Evenimentele/ etapele leciei

I. Organizarea activitii II. Captarea ateniei

Ob. Op.

Coninuturile nvrii

Timp

Strategia didactic
Metode i procedee Materiale didactice Forme de organizare Frontal

Evaluare

Se asigur condiiile necesare bunei desfurri a 1 min. leciei. Port o discuie despre termenul independent. Cer copiilor preri despre sensul acestui cuvnt i exemple de situaii n care un om este independent. 2 min. Conversaia

III. Reactualizarea cunotinelor

O1

Se enumer cele mai importante 3 min. reforme adoptate de Al. I. Cuza; se arat cum s-a ncheiat domnia lui Al. I. Cuza - se fac unele remarci n legtur cu modul de organizare a statului n vremea lui Al. I. Cuza Anun elevii c lecia de azi va face referire la modul n care poporul romn a devenit independent, titlul leciei fiind Cucerirea independenei Romniei. Coninut tiinific Dup abdicarea lui Al. I. Cuza 1866 - dei a avut cel mai mare rol n realizarea Unirii oamenii politici s-au gndit s aduc un prin strin la domnie pentru c numai aa se va consolida statul naional, In Europa, ara va avea un prestigiu mai mare i vor nceta luptele la domnie din interiorul rii. S-au fcut mai multe propuneri dar puterile europene s-au gndit c ar fi bine ca la conducerea Romniei Coninut instructiveducativ - Se explic elevilor c erau multe lupte n rndul oamenilor politici i de aceea a fost necesar s vin la conducerea Romniei un domn neutru, deci strin. Cadrul didactic va face o schem cu cele mai importante evenimente Se va scrie: 1 min.

Conversaia

Frontal Frontal

IV.Enunarea titlului i a obiectivelor operaionale V.Predarea de noi coninuturi

Conversaia

Frontal

Expunerea 10 min. Conversaia Manualul Harta Principatelor Unite(Anexa 1) Frontal

Proiect de lecie
DATA: CLASA: a IV-a CADRUL DIDACTIC: PROPUNTOR: Ilie Adriana DISCIPLINA: Istoria romnilor ARIA CURRICULAR: Om i societate SUBIECTUL LECIEI: Cucerirea independenei Romniei TIPUL LECIEI: Transmitere/nsuire de noi coninuturi OBIECTIVE DE REFERIN: 3.1 S foloseasc termeni istorici n situaii diverse; 4.1 S aprecieze rolul oamenilor n desfurarea evenimentelor; OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la finalul leciei elevii vor fi capabili: O1 - s reactualizeze unele lecturi cu tem istoric despre Al. I. Cuza, Carol I , povestindu-le pe scurt; O2 s comenteze necesitatea conducerii rii de ctre un prin strin. O3 s alctuiasc propozi ii cu cuvintele noi; O4 s-i dezvolte sentimentele de mndrie fa de trecutul patriei . STRATEGII DIDACTICE FOLOSITE: Metode i procedee: conversatia, dezbaterea, explicatia, jocul didactic, problematizarea Materiale didactice:fia de lucru Forme de organizare a activitii:frontal,individual, pe grupe BIBLIOGRAFIE:

Programa colar pentru Istorie clasa a IV-a, MEC, Bucureti, 2005 Istoria i didactica istoriei, tefan Trmbaciu, MEC, Bucureti, 2007