Calidad educativa

La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formacin que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:

filosofa (relevancia) pedagoga (eficacia) cultura (pertinencia) sociedad (equidad) economa (eficiencia)

(Graells, 2002) "La calidad en la educacin asegura a todos los jvenes la adquisicin de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta." Facilitar los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que promovern lo ms posible su progreso acadmico y personal. Promover cambio e innovacin en la institucin escolar y en las aulas (lo que se conseguir, entre otros medios, posibilitando la reflexin compartida sobre la propia prctica docente y el trabajo colaborativo del profesorado).

La calidad de un Sistema Educativo tiene que garantizar a todos los ciudadanos la adquisicin de las competencias bsicas, en conocimientos, valores, actitudes y habilidades sociales. Una educacin que prepare para la vida. Una educacin de Calidad. Los objetivos prioritarios de calidad y equidad en educacin han sido y sern objeto de intenso debate por parte de la Administacin, investigadores y profesionales de la educacin. Como afirma Villa "un elemento coincidente en los distintos enfoques es que una educacin de calidad ha de integrar junto a los aspectos de la educacin intelectual, los referidos al desarrollo de la dimensin individual, social y la transmisin de los valores que representan los principios democrticos de convivencia.". No podemos reducir la calidad de la educacin al logro de niveles de rendimiento acadmico, ya que estaramos dejando de lado el conjunto de aprendizajes relacionados con el desarrollo personal, afectivo, social, esttico y moral.

La calidad es algo prctico y til, si y slo si va acompaada de cambio y mejora en las actitudes personales, si cambia la forma de ver la escuela. Difcilmente mejorarn nuestras escuelas si no mejoramos las personas que estamos all. No se trata de "mandar hacer", ni "Un centro educativo de calidad es aqul que potencia el desarrollo de las capacidades cognitivas, sociales, afectivas, estticas y morales de los alumnos, contribuye a la participacin y a la satisfaccin de la comunidad educativa, promueve el desarrollo profesional de los docentes e influye con su oferta educativa en su entorno social. Un centro educativo de calidad tiene en cuenta las caractersticas de sus alumnos y de su medio social. Un sistema educativo de calidad favorece el funcionamiento de este tipo de centros y apoya especialmente a aquellos que escolarizan a alumnos con necesidades educativas especiales o estn situados en zonas social o culturalmente desfavorecidas".