Desarrollo humano

Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano

Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio tico
Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones.

a) Quin es el protagonista del caso? Se podra decir que la joven nicamente pues ella fue la ultrajada pero en este caso los protagonistas de esta historia fue la familia completa ya que tomaron la decisin en familia y pensaron que sera mejor para la joven.

b) Cul es la raz del problema que se expone? Se trata de una accin voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? La raz del problema es el embarazo de la joven que afecta toda la familia incluyndola a ella porque la situacin fue contra voluntario ya que ella no provoco la situacin ni saba lo que le esperaba al salir de la escuela hacia su casa. c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista. Objeto: La joven al llegar a su casa no sabe como decirles a sus papas lo sucedido. Fin: Sabe que es una situacin difcil pero que le tiene que decir a sus papas lo sucedido. Circunstancias: Al salir de sus clases unos chicos la vieron sola y la ascedieron.

d) Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista: ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de otra ndole. Las condiciones que estn en esta accin es la del libre albedrio ya que la joven tomo la decisin de comentarles a sus padres lo sucedido pero la familia en conjunto fue la que tomo la decisin segn sus argumentos que lo que estaban decidiendo era lo correcto se decidi por lo que crean que era lo correcto.

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Unidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano e) Ahora, tomando en cuenta los puntos que has detectado, elabora tu veredicto.
El personaje actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando (es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto). Yo digo que no actu correctamente pues independiente de la situacin econmica precaria que tenan podan salir adelante la joven ya estaba en el bachillerato por lo que le daba una oportunidad ms de salir adelante y tener una posicin econmica diferente. f) Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado? La solucin correcta hubiera sido que tuvieran al bebe y la joven hubiera seguido estudiando y como familia seguir saliendo adelante como lo haban hecho hasta ese momento.

Guarda tu documento con la nomenclatura indicada y envalo a tu Facilitador(a).