente y concreto o fsico que es el cerebro. - Plano cognoscitivo: Cuando describimos en trminos abstractos el proceso en el que se localiza las imgenes, se decide qu caractersticas poner e hizo aparecer la imagen. - En el plano mental se describe la experiencia consciente que tiene al prestar atencin en comparacin con lo que pasa cuando no atiende.

En el plano neuronal se refiere a patrones de actividad cerebral caractersticos que se observan cuando uno presta atencin. - En el plano cognoscitivo? Clases de conocimiento y tipos de procesamiento - 1. Conocimiento declarativo: informacion objetiva que es ms o menos esttica, tiene organizacin patente y es descriptible. Adopta la forma de una serie de hechos relacionados Alguien que sabe mucho sobre computadoras. SABER QUE. - 2. Conocimiento procedimental: Conocimientos que permiten acciones diestras y es dinmico, es ms fcil mostrarlo que explicarlo Montar bicicleta. SABER COMO. - Hay informacin general que tenemos en comn con otras personas. - 1. Conocimiento o memoria episdica: La informacin que conoce cada uno por su experiencia personal. - Atencin: la concentracin y el enfoque dela actividad mental. El acto de prestar atencin mejora la informacin sensorial en la que nos centramos. Algunas veces los procesos cognoscitivos se inician sin que les prestemos mucha atencin. - 1. Procesos controlados: procesos cognoscitivos que requieren atencin para iniciarse y sostenerse. Memoria explcita: consiente de realizar un proceso cognoscitivo en el esfuerzo de recuperar algo o rememorar. - 2. Procesos automticos: comienzan y persisten sin que les prestemos atencin. Memoria implcita: los sistemas cognoscitivos y neuronales recuperan datos sin que seamos conscientes de buscarlos en la memoria. Temas de la psicologa cognoscitiva - 1. Atencin: Exigencias que imponen las tareas a la atencin de las personas. - 2. Reconocimiento de patrones: Detectar correctamente los datos sensoriales ambiguos, conferir significados a la informacin de los sentidos. - 3. Memoria: Debemos poseer un medio para guardar copia de las experiencias, les interesa la forma en que se organiza el conocimiento en la memoria. - 4. Organizacin del conocimiento: Forma del material guardado. Describir las formas del conocimiento declarativo y procedimental. - 5. Lenguaje: La funcin de la experiencia en la adquisicin del lenguaje, la formacin del lenguaje normal, anormal, etc. Es posible que aunque describamos nuestros conocimientos, lingsticos como si obedecieran reglas, nuestro lenguaje no este regido por ninguna regla. - 6. Razonamiento: Segn nuestra experiencia con la lgica, no poseemos una intuicin lgica. Segn la experiencia con el mundo, no somos malos para razonar. - 7. Solucin de problemas: Primero se debe definir el objetivo que enderezara la situacin, luego planear con su sistema cognoscitivo pasos para alcanzarlo,

eso lo lleva a un objetivo y finalmente a resolver el problema. Se interesan en los procesos de planeacin y ejecucin. - 8. Clasificacin, conceptos y categorizacin: Capacidad de clasificar. - Los psiclogos cognoscitivos no toman en cuenta los factores sociales. C. ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGA COGNOSCITIVA - Wundt funda en 1879 el primer laboratorio psicolgico. Su postura era el voluntarismo (estructuralismo). Para l la mente combina o sintetiza los elementos mentales bsicos, l esperaba demostrar que los procesos mentales bsicos son observables y registrables - Introspeccin: ventana a los procesos mentales activos sintticos que fundan todas las otras actividades de la mente. Investigacin de los factores humanos en la Segunda Guerra Mundial - Investiga los problemas entre mquinas y seres humanos., las destrezas y el desempeo durante la IIGM. - Estudios de Broadbent: Los trabajadores se guan por informacin d ellas maquinas. 1. Refut la idea que los humanos esperamos pasivamente que los estmulos incidan en nosotros. 2. El sistema de procesamiento de informacin humano tambin puede considerarse un conjunto de mecanismos. Mquinas de calculo - La funcin de la informacin es reducir la incertidumbre sobre determinados acontecimientos futuros, unidad de informacin: la cantidad necesaria para reducir los resultados posibles a la mitad. - La computadora y el cdigo binario: hicieron modelos de conducta basados en las ideas de retroalimentacin y las operaciones binarias. Se les deca cerebros electrnicos gigantes porque estaba la esperanza de remedar la actividad del sistema nervioso. Lingstica Casi todas nuestras elocuciones buscan comunicar algo. - Hablar y or son actos relacionados que estn influidos por la percepcin. - La psicolingstica es el estudio del lenguaje desde una postura psicolgica ms que lingstica. - El libro de Skinner y la refutacin de Chomsky: Skinner deca que el lenguaje se adquira al igual que otras conductas operantes, funcin de mando (se refuerza mediante la obediencia), aprendizaje por discriminacin. Chomsky dice que la idea de que las caractersticas del mundo nos incitan a generar determinadas observaciones es falsa porque no es posible especificar de antemano cules de esas caractersticas producen las claves. Neurocomputacin Hebb: si asocias mentalmente dos ideas, un conjunto grande de neuronas establece una conexin sinptica con otro conjunto grande. D. PSICOLOGA COGNOSCITIVA CONTEMPORANEA Dos formas de abordar la cognicin

Teora del procesamiento de la informacin: Ocurren en serio y secuencia, uno tras otro. Operan en un orden definido, unos antes que otros. Se debe saber que nuestros cerebros no son idnticos por lo que el funcionamiento sera diferente en cada uno. Adems tiene que haber una capacidad de traduccin dentro de su reino porque fuera no seran vlidos. 1. Descripcin informativa: nuestro entorno y procesos mentales se caracterizan por la cantidad y tipo de informacin que tiene. 2. Descomposicin recurrente: Es posible considerar que los procesos cognoscitivos estn formados de procesos ms simples 3. Continuidad del flujo: La informacin transcurre hacia adelante en el tiempo. 4. Dinmica del flujo: Ningn proceso mental ocurre de manera instantnea. 5. Incorporacin fsica: Todos los procesos cognoscitivos tienen lugar en un sistema material (sistema nervioso) Los procesos cognoscitivos son abstractos, pero esta informacin est representada por hechos. Los conocimientos que tenemos deben estar en el sistema fsico en forma de representaciones. Anlisis abstracto y en serie de los procesos cognoscitivos, algunos de los procesos dirigen jerrquicamente y el sistema cognoscitivo en su conjunto tiene una organizacin modular (tiene partes que parecen estar ms o menos separadas de las otras). Teora conexionista Bases neuronales y matemticas. Sus modelos estn inspirados en el sistema nervioso. Ellos estudian sistemas nerviosos idealizados que expresan en la forma de modelos matemticos y computarizados. No hay neuronas que sepan ms que otras y que dirijan sus actividades Todos los procesos cognoscitivos humanos deben basarse en un procesamiento en paralelo y no en serie Base neuronal y procesamiento en paralelo, las neuronas no guardan una relacin jerrquica entre ellas, no es posible dividir el sistema cognoscitivo en partes Metodologa de la psicologa cognoscitiva Mtodo experimental: manipulan una variable independiente y observan cambios en la dependiente. Las variables dependientes que ms se usan son las pautas de errores y los tiempos de reaccin a estmulos complejos. Mtodo que consiste en medir los tiempos de reaccin a la presentacin de estmulos. reconocer una palabra facilita el reconocimiento y lectura de una palabra relacionada. Mtodo de uso de computadoras para modelar o simular los procesos cognoscitivos y neuronales

Validez ecolgica Bsqueda de teoras de la cognicin que describan el aprovechamiento de los conocimientos en situaciones reales, cotidianas y contextualizadas en la cultura. Actualmente estn ms interesados en cmo se las arregla uno para estudiar, aprender o recordar un captulo de un libro que en saber cuntas palabras recuerda de una lista