Parmetros estadsticos

Men: [Mostrar]
Tabla de contenidos
[esconder]
o o o o o

1 Parmetros estadsticos 2 Parmetros de centralizacin 2.1 Media aritmtica 2.2 Moda 2.3 Mediana 3 Parmetros de dispersin 3.1 Recorrido 3.2 Varianza y desviacin tpica

4 Interpretacin conjunta de la media y la desviacin tpica

[editar]

Parmetros estadsticos
Despus de haber representado los datos grficamente, ahora llega el momento de hacer un estudio de los mismos. Si estamos estudiando la estatura de todos los alumnos y

alumnas del instituto y necesitamos dar informacin de este estudio, parece lgico dar un dato que conocemos todos como media y que representa la estatura de todo el alumnado estudiado. Adems de este dato existen otros datos (que llamaremos parmetros) que van a representar a toda la poblacin o que nos van a informar sobre la poblacin. Parmetros estadsticos: Son datos que resumen el estudio realizado en la poblacin. Pueden ser de dos tipos:

Parmetros de centralizacin. Son datos que representan de forma global a toda la poblacin. Entre ellos vamos a estudiar la media aritmtica, la moda y la mediana. Parmetros de dispersin. Son datos que informan de la concentracin o dispersin de los datos respecto de los parmetros de centralizacin. Por ejemplo el recorrido, la varianza y la desviacin tpica.

[editar]

Parmetros de centralizacin
[editar]

Media aritmtica
Se define la media aritmtica como la suma de todos los datos dividida por el nmero de datos. Se representa por . Para calcular la media aritmtica hacemos: = donde . Sin embargo, podemos observar que aparecen datos repetidos y que en un estudio estadstico tenemos los datos agrupados en una tabla en la que aparecen las frecuencias. Por tanto, podemos simplificar el clculo de la media aritmtica con la frmula: = Si la variable es continua, el clculo se hace de la misma forma pero utilizando como xi las marcas de clase: los valores centrales de cada intervalo o la media aritmtica de los extremos de cada intervalo.

Actividad Interactiva: Media aritmtica Actividad 1. Variable discreta. Actividad:[Mostrar] Actividad 2. Variable continua. Actividad:[Mostrar]

Actividades: Media Aritmtica Actividad 1: a) Tanto en un caso como en otro modifica las frecuencias y observa como puede variar el valor de la media. b) Cul es el menor valor que puede tomar la media? Justifica la respuesta. c) Cul es el mayor valor que puede tomar la media? Justifica la respuesta. Actividad 2: En el caso de la estatura, se ha calculado la media utilizando intervalos, pero como tenemos pocos valores de la variable, calclala ahora utilizando la definicin, es decir, suma todos las

estaturas y divide el resultado por el nmero de alumnos y alumnas que hay. Coincide el resultado? Por qu ? [editar]

Moda
Se define la moda como el valor de la variable que ms se repite, es el decir, aqul que tiene mayor frecuencia absoluta. Se representa por Mo. Actividad Interactiva: Moda Actividad 1. Variable discreta. Actividad:[Mostrar]

Actividad: Moda Actividad 1: a) Modifica las frecuencias y observa como puede variar el valor de la moda. b) Puede una distribucin estadstica tener ms de una moda? Pueden ser todos los valores de

la variable? [editar]

Mediana
Si ordenamos todos los valores de la variable de menor a mayor, se define la mediana como el valor de la variable que est en el centro. Se representa por Me. Aqu tenemos que comprender que si hay un nmero impar de valores, habr un slo valor central; mientras que si hay un nmero par de valores habr dos valores centrales. Actividad Interactiva: Mediana Actividad 1. Variable discreta. Actividad:[Mostrar]

Actividad: Mediana Actividad 1: a) Modifica las frecuencias y observa como puede variar el valor de la mediana.

b) Cul es el valor menor que puede tomar? Y el mayor? [editar]

Parmetros de dispersin
[editar]

Recorrido
Se define el recorrido como la diferencia entre el mayor y el menor de los valores de la variable. Se representa por R. Nos indica un intervalo en el que estn comprendido todos los datos. [editar]

Varianza y desviacin tpica

Se define la varianza como la media aritmtica de los cuadrados de las desviaciones respecto de la media. Es decir: = Se calcula ms facilmente, con la siguiente frmula equivalente:

= Se define la desviacin tpica como la raz cuadrada positiva de la varianza. Si la variable es continua, el clculo se hace de la misma forma pero utilizando como xi las marcas de clase: los valores centrales de cada intervalo o la media aritmtica de los extremos de cada intervalo. Actividad Interactiva: Varianza y desviacin tpica Actividad 1. Variable discreta. Actividad:[Mostrar] Actividad 2. Variable continua. Actividad:[Mostrar]

Actividades Actividad 1: Qu frmula para la varianza te parece ms fcil? Indica las ventajas e inconvenientes de

cada una. Actividad 2: a) Tanto en un caso como en otro modifica las frecuencias y observa como puede variar el valor de la desviacin tpica. b) Cul es el menor valor que puede tomar la desviacin tpica? Intenta construir un caso con desviacin tpica igual a 0. Justifica la respuesta. c) Cul es el mayor valor que puede tomar la desviacin media? Justifica la respuesta. d) Cmo hay que modificar las frecuencias para que aumente la desviacin tpica?Y para que disminuya? [editar]

Interpretacin conjunta de la media y la desviacin tpica

De todas los parmetros estudiados, los ms significativos son la media para las medidas de centralizacin y la desviacin tpica para las medidas de dispersin. Vamos a hacer un estudio conjunto de ambas para entender mejor su significado.

La media aritmtica es el centro de gravedad de la distribucin estadstica. Si nos imaginamos el diagrama de barras o el histograma de frecuencias apoyado en un punto del eje horizontal de forma que quedase en equilibrio, el valor de este punto en dicho eje sera el valor de la media. Como ya hemos comentado, no es suficiente con un parmetro de centralizacin, es necesario un parmetro de dispersin que nos indique si los datos estudiados estn ms concentrados o ms dispersos. Y este parmetro de dispersin va a ser la desviacin tpica. Lgicamente si los datos estn ms concentrados la desviacin tpica ser menor, y si los datos estn ms dispersos la desviacin tpica ser mayor. Actividad Interactiva: Interpretacin conjunta de la media y la desviacin Actividad 1. Significado de la media y la desviacin. Actividad:[Mostrar]

Actividades: Significado de la media y la desviacin Actividad 1: Modifica los valores de las frecuencias, y si quieres introduce ms valores de la variable, hasta que el nmero de datos sea, por ejemplo, N=100. Construye ejemplos con las siguientes caractersticas: a) Dale a todas las frecuencias el mismo valor (el que quieras). Cunto vale la media? Es lgico este resultado? Cunto vale la desviacin tpica? b) Ve disminuyendo en varios pasos las frecuencias de los valores centrales y aumentando por igual las frecuencias de los valores extremos, sin que vare la media ni el nmero de datos. Qu ocurre con la desviacin tpica? Por qu sucede esto? c) Realiza ahora el procedimiento inverso, ve aumentando en varios pasos las frecuencias de los valores centrales y disminuyendo por igual las frecuencias de los valores extremos, sin que vare la media ni el nmero de datos. Qu ocurre con la desviacin tpica? Por qu sucede esto?

d) Cmo ser una variable estadstica con desviacin tpica igual a 0? Comprubalo en la escena? Coeficiente de variacin. Si hemos realizado un estudio estadstico en dos poblaciones diferentes, y queremos comparar resultados, no podemos acudir a la desviacin tpica para ver la mayor o menor homogeneidad de los datos, sino a otro parmetro nuevo, llamado coeficiente de variacin y que se define como el cociente entre la desviacin tpica y la media. Por ejemplo, en una exposicin de ganado estudiamos un conjunto de vacas con una media de 500 kilos y una desviacin tpica de 50 kilos. Y observamos tambin un conjunto de perros con una media de 40 kilos y una desviacin tpica de 10 kilos. Qu grupo de animales es ms homogneo? Un razonamiento falso sera decir que el conjunto de perros es ms homogneo porque su desviacin tpica es ms pequea,

pero si calculamos el coeficiente de variacin para ambos: ; Por tanto, es ms homogneo el conjunto de las vacas. Categoras: Matemticas | Estadstica
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Par%C3%A1metros_estad %C3%ADsticos