REPBLICA DE COSTA RICA MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA Despacho del Ministro

CIRCULAR DM-009-02-13

PARA:

Directores Regionales de Educacin Supervisores Jefes (as) Asesoras Pedaggicas Asesores Pedaggicos de Evaluacin Directores Centros Educativos Comits de Evaluacin Leonardo Garnier Rmolo Ministro de Educacin Pb Reforma al Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes en lo referente a los estudiantes que reprueban en una sola asignatura. 5 de febrero 2013

DE:

ASUNTO:

FECHA:

El pasado 21 de enero, en Sesin Ordinaria No 02-2013, el Consejo Superior de Educacin aprob el Acuerdo nmero 10-02-2013 mediante el cual se modifica el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes en lo referente a los estudiantes que, luego de presentar las pruebas de ampliacin, reprueben solamente una de esas asignaturas. Esta reforma, contenida en el Decreto Ejecutivo No 37502-MEP, fue debidamente publicada en el Alcance Digital La Gaceta No 18 del 25 de enero de 2013. En sus aspectos centrales, la reforma se encuentra en el artculo 41 bis del Reglamento, que dice lo siguiente:

"Artculo 41bisg. De las Estrategias de Promocin de Estudiantes de Tercer Ciclo o de Educacin Diversificada que Reprueban solamente una Asignatura. Cuando un estudiante de Tercer Ciclo o de Educacin Diversificada que, luego de aplicar las pruebas de ampliacin, reprobara solamente una asignatura, podr ser valorado para acceder a una Estrategia de Promocin.

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a) Para tener derecho a participar de tal estrategia, los estudiantes que reprobaron solamente una asignatura debern haber cumplido con las siguientes condiciones: i. ii. iii. Haber asistido al menos al 80% de las lecciones de esa asignatura durante el ao. Haber cumplido con la presentacin de todas las pruebas durante el ao, as como con al menos un 80% de los trabajos extra clase. Haber cumplido con la presentacin de los proyectos durante el ao (en el caso de las asignaturas que utilizan los proyectos como instrumento central de la evaluacin). iv. Haber presentado las pruebas de ampliacin en ambas convocatorias.

b) Para efectos de definir la condicin de aquellos estudiantes que, una vez realizadas las pruebas de ampliacin, tuviesen condicin de reprobados en una sola asignatura, en cada institucin de Tercer Ciclo y de Educacin Diversificada, se recurrir al Comit de Evaluacin Ampliado, tal y como se define en el artculo 9 de este Reglamento. c) El Comit de Evaluacin Ampliado analizar cada caso en particular y, de acuerdo con lo la valoracin realizada, determinar la estrategia de promocin a implementar para determinar si el estudiante puede o no adquirir la condicin de Aprobado en la asignatura en que reprob. Dicha estrategia puede consistir en la realizacin de pruebas o la asignacin de tareas o trabajos especficos y acordes con la naturaleza de la asignatura y los objetivos y contenidos curriculares seleccionados para la medicin y que permitan valorar la razonabilidad de que el o la estudiante sea promovida. El docente responsable deber confeccionar y calificar la estrategia a ser utilizada de acuerdo con lineamientos tcnicamente sustentados. d) El estudiante contar con un plazo mximo de dos semanas posteriores a la asignacin de la estrategia determinada por el Comit de Evaluacin Ampliado para su presentacin ante el docente de la asignatura reprobada o en su defecto, ante el docente que el director designe para tal fin. En un plazo no mayor a tres das hbiles posteriores a la aplicacin del instrumento, el profesor responsable deber comunicar al estudiante el resultado obtenido. El mismo debe ser consignado en el acta que entregar a la Administracin. e) Con el propsito de garantizar la continuidad del proceso de aprendizaje de estos estudiantes, es recomendable que la implementacin de las estrategias definidas por el Comit de Evaluacin Ampliado se realice durante los quince das hbiles posteriores a la aplicacin de la ltima prueba de ampliacin".

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Con el objetivo de aclarar an ms la forma en que debe aplicarse esta reforma, se adjunta el siguiente instructivo:

Instructivo para implementar la Reforma al Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes en lo referente a los estudiantes que reprueban en una sola asignatura.
Finalizada las segundas pruebas de ampliacin a que el o la estudiante tiene derecho para determinar su condicin de aprobado o reprobado en determinada asignatura, el docente dispondr de tres das hbiles para comunicar el resultado final al estudiante y al Director(a) del centro educativo, segn lo establecido en el artculo 41 del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. Una vez recibida la informacin indicada en el acpite anterior, y dentro del plazo de tres das hbiles, el Director(a) del centro educativo, remitir al Comit de Evaluacin Ampliado, las actas debidamente firmadas donde se acrediten los nombres de los estudiantes en condicin de reprobados, a efecto de que este Comit realice las valoraciones pertinentes al tenor de lo establecido en los incisos a) y b) del artculo 41bis del Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes. -

El Comit de Evaluacin Ampliado deber verificar, en cada caso, cules de los estudiantes que perdieron solamente una asignatura, cumplen con los requisitos establecidos en el acpite (a) del artculo 41bis. del Reglamento y tienen, por tanto, derecho a participar en una Estrategia de Promocin.

Para cada uno de estos estudiantes, el Comit de Evaluacin Ampliado deber definir el tipo de estrategia a aplicar (sea una prueba, un trabajo, una tarea) dependiendo del caso particular. En un plazo no mayor de cinco das hbiles contados a partir del momento en que el Comit de Evaluacin Ampliado recibi las Actas emitidas por la Administracin del Centro Educativo, cada estudiante deber ser informado por escrito del tipo de estrategia que se le aplicar.

Tal y como lo regula el inciso d) del artculo 41bis. del supra citado Reglamento, el o la estudiante contar con un plazo mximo de dos semanas posteriores a la asignacin de la Estrategia de Promocin para presentar al docente de la

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asignatura o ante aqul designado por el Director, la prueba, tarea o trabajo especfico acordado por el Comit de Evaluacin Ampliado. Finalmente, el docente del centro educativo dispondr de un plazo mximo de tres das hbiles para revisar la prueba, rea o trabajo asignado y comunicarle al o la estudiante, dentro de ese mismo plazo, el resultado final y su status definitivo para el curso lectivo vigente. Como en el caso de cualquier evaluacin, aplican en este caso las posibilidades de apelacin establecidas en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes.

Cc:

Sra. Dyalah Caldern de la O, Viceministra Acadmica Sr. Mario Mora Quirs, Viceministro de Planificacin y Coordinacin Regional Sra. Guiselle Cruz Maduro, Directora de la Direccin Curricular