ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

MARIANA MATA GUERRERO

LAS TIC EN LA EDUCACION

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

1 A

LA Web 2.0, su uso en el aula y la importancia en la educacin

Un sitio Web 2.0 permite a las personas interactuar y ayudar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la observacin de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomas. Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: es un espacio web personal en el que su autor puede escribir ordenadamente artculos, noticias... (con imgenes videos y enlaces), adems es un espacio colaborativo donde los visitantes tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artculos que ha realizado el autor. Lablogosfera: es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para la creacin de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com Wikis: es un espacio web asociado, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas (referenciadas en un men lateral). Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una pgina donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, etc.

El usos de las herramientas web 2.0 en las instituciones educativas, existen experiencias, particularmente en escuelas de pases con alto nivel de conectividad. Al analizarlas, aparecen por lo menos dos aproximaciones (que van de la mano) acerca de sus objetivos.

1.

ensear la utilizacin de herramientas que seguramente sern de uso habitual en el entorno de la sociedad del conocimiento.

2. utilizar las aplicaciones web 2.0 como herramientas didcticas para abrir el aula. Es decir, si se logra que en un cber un alumno se transforme en productor de contenidos para su pequea asociacin educativa, es posible que estemos ofrecindole ms y mejores horas de formacin, no slo instrumental, sino tambin en lo referente a actitudes y valores.

Agregando ambas visiones, lo importante parece ser su capacidad para crear contextos de aprendizaje que abren nuevas posibilidades de informacin y de comunicacin

El uso de las redes sociales en la Educacin, es una muestra evidente de las formas de interaccin que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicacin fluida y dinmica en el desarrollo de tutoras y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes. La interaccin con los usuarios permite crear una forma de comunicacin bidireccional entre el educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los contenidos de las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes puedan descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologas han permitido que se mire hacia la Web 2.0, dejando atrs el uso de medios tradicionales como los videos en televisin, las audio conferencias convencionales y otras herramientas, como los peridicos y las revistas, que servan como soporte para el desarrollo de las actividades acadmicas de los estudiantes. La educacin a distancia como modelo revolucionarios de las nuevas tendencias y como acceso para la gran mayora de las personas, especialmente para las ms apartadas de los que tienen acceso a las grandes universidades en las ciudades, se ha convertido en un piloto y en un eje del cual giran las nuevas tecnologas que se van incorporando a medida que van surgiendo cambios en Internet. La educacin en lnea como medio estrictamente virtual permite la distribucin de la informacin y de los contenidos a travs de canales de difusin, para que sean desarrollados y acomodados a su entorno social. Es por eso que la Web 2.0 permite tomarse como una plataforma virtual donde los estudiantes hagan acceso de ella para intercambio de actividades, de informacin y de productos desarrollados de acuerdo a la solicitud de los requerimientos hechos en el desarrollo de las asignaturas. Referencias:

HERRERA FRANCISCO. Se aprende con la Web 2.0?. recuperado el 3 de noviembre. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web-20