INSTITUCION EDUCATIVA VALLE DEL GAMUEZ I.E.V.G.

Resolucin de aprobacin no. 0039 de junio 16 de 1999 Decreto no 0611 de diciembre 6 de 2002 La Hormiga - Putumayo

ASIGNATURA: Matemticas No DE CLASES PROYECTADAS: _________ GRADO: Sexto FECHA_____________ Hasta _____________ DOCENTE: JHON FREDY CUBILLOS COSME

UNIDAD DE COMPETENCIA N1: NUMEROS NATURALES Y TEORIA DE NUMEROS PREGUNTAS O ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO:
De que manera se representa una cantidad Plantee una suma, una resta, una multiplicacin y una divisin y luego aplique los diferentes procedimientos operatorios numricos para resolverlos. en que actividades diarias puedes aplicar las operaciones bsicas?

MOTIVACION
INTRODUCCION Con esta unidad se pretende que los estudiantes identifiquen y relacione las operaciones con nmeros naturales en problemas de la vida cotidiana posibilitando as, un anlisis en sus diferentes procesos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
COMPETENCIA GENERAL: Pensar matemticamente y significar las situaciones cuantificables, espaciales, mtricas, aleatorias y variacionales. COMPETENCIAS BASICAS COMUNICACIN: Manejar el lenguaje tcnico de las matemticas RAZONAMIENTO: Utilizar la lgica en el desarrollo del pensamiento matemtico. SOLUCION DE PROBLEMAS: --Reconoce el significado de numero en diferentes contextos --Descubrir que las matemticas estn relacionadas con la vida.

COMPETENCIAS CIUDADANA: Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda). Realizo trabajos en equipo con respeto, armona y solidaridad. COMPETENCIAS LABORALES: TIPO INTELECTUAL: Identifico los elementos que pueden mejorar una situacin dada. TIPO PERSONAL: Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos. TIPO INTERPERSONAL: Aporto mis recursos para la realizacin de tareas colectivas. TIPO ORGANIZACIONAL : identifico la informacin requerida para desarrollar una tarea o actividad. TIPO TECNOLOGICO: Identifico los recursos tecnolgicos disponibles para el desarrollo de una tarea.

DESEMPEOS DE COMPETENCIAS DE LA UNIDAD

Pensar numericamente y metricamente

Pensar espacialmente

pensar aleatoriamente

Pensar metricamente

Resuelve y formula problemas, dando cuenta de los procedimientos operatorios numericos

Identifica las posiciones relativas de objetos unidimensionales, perimetro, area y volumen

Compara datos de diferentes fuentes y toma desiciones predictivas con base a la informacion.

Establece relaciones entre las unidades requeridas para estimar la longitud y el tiempo

EJES TEMATICOS:
EL CONJUNTO DE LOS NATURALES OPERACIONES CON NMEROS NATURALES APLICACIONES EN PERIMETROS, TABULACION DE DATOS Y USO DE SISTEMAS DE MEDIDAS POTENCIACIN, RADICACIN Y LOGARITMACIN EN LOS NMEROS NATURALES APLICACIONES EN MEDIDAS DE AREA Y VOLUMEN ECUACIONES Y APLICACIONES MINIMO COMUN MULTIPLO Y APLICACIONES MAXIMO COMUN DIVISOR Y APLICACIONES

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
Exposiciones (repasando mis habilidades) Juegos de habilidad mental Solucin de problemas cotidianos Mapas conceptuales Recoleccin de datos (precios de los productos de la canasta familiar)

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Cartulina, papel block, compas, regla, pegante y tijeras Video beam y videos Gua de trabajo

INTERDISCIPLINARIEDAD:
La siguiente unidad estar articulada con el rea tcnica y reas acadmicas de la institucin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin ser integral que recoger los tres saberes constitutivos: conceptual, procedimental y actitudinal

TCNICAS DE EVALUACIN:
Observacin Registro anecdotario Resolucin de problemas de la vida cotidiana Examen tipo saber Trabajos escritos y talleres Desarrollo de guas Habilidad del desarrollo de las competencias planteadas en la unidad

FORMAS DE EVALUACIN: Coevaluacin, heteroevaluacin y autoevaluacin