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USO DE LAS TICS MEJORAMOS LA COMPRENSIN DE TEX Liberato Oswaldo Ccari Montesinos
Los objetivos se vinculan con los contenidos del rea. El tema es fundamentalmente importante y merece el tiempo y la atencin de los Contenidos
El proyecto en general promueve procesos de pensamiento de orden superior (in prediccin y evaluacin).
Las actividades, los productos de los estudiantes y las herramientas de evaluaci directamente los objetivos de aprendizaje. Diseo
Las actividades propuestas aseguran que los objetivos de aprendizaje sern trata diversos intereses y necesidades de los estudiantes.
El proyecto est centrado en el estudiante. Como consecuencia, obliga a los estu decisiones, a organizarse y desarrollar un producto de forma colaborativa.
Utilidad
La planificacin del proyecto constituye una gua bien desarrollada para la implem describiendo el ciclo educativo completo, desde la introduccin hasta la evaluaci
El proyecto incluye recursos de apoyo (tales como: cronograma y matrices de eva de gua tanto al docente como al estudiante.
Uso de tecnologa
El uso de la tecnologa es atractivo, apropiado a la edad, beneficioso para el apre y sirve de apoyo al pensamiento de orden superior. La tecnologa fomenta nuevas oportunidades para la colaboracin fuera del aula informacin ms all del aula.
Forma
Estructura y organizacin. El documento contiene los elementos solicitados. La in correctamente organizada, los apartados son claros, se utilizan ttulos y subttulos
Ortografa y redaccin. Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las idea lgicas. El documento en general no presenta errores ortogrficos.
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na gua bien desarrollada para la implementacin, desde la introduccin hasta la evaluacin final.
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contiene los elementos solicitados. La informacin est son claros, se utilizan ttulos y subttulos, vietas y sangras.
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tamente las normas de sintaxis, las ideas son coherentes y enta errores ortogrficos. Puntaje total
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Los objetivos de aprendizaje ayudan a enfocar la atencin de los estudiantes en activ significativas.
El proyecto en general promueve procesos de pensamiento de orden superior (interpr prediccin y evaluacin).
Las actividades, los productos de los estudiantes y las herramientas de evaluacin re directamente los objetivos de aprendizaje. Diseo
Las actividades propuestas aseguran que los objetivos de aprendizaje sern tratados intereses y necesidades de los estudiantes.
El proyecto est centrado en el estudiante. Como consecuencia, obliga a los estudian decisiones, a organizarse y desarrollar un producto de forma colaborativa.
Utilidad
La planificacin del proyecto constituye una gua bien desarrollada para la implementa describiendo el ciclo educativo completo, desde la introduccin hasta la evaluacin fin
El proyecto incluye recursos de apoyo (tales como: cronograma y matrices de evaluac gua tanto al docente como al estudiante.
Uso de tecnologa
El uso de la tecnologa es atractivo, apropiado a la edad, beneficioso para el aprendiz y sirve de apoyo al pensamiento de orden superior.
La tecnologa fomenta nuevas oportunidades para la colaboracin fuera del aula o ap informacin ms all del aula.
Forma
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