UTTAB PRINCIPIOS BASICOS DE QUIMICA

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ndice Introduccin -------------------------------------------------------------------------------------------3 Objetivos y justificacin----------------------------------------------------------------------------34 Marco terico ----------------------------------------------------------------------------------------5 Metodologa y tcnica ----------------------------------------------------------------------------------8 Procedimientos ------------------------------------------------------------------------------------------10 Observaciones -------------------------------------------------------------------------------------------11 Conclusiones -------------------------------------------------------------------------------------------12

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INTRODUCION El estudio de la qumica requiere que los estudiantes exploren muchos ejercicios diversos de laboratorio. A pesar de que los experimentos pueden ser diversos, por lo general recurren a tcnicas similares de laboratorio. Los estudiantes que completen un curso de introduccin a la qumica deben tener un conocimiento de las tcnicas bsicas de la qumica de laboratorio en las reas de procedimientos de seguridad, medicin, mezcla y transferencia, separacin y calefaccin. Por lo tanto los En esta prctica numero 3 aprenderemos las tcnicas bsicas de laboratorio de qumica as como instrumentos que se utilizan para dichas tcnicas, para esto nuestro profesor nos dira cuales son los elementos que utilizaremos, es importante mencionar que estos conocimientos que adquiriremos nos ayudaran a tener un buen desempeo en el campo laboral Entre las tcnicas bsicas se encuentran las que concierne al muestro de sustancias as como la medicin de sumancias y nos referimos a la gravimetra, volumetra, y titulacin etc., entre otras para esto pediremos los materiales necesarios para proceder con la realizacin de extra prestica con el fin de que el lector comprenda cada uno de los instrumentos de laboratorio que se deben utilizar asi como las tcnicas adecuadas de su utilizacin

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Objetivo General Aprender cuales son las tcnicas bsicas de empleadas en el laboratorio de qumica, asico como cules son los instrumentos que se deben emplear en cada una de ellas

Objetivo especifico adquirir los conocimientos y las habilidades prcticas para dominar las tcnicas bsicas de laboratorio de qumica las cuales son aforar , gravimetra , volumetra y titulacin de una muestra

Objetivo especifico realizar adoracin , gravimetra , volumetra bsicos de laboratorio y titulacin empleando los instrumentos

Justificacin Es necesario que el alum no comprenda las tcnicas bsicas de laboratorio ya que como tcnicos especializados en el rea de fluidos de perforacin, necesitaremos de estos conocimientos terico-prctico para alcanzar un buen desempeo en el mbito l acedemos y laboral , por ellos que debemos poner mucha atencin y darle mucha importancia a este tipos de practicas

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MARCO TEORIOC Mediciones Los estudiantes deben tener un conocimiento bsico de cmo medir con equipos estndar de laboratorio, tales como cilindros graduados, balanzas, termmetros y buretas. Al determinar los nmeros a utilizar en la medicin, los estudiantes deben observar dgitos significativos. Los dgitos significativos son los que se pueden determinar con precisin debido a las marcas de incremento de un instrumento y un dgito adicional que se estima. Otra tcnica de medicin principal que los estudiantes de qumica deben entender es cmo leer un volumen de un lquido con un menisco. Cuando se mide un lquido con un menisco cncavo, tal como el agua, el volumen debe leerse desde la parte inferior de la curva. Cuando se mide un lquido con un menisco convexo, como el mercurio, el volumen debe ser ledo desde la parte superior de la curva. Mezclar y transferir La mayora de los ejercicios de laboratorio de qumica requieren la mezcla y la transferencia de productos qumicos. Es importante que los alumnos comprendan la importancia de no contaminar las soluciones madre o reactivas. Los productos qumicos usados nunca deben ser devueltos a la botella de suministro, ya que podran haberse contaminado, y regresarlos podra contaminar la totalidad del suministro. Para evitar la contaminacin, los goteros y pipetas no deben ser colocados directamente en frascos de reactivos. En su lugar, un suministro de la sustancia qumica debe ser colocado en un vaso de precipitados pequeo para el uso con un gotero o pipeta. Las tapas o tapones de las botellas de reactivo no se deben colocar sobre una mesa de laboratorio, mientras que un producto qumico est siendo sacado. Cuando se vierte un lquido reactivo, se debe mantener la botella de modo que la etiqueta est en la palma de tu mano, as como para evitar que la etiqueta se dae si algn producto qumico gotea por el lado de la botella. Al diluir un cido, siempre se debe aadir lentamente el cido al agua. Separar A los estudiantes se les pide con frecuencia que separen mezclas en experimentos de laboratorio. Una de las tcnicas ms simples para separar un lquido de un slido es decantar. La decantacin es simplemente verter el lquido en otro recipiente sin perturbar el slido. El filtrado es otra tcnica para la separacin de una mezcla. La filtracin por gravedad es uno de los tipos ms comunes de filtrado realizado en un curso de introduccin a la qumica. La filtracin por gravedad tambin puede ser ayudada con el uso de una aspiradora. El tipo de papel de filtro o tela usada para la filtracin depender de los materiales que se estn separando. La separacin de mezclas tambin se puede hacer con un embudo de separacin o bureta si los dos lquidos no son miscibles.

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Calentart Muchos experimentos de qumica requieren calentamiento, que se puede hacer de una variedad de maneras: el mechero Bunsen, el quemador de alcohol, el quemador Trill, la placa caliente o la manta de calefaccin. Las gafas, siempre deben usarse al calentar los productos qumicos. El cabello largo debe estar amarrado y se debe evitar que la ropa cuelgue al utilizar el calor en el laboratorio. Al calentar sustancias en un tubo de ensayo, asegrate de sujetar el tubo en un ngulo con un soporte de tubos de ensayo adecuado. Siempre debes apuntar el tubo de ensayo lejos de ti y de los dems. Lo mejor es slo llenar un tubo de ensayo a un quinto de lleno cuando se calienta. Los vasos de precipitados y matraces que se calientan slo se deben llenar a un tercio de su capacidad. Cuando se calienta un lquido, lo mejor es utilizar cubiertas anti golpes o anti ebullicin para permitir un calentamiento suave. Los lquidos inflamables no se deben calentar con una llama abierta. Calienta los lquidos inflamables con un bao de

Gravimetra de Precipitacin Los equilibrios heterogneos en los cuales se pueden distinguir dos fases: lquida y formacin de un compuesto insoluble (precipitado) tienen gran relevancia en el anlisis qumico. En el anlisis cualitativo la utilizaron para separar, reconocer e identificar iones o sustancias o grupos de ellos; tambin aplicaron el proceso inverso a la precipitacin que es la disolucin. En el anlisis cuantitativo se emplean mtodos volumtricos como el de Mohr, Volhard y Fajans, que forman parte de la Volumetra de Precipitacin, y en la Gravimetra propiamente dicha, donde una vez obtenido el precipitado, ste se transforma cuantitativamente en otras sustancias que posteriormente se pesan. En primer lugar recordemos que un precipitado es un slido insoluble que se separa de la solucin. En la gravimetra por precipitacin, el constituyente buscado se separa en forma de sustancia insoluble, o sea de precipitado. Desde el punto de vista analtico, el constituyente que se desea separar como compuesto insoluble para su estudio debe cumplir ciertos requisitos en cuanto a la forma de precipitacin y forma de pesada. Vamos a ocuparnos ahora de cmo se debe proceder para obtener precipitados adecuados para separar el constituyente que nos interesa estudiar. Idealmente, la forma de precipitacin debera cumplir las siguientes exigencias: 1) El precipitado debe ser tan insoluble que la parte del constituyente buscado que quede en solucin debe ser inferior al peso ms pequeo que pueda detectarse con la balanza analtica (alrededor de 0,1 mg).

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2) Los otros constituyentes presentes en la solucin no deben ser precipitados por el reactivo ni impedir la precipitacin del constituyente buscado. 3) La forma de precipitacin no debe quedar contaminada con las sustancias solubles que hay en solucin. Normalmente, esta condicin no se cumple, pero se puede de reducir al mnimo la contaminacin, eligiendo las condiciones de precipitacin ms adecuado. 4) El precipitado debe ser fcilmente filtrable y lavable, quedando libre de impurezas solubles. VOLUMETRIA La valoracin o titulacin es un mtodo corriente de anlisis qumico cuantitativo en el laboratorio, que se utiliza para determinar la concentracin desconocida de un reactivoconocido. Debido a que las medidas de volumen juegan un papel fundamental en las titulaciones, se le conoce tambin como anlisis volumtrico. Un reactivo llamado valorante o titulador,1 de volumen y concentracin conocida (una solucin estndar o solucin patrn) se utiliza para que reaccione con una solucin delanalito,2 de concentracin desconocida. Utilizando una buretacalibrada para aadir el valorante es posible determinar la cantidad exacta que se ha consumido cuando se alcanza elpunto final. El punto final es el punto en el que finaliza la valoracin, y se determina mediante el uso de un indicador (ver ms adelante). Idealmente es el mismo volumen que en el punto de equivalenciael nmero de moles de valorante aadido es igual al nmero de moles de analito, algn mltiplo del mismo (como en los cidos poliprticos). En la valoracin clsica cido fuerte-base fuerte, el punto final de la valoracin es el punto en el que el pH del reactante es exactamente 7, y a menudo la solucin cambia en este momento de color de forma permanente debido a un indicador. Sin embargo, existen muchos tipos diferentes de valoraciones (ver ms adelante). Pueden usarse muchos mtodos para indicar el punto final de una reaccin: a menudo se usan indicadores visuales (cambian de color). En una titulacin o valoracin cido-base simple, puede usarse un indicador de pH, como la fenolftalena, que es normalmente incolora pero adquiere color rosa cuando el pH es igual o mayor que 8,2. Otro ejemplo es el naranja de metilo, de color rojo en medio cido y amarillo en disoluciones bsicas. No todas las titulaciones requieren un indicador. En algunos casos, o bien los reactivos o los productos son fuertemente coloreados y pueden servir como "indicador". Por ejemplo, una titulacin o valoracin redox que utiliza permanganato de potasio como disolucin estndar (rosa/violeta) no requiere indicador porque sufre un cambio de color fcil de detectar pues queda incolora al reducirse el permanganato. Despus del punto de equivalencia, hay un exceso de la disolucin titulante (permanganato) y persiste un color rosado dbil que no desaparece.

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Bureta de Mohr Debido a la naturaleza logartmica de la curva de pH, las transiciones en el punto final son muy rpidas; y entonces, una simple gota puede cambiar el pH de modo muy significativo y provocar un cambio de color en el indicador. Hay una ligera diferencia entre el cambio de color del indicador y el punto de equivalencia de la titulacin o valoracin. Este error se denomina error del indicador.

Metodologa La metodologa que utilizaremos en esta prctica es la transferencia de liquidos en este caso agua destilada de un matraz enlameyer a otro , Tcnica

Para la transferencia emplearemos la tcnica de pipeteo lquido se aspira mediante un ligero vaco usando bulbo de succin o propipeta, nunca la boca. Asegurarse que no haya burbujas ni espuma en el lquido. Limpiar la punta de la pipeta antes de trasladar lquido Llenar la pipeta sobre la marca de graduacin y trasladar el volumen deseado. El borde del menisco debe quedar sobre la marca de graduacin. Error de una pipeta por capacidad

Capacidad (hasta) 2 5 10 30 50 100 200

Lmite de error 0,006 0,01 0,02 0,03 0,05 0,08 0,10

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Material

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Procedimientos

Primero llenamos con la pizeta el matraz aforado Despus procedemos a utilizar la pipeta graduada de 20ml Medimos 10 ml cada uno y los pasamos al matraz aforado Cada uno de los integrantes del equipo hasta llegar a 50 ml Repetir el procedimiento paro ahora l pipetear hasta solo 3ml por integrante Por ultimo limpiar bien el material de laboratorio

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OBSERVACIONES Observamos las tcnicas adecuadas para el pipeteo de lquidos la cual es de suma importancia para cualquier anlisis qumico ya se cualitativo o cuantitativo adems cabe resaltar que entre las tcnicas bsicas de laboratorio se encuentra o o o o Aforar Pesada Medicin de volumen Titulacin

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Conclusin En esta prctica se cumplieron los objetivos, los cuales eran aprender las tcnicas bsicas del laboratorio de qumica, las cuales son pesaad, volumen m y titulacin de una muestra. por lo que en esta prctica empleamos los instrumentos bsicos , como pipeta graduada , vaso de precipitado , matraz aforado, en este caso transferimos agua destilada de una matraz a otro empleando una pipeta Estas tcnicas son importantes ya que son como tal imprescindibles para todo calculo qumico, por lo cual quiero agradecer a cada uno de nuestros compaeros que se esforzaron para realizar esta practica

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