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Propuesta de programa ilustrativo no deninitivo

MDULO
Mdulo I. La Experiencia de Crisis (8 horas) Mdulo II. Alteraciones Psico-emocionales ante situaciones de crisis (12 horas)

TEMA
Encuadre de trabajo y presentacin. 1.1 Conceptualizacin 1.2 Caracterizacin de la Crisis 2.1 Sndrome de Estrs Postraumtico 2.2 Depresin 2.3 Trastornos por ansiedad 3.1 Las vivencias de prdida. 3.2 Las Prdidas asociadas a situaciones de crisis. 3.3 El Duelo. 3.3.1 Definicin y caractersticas. 3.3.2 El proceso del duelo. 3.3.3 Reacciones fsicas, emocionales, sociales y espirituales. 3.3.4 Emociones y sentimientos asociados a la prdida. 3.3.5 Anlisis sobre los diferentes tipos de prdida. La muerte de la pareja.

FECHA
Da 1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5

PONENTE
Dra. Edith Ziga Vega

Dra. Edith Ziga Vega

Da 6

Laura Jimenez

Da 7

Mtra. Mirtha Meja

T.S. Guadalupe lvarez de Majul Da 8

Mdulo III. Crisis, Prdidas y duelos. (28 horas)

La muerte de un padre o madre (en la vida adulta y en la infancia). La muerte de un hijo/a. La muerte de un hermano. La muerte de personajes significativos (maestro, lder poltico o espiritual, gobernante). La prdida de objetos significativos (casa, cosecha, escuela, comunidad, etc). 3.3.6 Recomendaciones para el trabajo del duelo 3.3.7 El proceso de elaboracin (hacer un duelo). 3.3.8 El duelo patolgico. 3.3.9 Tcnicas para el trabajo de duelo a nivel grupal y comunitario 3.3.10 Anlisis de casos. 4.1 La Resiliencia y el Potencial resiliente. 4.2 Reflexiones sobre la adversidad y la vulnerabilidad. 4.3 Recursos que fortalecen nuestra capacidad de hacer frente situaciones adversas (o que generan una posicin resiliente ante la vida). Da 10 T.S. Guadalupe lvarez de Majul Da 9 T.S. Guadalupe lvarez de Majul

Da 11

Mtra. Ana Gladys Vargas

Da 12

Da 13

Mdulo IV. Resiliencia la resiliencia a nivel individual,

4.4 Reflexiones sobre la promocin de familiar, institucional (organizacional), comunitario, municipal, estatal y nacional. 4.5 Caractersticas de una persona resiliente. Da 14

Diana Montelongo

4.5.1 Se prepara para la adversidad (prevencin). 4.5.2 Enfrenta la crisis de la mejor manera. 4.5.3 Aprende y trasciende a stas. 5.1. Caractersticas generales de la intervencin. 5.1.1 Pirmide de intervencin Psicosocial. Informacin y Educacin. Acompaamiento: Caracterizacin de la Relacin de Ayuda. Orientacin. 5.1.2 Intervencin en Crisis. Intervencin en Crisis de 1er. Orden Primera ayuda psicolgica Evaluacin CASIC Pasos Objetivos Esquema general de 1ra. Sesin Intervencin en Crisis de 2do. Orden Terapia en Crisis o Terapia Breve y de Emergencia. Principios tcnicos de la Terapia Breve y de Emergencia. Pasos. Objetivos. Esquema general del intervencin. 5.2. La Perspectiva Humanista. proceso de

Da 14

Mtra. Ana Gladys Vargas E. Da 15 Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja

Mtra. Ana Gladys Vargas E. Da 16 Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja

Da 17

Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja

PsicodinmicoMtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Da 19 Mtra. Mirta Meja

5.2.1 Marco histrico-filosfico 5.2.2 Caractersticas y Responsabilidades de quien interviene 5.2.3 Generando el Ambiente de Trabajo (Set y Setting)

Da 18

Mdulo V. Estrategias de Intervencin en Crisis. 56 horas. (14 sesiones)

5.3. Herramientas de Abordaje psicodinmico-humanistas. Rapport Escucha activa Atencin Flotante Uso eficaz de preguntas Asociacin libre Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Da 20 Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja

Trabajo con Emociones y Sentimientos (terico vivencial) Empata Contratransferencia

Da 21

Da 22 Da 23

- Identificacin de sentimientos. Uso de silencios Sealamiento Parafraseo Tcnicas de focalizacin Insigth

Da 24

Da 25

Esquema didctico de la 1ra. Sesin (Resumir, llegar a un acuerdo, contrato de trabajo) Alianza de trabajo Transferencia

Da 26

Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja

Revisin del Modelo de Counseling/Terapia en Crisis (1ra. y 2da. Sesin) Revisin del Modelo de Counseling/Terapia en Crisis (3ra., 4ta. y posible 5ta. Sesin ) 6.1 Qu es la familia? 6.2 Organizacin familiar.

Da 27

Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Mtra. Ana Gladys Vargas E. Dra. Edith Ziga Vega Mtra. Mirta Meja Mtra. Lourdes Vzquez (4 horas) Mtra. Anah Guadarrama Mtra. Zarina Fiorentino

Da 28

Mdulo VI. La 6.4 El impacto de la crisis en el sistema Intervencin en Crisis familiar. a nivel familiar. Duracin: 6 horas. 6.5 Historia transgeneracional de la
crisis, las prdidas y la enfermedad. 6.6 Herramientas de intervencin. 7.1 Las crisis en el adulto mayor. 7.2 Especificaciones de la intervencin con el/la adulto/a mayor. 7.3 Prdidas especiales en el adulto mayor. 7.4 Qu es una crisis para los nios(as) y los adolescentes? 7.5 Evaluacin inicial con nios(as) y adolescentes 7.6 Trastorno de estrs postraumtico en nios. 7.7 Efectos en el desarrollo infantil y adolescente. 7.8 Tcnicas de intervencin con nio/as y adolescentes 7.9 Actividades enfocadas en la generacin de resiliencia en poblacin infantil y adolescente. 7.10 Derechos de los nios. 8.1 Qu son los desastres/emergencias humanitarias?

6.3 Ciclo vital de la familia.

Da 29

Mtra. Laura Edith Prez L. Mtro. Juan Cuate

Mdulo VII. Intervencin en Crisis con adultos mayores, nios, nias y adolescentes. Duracin: 10 horas. (2 horas modulo 6 + 10 horas)

Da 30

Mtra. Lourdes Vzquez Mtra. Zarina Fiorentino Lic. Socorro Garca

Mdulo VIII. Las Crisis humanitarias. en Situaciones de Desastre. Duracin: 8 8.3 Etapas de desastres. horas.

8.2 Tipos de desastres/emergencias Da 31 Lic. Rodrigo Arumir Garca

desarrollo

en

los

8.4 Factores de Riesgo y Vulnerabilidad. 8.5 Recomendaciones de intervencin. Poblaciones especiales.

Sesin de vinculacin terico/tcnica


9.1. La Violencia Colectiva (36 horas) 9.1.1. La pobreza, el desempleo y la falta de oportunidades educativas.

Da 32

Dra. Ana Gladys Vargas

Da 33

Dr. Hctor J. Snchez P.

9.1.2. La violencia de gnero. Recomendaciones de intervencin Da 34

Mtra. Anglica Martnez Ballesteros

9.1.3. Delincuencia y crimen organizado 9.1.4. Los estragos psicosociales de la violencia colectiva y alternativas de abordaje 9.2. La Violencia comunitaria - Asalto. - Homicidio. -Recomendaciones de Intervencin - Secuestro y Desaparicin forzada. - Recomendaciones de Intervencin - Violencia Escolar/Bullying - Recomendaciones de Intervencin 9.3. La Violencia Interpersonal (20 horas) Da 39 9.3.1. La Violencia Familiar y de pareja - Familia - Pareja - Recomendaciones de Intervencin - Nios y nias - Adulto/as mayores Recomendaciones de Intervencin 9.4. Violencia Autoinflingida (8 horas) 9.4.1. Autolesin 9.4.2. Suicidio - Recomendaciones de Intervencin. Da 44 Das 42 y 43 Das 40 y 41 Da 38 Da 37 Da 35

Mtra. Alejandra Gonzlez Psic. Ximena Xantilln Psic. Clemencia Correa Mtra. Alejandra Gonzlez Da 36 Psic. Ximena Antilln Psic. Clemencia Correa Psic. Ximena Antilln Mtra. Alejandra Gonzlez Dra. Edith Ziga V. Psic. Marina Giangiacomo Dra. Edith Ziga Mtra. Mirta Meja Dra. Edith Ziga Psic. Gabriela Romo Dra. Edith Ziga Psic. Gabriela Romo Dr. Salvador R. Castro A. Psic. Gabriela Contreras Psic. Dolores Hernndez

Mdulo IX. El Mxico Actual: La Violencia y sus Crisis Concomitantes. Duracin: 64 horas.

Dr. Samuel Alemn Dr. Salvador R. Castro

Sesin de vinculacin terico/tcnica


10.1Qu es el estrs? 10.2 Consecuencias del estrs sobre la salud.

Da 45 Dra. Lidia Figueredo Da 46 Mtra. Lourdes Vzquez

Mdulo X. Cuidando a quienes cuidan: Manejo del Estrs y Prevencin del Burn Out. 12 HRS

10.3 Tcnicas psicolgicas para el manejo del estrs. 10.4 Alternativas Integrales para el manejo de estrs. 10.5 Quienes desarrollan la intervencin en Crisis: - Sndrome de Burn Out o Desgaste Profesional - Procesos de contencin Psico-social - Alternativas de auto-cuidado.

Da 47

Dra. Lidia Figueredo Mtra. Lourdes Vzquez Dra. Lidia Figueredo Mtra. Lourdes Vzquez

Da 48

TALLER DE CIERRE

Da 49

Dra. Edith Ziga Mtra. Ana Gladys Vargas

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