Criterios

Consistencia

ptimo
La exposicin demostr tener una estructura clara que permiti fcilmente la identificacin de lo esencial sobre lo superfluo Los expositores lograron mantener en todo momento la atencin de los oyentes, premitindose formar una idea clara de la temtica expuesta El vocabulario utilizado se mantuvo siempre en concordancia con el nivel de la audiencia La forma de organizar el tema fue original, lo que favoreci su entendimiento

Punt. Satisfactorio
2
La exposicin logr tener cierta coherencia, aunque en algunos momentos lo bsico se confundi con lo accesorio

Punt.
1

Con Dficit (0 pts)

La exposicin demostr una carencia total de estructura, lo que imposibilit la diferenciacin de lo ms importante

Inters

El expositor no lleg a interesar plenamente a la audiencia, aunque ciertos tpicos fueron expuestos en forma amena e interesante En el agunos momentos la terminologa empleada no estuvo acorde con el nivel del tema y de la audiencia El planteamiento del tema sigui la lgica del documento escrito, lo que redund en una exposicin desordenada Ms de la mitad de los estudiantes pueden con precisin contestar las preguntas planteadas sobre el tema Eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar la informacin, no utiliza adecuadamente estos apoyos. Algunos de los integrantes del grupo no se les mira conectividad con los dems del grupo La mayora de los miembros del equipo expuso siguiendo las pautas del punto anterior

El expositor fue incapaz de lograr atraer la atencin de los oyentes por la forma plana y montona de exponer el tema

Terminologa

El vocabulario utilizado no estuvo en ningn momento acorde con el nivel de la audiencia El planeamiento del tema no sigui ninguna organizacin lgica, lo que redund en una disertacin confusa del tema

Organizacin

Contestar preguntas

Todos los estudiantes puede con precisin contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema Eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar la informacin, adems de tener una adecuada utilizacin de stos.

Menos de la mitad de los estudiantes pueden contestar las preguntas planteadas sobre el tema

Apoyos audiovisuales (eleccin y uso)

No eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar la informacin, pero utiliz de la mejor manera lo elegido. Los integrantes grupo ha trabajado por separado cada tema o subtema.

Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo en equipo realizado por todos los integrantes.

Estilo de presentacin y explicacin del tema

El equipo expuso de manera dinmica sus diapositivas, utilizndolas como apoyo y explicando el contenido Todos los puntos se desarrollaron en base a lo visto en la teora

El equipo bsicamente estuvo leyendo sus ayudas didcticas, sin dinamismo y sin entusiasmo

Veracidad de la Informacin

La mayor parte de los puntos tienen relacin con la teora

Lo presentado no guarda relacin con lo visto en la teora

Nombre del equipo:____________________________________ Alumno: ___________________________________ Alumno: __________________________________

Alumno: ___________________________________ Alumno: ___________________________________ Alumno: ___________________________________ Alumno: ____________________________

Alumno: __________________________________ Alumno: __________________________________ Alumno: __________________________________