REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL LICO BOLIVARIANO EL CUJ
EL CUJ MUNICIPIO IRIBARREN

Promocin de la aceptacin de conductas sexuales para la orientacin de

jvenes en la inclusin y ponderacin de informacin adecuada y eficaz
relacionada a los mtodos anticonceptivos por medio de charlas y otras
estrategias en estudiantes del 4to ao de la U. E. Liceo Bolivariano El Cuj

EL CUJ, 14 DE JUNIO DE 2013

Integrantes:
BAEZ, DRACHIR
CASTAEDA, CARLOS
FUENTES, ARACELIS
MENDOZA, YOULIZ
PARRA, PABLO
RIERA EDIBEL
VIRGEZ, GNESIS

Promocin de la aceptacin de conductas sexuales para la orientacin de

jvenes en la inclusin y ponderacin de informacin adecuada y eficaz
relacionada a los mtodos anticonceptivos por medio de charlas y otras
estrategias en estudiantes del 4to ao de la U. E. Liceo Bolivariano El Cuj

EL CUJ, 14 DE JUNIO DE 2013

AGRADECIMIENTOS
A Dios por guiar nuestros pasos a travs de este largo camino donde han
habido tropiezos y que por la fuerza que nos brind nos permiti superarlos y
aprender de ellos para crecer como individuo y servir a otros para construir un mundo
digno
A nuestros padres que desde el da que dios nos puso en sus vida nos han
criado con todo aquel amor tan bello y puro
A nuestros hermanos y amigos que siempre fueron apoyo en nuestras
debilidades y a pesar de las diferencias en nuestras opiniones
Gracias por su ayuda a todos los profesores y personal administrativo y
obrero que de una u otra manera nos guiaron, apoyaron y ayudaron.

Gracias a todos ustedes.

DEDICATORIA

A dios todo poderoso, ante todo por estar presente en cada uno de los
momentos de estudios y de nuestras vida, brindndonos esa luz necesaria para tener la
fortaleza necesaria para asumir retos con organizacin y amor para hacer las cosas
bien y tener el entendimiento de los conocimientos y ensendonos que todo en esta
vida se puede lograr con la dedicacin, el esfuerzo y amor para hacer el bien a pesar
de los golpes y dificultades que se puedan presentar.

INDICE
TTULO
INTRODUCCIN
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
JUSTIFICACIN
CAPTULO II
ANTECEDENTES
BASES LEGALES
BASES TERICAS
CAPITULO III
MARCO METODOLGICO
TCNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
VARIABLE
VARIABLE DE ESTUDIO
HIPOTESIS
POBLACIN Y MUESTRA
CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS
CAPTULO V
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

PG.
VII
10
14
14
15
18
21
22
28
30
31
32
32
34
37
51
52
53
55

INDICE DE CUADROS
CUADRO
CUADRO N 1
CUADRO N 2
CUADRO N 3
CUADRO N 4
CUADRO N 5
CUADRO N 6
CUADRO N 7
CUADRO N 8
CUADRO N 9
CUADRO N 10
CUADRO N 11

PG.
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

INTRODUCCIN

La adolescencia marca una etapa de la vida llena de cambios complejos.

En esta etapa los y las adolescentes deben prepararse para su papel futuro, adquirir
conocimientos y destrezas que les permitan desempearse socialmente, a fin de
desarrollar autonoma y establecer relaciones afectivas con los miembros de su
familia y con los dems integrantes de la sociedad, dado que aun con los grandes
avances tecnolgicos y cientficos que presenta la sociedad actual es muy
contradictorio que sigan persistiendo los tabes, las creencias y grandes temores que
forman un conjunto de elementos perturbadores que conllevan a impedir que los
adolescentes actuales reciban una informacin sexual adecuada que le proporcione la
ayuda necesaria afrontar los grandes retos que implica una sexualidad de forma
irresponsable, la cual trae como consecuencia embarazos precoz, enfermedades de
transmisin sexual(ETS), abortos, entre otros.
Es importante destacar que el poco acceso de los jvenes a la informacin
sexual bien sea por parte de las instituciones educativas o por parte de los padres hace
que se les incremente el peligro que los inducen a la curiosidad y al desarrollo de
conductas sexuales antes de tiempo, llevndolos a una promiscuidad indiscriminada,
ya que acudirn a buscar orientacin e informacin en sus compaeros que en
algunos casos tambin la desconocen y presentan del mismo modo errores de
concepto no adecuados a la realidad, puesto que para los adolescentes al
adolescencias es una etapa de bsqueda, en un despertar al amor y a la belleza, donde
entran en juego su estado fsico y emocional que los llevaran a grandes experiencias
hacia la vida adulta.
Para efectos de est investigacin y en funcin de los objetivos
propuestos nuestra muestra esta constituida por 50 personas entre estudiantes de
cuarto ao y un docente de diversificado de ciencias, del Liceo Bolivariano El Cuj,
1

ubicada en la parroquia El Cuj, municipio Iribarren del estado, a quienes se le aplic

como instrumento un cuestionario dicotmico para obtener la informacin.
Esta investigacin se estructurada en cinco (5) captulos:
En el capitulo I, se presenta el planteamiento del problema, indicando las
situaciones conflictivas por las cuales atraviesan los adolecentes al iniciar una vida
sexual a temprana edad y sin informacin e orientacin sobre su sexualidad y la
responsabilidad de la misma, convirtindolos en blanco fciles de embarazos
precoces, abortos, contagio de enfermedades de transmisin sexual entre otras.
El objetivo general que se plantea es Promover la aceptacin de conductas
sexuales saludables para la orientacin de los jvenes en la inclusin y ponderacin
de informacin adecuada y eficaz relacionada a los mtodos anticonceptivos por
medio de charlas y otras estrategias en estudiantes del 4to ao de la U. E. N. Liceo
Bolivariano El Cuj 2012-2013.
En el capitulo II se encuentra el apoyo o sostn de la investigacin, es
decir, el marco terico donde se realiz una revisin de algunas investigaciones
relacionadas con el tema en estudio, se presentan la bases tericas referidas a la
conceptualizacin de la adolescencia y los cambios que ocurren en esa etapa,
asimismo se sealan la conceptualizacin de la sexualidad y por otro lado los
mtodos anticonceptivos.
En el capitulo III se describe la metodologa utilizada en cuanto a
procedimiento e instrumento para la recoleccin de los datos.
El capitulo IV esta conformado por el anlisis e interpretacin de los
resultados obtenidos.
Por ultimo, en el capitulo V se establecen las conclusiones y
recomendaciones con la finalidad de contribuir al mejoramiento de los programas
educativos y preventivos relacionados con la informacin sexual que manejan los
jvenes para ejercer una sexualidad de manera responsable, ya que se impone una
reflexin sobre este punto y la adopcin de medidas razonables y eficaces, tendentes
a que desaparezcan los embarazos no deseados, mxime en la adolescencia.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En la actualidad se est generalizando un concepto integral de salud en el

cual se incluye, adems de la salud fsica y mental, la salud sexual. Esta ltima se
entiende como una actividad de promocin y prevencin para la reduccin del
nmero de abortos y embarazos no deseados en los distintos grupos de edades y en
particular en adolescentes. El concepto de salud sexual y reproductiva implica el
derecho de tener relaciones sexuales gratificantes sin coercin, sin temor a
infecciones o a embarazos no deseados (Brasa et al., 2007; Dalmas et al., 2008).
La poblacin mundial de adolescentes ha ascendido a ms de cien millones
y en los pases de desarrollo uno de cada cuatro personas est en la adolescencia a
diferencia de uno de cada siete en los pases desarrollados. El embarazo en edades
cada vez mas temprana se esta convirtiendo en un problema social y de salud publica
de alcance mundial. Afecta a todos los estratos sociales, pero predomina en la clase
de bajo nivel socioeconmico, en parte debido a la falta de educacin sexual, y al
desconocimiento de los mtodos de control de la natalidad. (Prez et al., 2005).
El tema de la adolescencia siempre ha sido de mucho inters, solamente el
hecho de que 1,2 mil millones de personas en el mundo estn entre las edades de 11 a
19 aos de edad y de que la poblacin joven en Amrica latina y el Caribe ascienda a
los 148 millones, segn la UNESCO. En el mundo la actividad sexual en este grupo
de edades va creciendo, por lo que se considera, que la fecundidad en esta etapa
constituye un problema de salud importante sobre el que debe actuarse ya que resulta
evidente que la salud reproductiva condiciona fuertemente la salud general de las
personas, concepto que resulta de gran importancia en la actualidad (Lugones et al.,
2008).
1

La educacin que se les imparte debe incluir informacin sobre los medios
de regulacin de la fecundidad y la anticoncepcin como principio pedaggico, ya
que es en este periodo de la vida cuando se producen definiciones de conductas que
regirn en la vida adulta. Indiscutiblemente uno de los aspectos fundamentales de la
vida del adolescente lo constituye el sexo, ligado al ser humano como ente biolgico
y que es un proceso natural, modificado por patrones sociales (Martnez et al., 2006).
Entendindose entonces que la anticoncepcin comprende el estudio
de los mtodos naturales y artificiales para la regulacin de la fertilidad y es base
fundamental para la planificacin familiar, la cual es decisin de pareja para regular
el nmero de hijos que desean tener y en el momento oportuno. El mtodo empleado
depende de la decisin libre y responsable dentro de los mtodos que tienen eficacia,
inocuidad, uso fcil, aceptabilidad y reversibilidad (Meja., 2002).
Se han realizado diversos estudios en relacin al uso y conocimiento
sobre los mtodos anticonceptivos entre ellos se mencionan, Garca et al. (2000),
llevaron a cabo un estudio descriptivo transversal por medio de encuestas en la ciudad
de Albacete en Espaa, cuya muestra fue de 186 alumnos de ambos sexos, para
valorar la sexualidad y anticoncepcin en jvenes. Encontraron que el 57% de los
estudiantes creen que los conocimientos sobre mtodos anticonceptivos son
suficientes, el 21% lo consideran regulares, mientras que el 18,3% manifestaron tener
muchos conocimientos sobre el tema. En cuanto a los mtodos ms conocidos se
encontraron el preservativo con el 100% y la pldora con el 98,9%.

En cuanto a las

fuentes principales de informacin sobre los mtodos un 62,4% consideraron que la

informacin obtenida por su cuenta fue poca y el 21,55% muy poca.
En la ciudad de Punto Fijo en Venezuela, Flrez et al. (1998), realizaron
un estudio exploratorio por medio de encuestas destinada a adolescentes entre los 12
y 19 aos de edad, cuyo objetivo fue conocer y comparar la informacin que tienen

los adolescentes sobre conocimientos generales en sexualidad. La mayora de los

encuestados afirmaron haber recibido educacin sexual en un 84,48%, sin embargo,
esta informacin fue considerada de buena a mala calidad, debido a los escasos
conocimientos que tuvieron sobre el funcionamiento del aparato reproductor,
enfermedades de transmisin sexual y el uso de mtodos anticonceptivos.
Concluyeron que sigue siendo muy tmida y pudorosa la educacin sexual impartida
por padres y maestros lo cual conlleva que sea influenciada por otras fuentes poco
idneas.
Los estudios de los ltimos aos demuestran que la actividad sexual de
los adolescentes se inicia cada vez a una edad ms temprana, incrementando el riesgo
biolgico, emocional y social debido a que se observa poca y confusa informacin
sobre la sexualidad y los cambios que se producen durante esta etapa, que muchas
veces los sorprende con grandes dudas o con hechos ya consumados. Por su parte
para ambos sexos, las caractersticas psicosociales que facilitan la relacin sexual sin
proteccin, incluyen la impulsividad y la omnipotencia, tpica de los jvenes.
A esto se le suma el poco conocimiento acerca de los mtodos
anticonceptivos y su uso; la mitad de los embarazos tienen lugar a los seis meses del
inicio de las relaciones sexuales y el 20% durante el primer mes (Dalmas et al., 2008;
Coronel et al., 2005). Resulta alarmante saber que casi la tercera parte de unos 175
millones de embarazos que se producen anualmente no son deseados y que gran parte
de estos se dan en adolescentes. A pesar de ello y de conocerse que estos no
planifican la familia, aun existen criterios errneos en relacin con el uso de mtodos
anticonceptivos en esas edades como favorecedores de la relacin sexual y la
promiscuidad, entre otros aspectos; producindose un cuestionamiento moral acerca
de la difusin del uso de los mismos. Rara vez, los adolescentes sexualmente activos
estn bien informados de las opciones anticonceptivas o de los riesgos de contraer
enfermedades de transmisin sexual (Molina et al., 2007).

Todos estos aspectos evidencian que el uso de mtodos anticonceptivos

entre los jvenes es irregular y poco difundido a pesar de su aumento en los ltimos
aos ya que cometen bastantes errores en el uso de una contracepcin adecuada, otro
factor relevante es el hecho de que actualmente existe una mayor permisividad frente
a las conductas sexuales que no siempre se acompaa de una informacin correcta
sobre sexualidad y anticoncepcin o bien no la reciben de manera adecuada de parte
de profesores, padres, sanitarios, entre otros, lo que ocasiona que la mayora de estos
jvenes obtengan la informacin por su cuenta a travs de amigos, revistas, parejas u
otras fuentes, sin tener una certeza en cuanto a la fiabilidad y exactitud (Garca et al.,
2000).
Esta problemtica afecta el mbito estudiantil de los jvenes, como
ejemplo el Liceo EL CUJ que en cada comienzo o final de ao escolar la presencia
de adolescentes embarazadas que abandonan o ven interrumpido sus estudios
Una vez identificados los aspectos que se relacionan con el tema de
investigacin se puede decir que el conocimiento acerca de los mtodos
anticonceptivos es de vital importancia para la promocin de la salud sobre todo en la
etapa de la adolescencia ya que influye en el desarrollo biolgico, psicolgico y
social de adolescente como individuos frente a la sociedad, de tal manera que el
propsito fundamental en el estudio es fomentar el uso de conductas saludables de
salud, especialmente en el rea reproductiva. Por ello va dirigido a determinar el
conocimiento sobre mtodos anticonceptivos en estudiantes de 4to ao, de la U.E
EL CUJ Barquisimeto, Estado Lara. Con la finalidad de indagar en la informacin
que manejan acerca del tema y lograr orientar al personal estudiantil de la institucin
en relacin a la difusin de una informacin adecuada y eficaz sobre los mtodos
anticonceptivos.
1

OBJETIVO GENERAL
Promover la aceptacin de conductas sexuales saludables para la
orientacin de los jvenes en la inclusin y ponderacin de informacin adecuada y
eficaz relacionada a los mtodos anticonceptivos por medio de charlas

y otras

estrategias en estudiantes del 4to ao de la U. E. N. Liceo Bolivariano El Cuj.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diagnosticar el grado de informacin que tienen los jvenes referente a la
aceptacin de conductas sexuales.
Disear estrategias que permitan la promocin de conductas sexuales
saludables y que arroje una ponderacin social.
Ejecutar las estrategias que incluya informacin adecuada y eficaz para el
fortalecimiento de los valores sociales en los jvenes en su conducta sexual
saludable.
Evaluar el aprendizaje adquirido de los adolescentes frente a los Mtodos
Anticonceptivos.

JUSTIFICACIN

En la actualidad los problemas ms importantes que afectan a la juventud

son el incremento de los embarazos no deseados y el contagio de las enfermedades de
transmisin sexual. Las causas de este incremento son el poco acceso que tienen los
adolescentes a los programas de planificacin familiar en los sistemas sanitarios
(Folgar, 1999). Los adolescentes experimentan una etapa de fuertes cambios tanto
orgnica como psicolgicamente con adopcin de hbitos propios del adulto adems
de la adquisicin rpida de conocimientos que provocan una liberacin de los hbitos
sexuales, aumentando as la exposicin al riesgo biolgico, emocional y social y
determinando un incremento en la prevalencia de embarazos no deseados en edades
muy tempranas con efectos nocivos (Garca et al., 2000).
De igual forma la sexualidad ha sido un tema de gran curiosidad y un tab
para las sociedades desde tiempos remotos y de igual forma ha sido idealizado de
acuerdo a la cultura, el nivel de desarrollo y las tradiciones de cada pas.
Del mismo modo que se dio inicio al llamado de la globalizacin hace
tres dcadas atrs aproximadamente tambin se hizo el llamado mundial al uso de los
preservativos ms como proteccin de salud debido a los graves problemas de
enfermedades venreas que por anticonceptivos, por las prcticas libre de las
relaciones sexuales.
Igualmente en pases de Latinoamrica se observan graves conductas de
riesgos sexuales en los adolescentes que han llevado consigo el aumento de las
enfermedades de este tipo, el aumento de embarazos no deseados, en jvenes. De
acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) ha calculado que anualmente
aparecen noventa millones (90.000.000) de casos de enfermedades por transmisin

sexual en Latinoamrica y un sesenta y cinco por ciento (65%) de embarazos en

adolescentes con relacin al ndice mundial.
Los jvenes de hoy en da son propensos a pensar que son demasiados
pequeos o inexpertos sexualmente para contraer alguna enfermedad de esta ndole o
que solo las contraen las personas promiscuas o que no tienen una conducta sexual
correcta o simplemente que por intentarlo una vez estn exentos de contraer dichas
enfermedades o de un embarazo precoz; sin embargo, son estos adolescentes los que
estn ms propensos a cualquiera de estas consecuencias por falta de explicacin, sea
bien por timidez o por no acudir a la fuente de informacin adecuada que les permita
conocer y discernir referente a las conductas sexuales acorde a sus edades.En
definitiva es de gran inters la determinacin el aprendizaje referente a los mtodos
anticonceptivos que poseen los estudiantes en especial adolescentes de la U.E. EL
CUJ con la finalidad de fomentar la adopcin de conductas sexuales saludables
relacionadas con la anticoncepcin y por consiguiente lograr orientarlos

en la

inclusin y proporcin de informacin adecuada y eficaz relacionada con los mtodos

anticonceptivos.
Desde el punto de vista prctico, los resultados obtenidos de la
investigacin pueden llevar a concientizar a la formacin de jvenes y adolescentes
en el fortalecimientos de sus valores sociales, cubriendo sus expectativas y
necesidades; capaces de asumir responsablemente su propia sexualidad, a lo largo de
su vida. De este modo, los participantes podrn asumir e impartir los contenidos a
este respecto con mayor objetividad y eficacia, permitiendo de esta manera
evaluacin y el uso de

la

recursos que faciliten una mayor comprensin en esos

contenidos por parte de los estudiantes.

ANTECEDENTES

Los antecedentes que preceden a la actual investigacin; se encuentran

Antecedentes histricos referidos:
La Organizacin Mundial de la Salud y La Organizacin Panamericana
de Salud, junto con el Ministerio de Educacin (1989) disearon un programa de
capacitacin permanente para los docentes de Educacin para la Salud, formndose
una comisin Regional encargada de elaborar las diferentes estrategias para actualizar
al docente de Educacin para la Salud.
A nivel estadal desde 1989 el Ministerio de Educacin, ahora Ministerio
del Poder Popular para la Educacin (zona Educativa, Estado Tchira), en
Coordinacin con el Ministerio de Sanidad y atendiendo a lo pautado en resolucin
del 25 de Febrero de 1987, ha venido organizando talleres de informacin para los
docentes de Educacin Bsica, Media Diversificada y Profesional en los siguientes
temas: a) Educacin Sexual, b) Enfermedades de transmisin sexual y C) Prevencin
del VIH/SIDA
Haciendo referencia a los antecedentes con afinidad a este proyecto se
puede nombrar los siguientes:
Conocimiento Y Actitudes Sobre Mtodos Anticonceptivos En
Adolescentes, de Cueva Cruz Emily, Castro Altamirano Mayra, Salazar Leyva
Karina, Monzn Cruzado Irma, Vela Garca Nancy de la Universidad Privada Csar
Vajello, Facultad de Ciencia Medicas Escuela Profesional de Obstetricia.
1

Contreras (2006) en su trabajo de investigacin titulado Acciones para

el fortalecimiento de la Educacin Sexual en la III Etapa de Educacin Bsica,
realizado en la escuela Bsica Cao Arenas del Municipio Alberto Adriani del estado
Mrida; determino a travs de la aplicacin de los instrumentos que los jvenes de
dicha institucin no posean una educacin sexual adecuada puesto que ni la escuela
ni los padres parecan ocuparse del tema, siendo necesario la aplicacin de acciones
necesarias para solventar el problema , incentivando a los padres y docentes a tratar
temas de sexualidad y permitiendo la formacin de los educandos es este respecto.
Universidad de oriente, Ncleo de sucre, Escuela de humanidades de
educacin, Departamento de psicologa e investigacin, Nivel de informacin de los
adolescentes en cuanto a la sexualidad y su actitud ante el uso de los mtodos
anticonceptivos para el ejercicio de una sexualidad responsable en los alumnos
de las secciones A y D de 4to ao de ciencias del liceo bolivariano Juan
Pablo Prez Alfonzo, ubicado en la ciudad de Cuman, Estado Sucre, durante
el periodo 2007-2008. Por de Angelis, Fiorella, -Figueroa, Alexander, Cuman,
Octubre De 2008.
De acuerdo a lo antes expuesto se observa que la importancia de la
Educacin sexual en el medio educativo, siendo la informacin oportuna, las
estrategias implementadas y el procedimiento realizado en la educacin formal los
elementos fundamentales que contribuyen al fortalecimiento del conocimiento del
rea, sin embargo en la institucin liceo El Cuj se imparte dos horas semanales en los
segundo aos, aunque esto no ha sido la solucin pues la situacin social y personal
es diferente en cada uno de los participantes, alarmante saber que los embarazos que
se producen anualmente no son deseados y que gran parte de estos se dan en
adolescentes. A pesar de ello y de conocerse que estos no planifican la familia, aun
existen criterios errneos en relacin con el uso de mtodos anticonceptivos en esas
edades como favorecedores de la relacin sexual y la promiscuidad, entre otros

aspectos; producindose un cuestionamiento moral acerca de la difusin del uso de

los mismos. Rara vez, los adolescentes sexualmente activos estn bien informados de
las opciones anticonceptivas o de los riesgos de contraer enfermedades de transmisin
sexual (Molina et al., 2007).

BASES LEGALES
Este proyecto se fundamenta en la constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, en los siguientes artculos:
ARTCULO 83: La salud es un derecho social fundamental, obligacin
del estado, que lo garantizar como parte del derecho a la vida.
El Artculo 102: "La educacin es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como
funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como
instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la
sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto a
todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad
democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la participacin activa,
consciente y solidaria en los procesos de transformacin social consustanciados con
los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El
Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de
educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y
en la ley."
El Artculo 103: "Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en
todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida
en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el

Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones

de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones
y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y
culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas
con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de
su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en
el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas
educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como
desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva."
As como tambin en lo referido a la Ley Orgnica de Educacin, el
artculo 6, de la misma indica: "Todos tienen derecho a recibir una educacin
conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocacin y dentro de las
exigencias del inters nacional o local, sin ningn tipo de discriminacin por razn de
la raza, del sexo, del credo, la posicin econmica y social o de cualquier otra
naturaleza. El estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente
dotados para asegurar el cumplimiento de la obligacin que en tal sentido le
corresponde, as como los servicios de orientacin, asistencia y proteccin integral al
alumno, con el fin de garantizar el mximo rendimiento social del sistema educativo
y de proporcionar una efectiva igualdad de oportunidades educacionales".
Sin embargo tambin la Ley Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y
Adolescente, incluye entre sus postulados a la educacin de los sujetos ubicados en el
ngulo de contexto de la misma, para ello en su Artculo 53, seala: Derecho a la
Educacin. Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la educacin.
En nuestro pas Ley Orgnica de proteccin de nios, nias y
adolescentes (LOPNA) en su Artculo 50. Salud Sexual y Reproductiva. Expresa:
Todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados, de

acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y

una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos.
El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar servicios y
programas de atencin de salud sexual y reproductiva a todos los nios, nias y
adolescentes. Estos servicios y programas deben ser accesibles econmicamente,
confidenciales, resguardar el derecho a la vida privada de los nio, nias y
adolescentes y respetar su libre consentimiento, basado en una informacin oportuna
y veraz. Los adolescentes mayores de 14 aos de edad tienen derecho a solicitar por
s mismos y a recibir servicios.

BASES TERICAS

El individuo presenta variados cambios durante su vida y un aspecto de

gran relevancia es la sexualidad, ya que se posee desde el momento del nacimiento y
al parecer es uno de los temas mas sometidos a controversias y a tab, el cual se
agudiza a la edad de la pubertad y la adolescencia cuando los cambios fsicos vienen
acompaados de cambios psicolgicos que determinan la personalidad
La Educacin Sexual es el proceso vital mediante el cual se obtienen y
transforman, formal e informalmente, los conocimientos, las actitudes y los valores
respecto a la sexualidad en todas sus manifestaciones, que incluyen desde los
aspectos biolgicos ya aquellos relativos a la reproduccin, hasta los asociados al
erotismo, la identidad y las representaciones sociales de los mismos. Es
especialmente importante considerar el papel que el gnero juega en este proceso.
La Educacin para la sexualidad debe ser entendida como un derecho de
la niez, la juventud y la poblacin en general, ya que la sexualidad es educable y
forma parte del potencial humano a desarrollar en la niez y en la juventud. Una
educacin que no incluya la educacin sexual, simplemente no puede llamarse
educacin integral
Los mtodos anticonceptivos son medidas importantes en la vida de los
adolescentes ya que estos ayudan a la prevencin de un embarazo no deseado, que es
comn en los adolescentes entre los 13 y 17 aos. A esta edad los adolescentes
empiezan a tener relaciones sexuales y en algunos casos no usan alguna proteccin y
eso puede ocasionar un embarazo. Es una manera muy irresponsable de tomar esas

decisiones de hacerlo sin cuidarse ya que un embarazo podra ocasionar muchos

problemas ya que la mujer embarazada no podra continuar con sus estudios ni
terminar su carrera en esos casos porque es mucha responsabilidad cuidar y tener un
bebe a esa edad , en otros casos eso provocara que por sus condiciones econmicas
tengan que salir a trabajar pero desafortunada mente no cuentan con los estudios ni
con la edad necesaria para obtener uno y en muchos empleos no aceptan a mujeres
embarazadas porque es algo arriesgado y peligroso y en esas situaciones lo ms
comn es que recurra a un aborto.
El aborto es uno de las cosas ms crueles que se puede hacer cuando
tienes un embarazo no deseado y decides no tener el bebe, cuando se decide practicar
el aborto el feto todava no es humano apenas est en desarrollo esa o opcin aun no
es legal en nuestro pas es un tipo de homicidio al ser concebido.
Por eso es importante usar los mtodos anticonceptivos para evitar una de las causas
mencionadas anteriormente. Existen varios mtodos anticonceptivos entre estos:
mtodos de barrera, mtodos qumicos y hormonales, mtodo combinado, mtodos
naturales, mtodos simples, mtodos compuestos, mtodos parcialmente irreversibles
y mtodos de emergencia.
Entre esos mtodos algunos mtodos anticonceptivos son: Espermicidas,
anillo vaginal, vasectoma, pldoras, la pastilla de emergencia, implantes, entre otros.
Adolescencia: Se define como una etapa de transicin de la vida infantil a la adulta,
en el rango de edad de 13 a 19 aos. Su tarea principal es la consolidacin de la
propia identidad.
Embarazo Precoz: La tasa de embarazo en la edad adolescente es una de las
mayores en el mundo, cerca de 10% para chicas en edades de 15 a 19 aos y va en
aumento, con cerca de 60% de embarazos en este grupo de edad que terminan en
abortos, pero el embarazo en adolescentes solteras ha subido.

Mtodos Anticonceptivos: Es la manera de prevenir embarazos, enfermedades de

transmisin sexual en una pareja. Dentro de su proceso debe por lo tanto tener un
doble componente: el educativo con el fin de llevar a todo nivel, en forma oportuna,
la mejor informacin para que cada quien este en capacidad de tomar una
determinacin basadas en sus preferencias, necesidades y posibilidades
Personalidad: Tiene que ver con nuestras emociones, sentimientos, palabras,
caricias, tacto, olfato, miradas, tiene que ver con todo el funcionamiento del ser
humano, es una actividad reproductora que hace tambin al comportamiento cultural
y psquico
Sexualidad: Es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgicas
que caracterizan a cada sexo; una forma de comunicacin y placer, es una forma de
expresar los afectos, una manera de describirse a s mismo y a otros; integra la
personalidad.
Durante la adolescencia la actividad sexual, desde los besos casuales
hasta el coito, satisface una gran cantidad de necesidades importantes de las cuales la
menos urgente es el placer fsico. Ms importante es la habilidad de la interaccin
sexual para mejorar la comunicacin, para ejemplificar la bsqueda de nuevas
experiencias para proporcionar madurez, para estar a tono con los amigos y para
lograr acabar con presiones sociales.
Este tema nos interesa porque en la actualidad vemos en nuestros
alrededores mujeres que a muy temprana edad quedan embarazadas, jvenes de
nuestra edad o menores que deben tomar la gran responsabilidad de ser padres, y
dejar de estudiar y disfrutar la adolescencia; deben comenzar a comportarse como
adultos para mantener una familia.

MARCO METODOLGICO

El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las

situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta
de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin
de datos, sino a la prediccin e identificacin de las relaciones que existen entre dos o
ms variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los
datos sobre la base de una hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de
manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento. Es de tipo
descriptiva porque tiene como propsito describir la visin general que poseen los
adolescentes en torno al manejo de la informacin de su sexualidad y el uso de los
mtodos anticonceptivos para el ejercicio de una sexualidad responsable.
Segn Fidias Arias, una investigacin descriptiva consiste en la caracterizacin de un
hecho como fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura o
comportamiento.
Etapas:

Examinan las caractersticas del problema escogido.

Lo definen y formulan sus hiptesis.

Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos

adoptados.

Eligen los temas y las fuentes apropiados.

Seleccionan o elaboran tcnicas para la recoleccin de datos.

1

Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se

adecuen al propsito del estudio y permitan poner de manifiesto las
semejanzas, diferencias y relaciones significativas.

Verifican la validez de las tcnicas empleadas para la recoleccin de

datos.

Realizan observaciones objetivas y exactas.

Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos claros y

precisos.

Por consiguiente para el desarrollo de esta investigacin se establece la

metodologa de investigacin descriptiva, al respeto el manual de trabajo de grado de
maestra y tesis doctorales de UPEL (2003) seala que es una propuesta basada en la
descripcin de hechos, fenmenos y procesos (pg. 7). Por ende este estudio se
enmarca en esta modalidad por cuanto se constituye en una Promocin de la
aceptacin de conductas sexuales para la orientacin de jvenes en la inclusin
y ponderacin de informacin adecuada y eficaz relacionada a los mtodos
anticonceptivos por medio de charlas y otras estrategias en estudiantes del 4to
ao de la U. E. Liceo Bolivariano El Cuj
La naturaleza de este estudio es descriptiva, apoyado en una investigacin
de campo. En referencia el mismo manual seala, el anlisis sistemtico, de
problemas de la realidad con el propsito bien sea de describirlo, interpretarlo,
entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos (pg.5)
y en una investigacin documental que segn el manual referido es..El estudio de
problemas con el propsito de ampliar y profundizar el conocimiento de su
naturaleza con apoyo principalmente, en trabajos previos, informacin y datos
divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrnicos (Pg. 6)
1

El estudio de la muestra seleccionada para la presente investigacin

permitir describir, analizar la situacin que conlleva a la propuesta para Promocin
de la aceptacin de conductas sexuales para la orientacin de jvenes en la inclusin
y ponderacin de informacin adecuada y eficaz relacionada a los mtodos
anticonceptivos por medio de charlas y otras estrategias en estudiantes del 4to ao de
la U. E. Liceo Bolivariano El Cuj
Para desarrollar esta investigacin se tomar en cuenta dos fases del
proyecto descriptivo que son: diagnostico y factibilidad.
Con una encuesta dicotmica dirigida a los estudiantes se busca describir
el nivel de aprendizaje sobre el uso de los mtodos anticonceptivos. Para contribuir
en la disminucin de embarazos precoz y enfermedades venreas. Esta encuesta est
estructurada por: diez (10) tems, referente a la variable del uso de los mtodos
anticonceptivos y el conocimiento de los mismos, para ser respondida en atencin a la
encuesta dicotmica (2) NO, (1) S.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
En la recoleccin de datos primarios o reales, se emplear como instrumento
una encuesta dicotmica de preguntas cerradas (si o no, por consiguiente estar
dirigido a la muestra que integra a la poblacin, para que el mismo nos permita medir
el nivel de informacin sobre la sexualidad que tienen los adolescentes de esta
institucin y que tanto saben los mismos de mtodos anticonceptivos, los tipos y las
tcnicas que se emplean para su uso.
La ventaja principal de tal procedimiento reside en la gran economa de
tiempo y personal que implica, puesto que los cuestionarios pueden administrarse
directamente a grupos reunidos al efecto. Otra ventaja es que la calidad de los datos

obtenidos se incrementa pues, al desaparecer la situacin de alteracin, se eliminan

las posibles distorsiones que la presencia del entrevistador puede traer, ya sea por la
forma de hablar, de enfatizar palabras u oraciones, de dirigir inconscientemente las
respuestas, o ya sea por su misma presencia fsica, que puede retraer o inhibir al
entrevistado (Sabino, 2000, p. 162). La encuesta como instrumento de recoleccin
fue seleccionado debido a diversas razones, algunas de ellas son: no es costoso puesto
que no necesita de una gran preparacin para ser administrado a una poblacin,
otorga la posibilidad de efectuar entrevistas formalizadas con un listado fijo de
preguntas al que posteriormente se le puede realizar un tratamiento estadstico, es
rpido lo cual es fundamental al considerar que existe un perodo de tiempo
estipulado para presentar la investigacin y se adapta a los fines del estudio porque
permitir obtener la actitud de la poblacin hacia el determinado producto.
Todo instrumento de recoleccin de datos debe reunir dos requisitos
esenciales: la validez y la confiabilidad. Segn Sampieri (1997), la validez ". Se
refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir" (p. 243).
VARIABLE
La definicin ms sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los
objetos y las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores
diferentes. Sabino (1980) establece: "entendemos por variable cualquier
caracterstica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes
valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto determinado que se
considere puede tener un valor fijo".
Briones (1987: 34) define: "Una variable es una propiedad,
caracterstica o atributo que puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en

grados o modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que permiten

ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de identificacin
y medicin".
Como la naturaleza de este proyecto est basado en una metodologa
descriptiva, apoyado en una investigacin de campo; es decir, la relacin causaefecto no existe; o sea, que en los trabajos descriptivos no se puede hablar de
variables intervinientes, es decir en este caso, se manejara solamente el trmino
variables en estudio, sin constituir sistemas entre ellas, puesto que no estn
relacionadas.
La muestra seleccionada que se estudiar para la investigacin permitir
describir, analizar la situacin que conlleva esta propuesta la de la aceptacin de
conductas sexuales de acuerdo a lo exigido por la sociedad, disminuyendo de esta
manera los embarazos precoz y asimismo fortaleciendo los valores de respeto y
confianza en cada uno de los participantes, para el beneficio de los estudiantes del 4
ao, del Liceo Bolivariano EL CUJ; sin embargo se puede nombrar algunas
variantes que se puedan presentar durante este proyecto, entre las cuales estn:
VARIABLES DE ESTUDIO:
Independiente: El nivel de conocimientos sobre los Mtodos Anticonceptivos
Dependiente: La actitud que toma los adolescentes frente al uso de los Mtodos
Anticonceptivos
HIPOTESIS
Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros
es una posible solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms

otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que
es un mtodo de comprobacin.
La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos:
una hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador
va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lgicas del porqu se
produce este vnculo.
Tamayo (1989 75): afirma que: "La hiptesis es una proposicin que
nos permite establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la
capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por qu
se producen".
Arias (1897 55) asegura que: La hiptesis tiene como propsito
llegar a la comprensin del porqu entre dos elementos se establece algn tipo
definido de relacin y establece que la hiptesis: "Es una proposicin respecto a
alguno elementos empricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que
emerge mas all de los hechos y las experiencias conocidas, con el propsito de
llegar a una mayor comprensin de los mismos".
La hiptesis como una posible solucin del problema: la hiptesis no es
solamente la explicacin o comprensin del vnculo que se establece entre los
elementos inmersos en un problema, es tambin el planteamiento de una posible
solucin al mismo.
Pardinas (1974 132): La hiptesis es una proposicin anunciada
para responder tentativamente a un problema".
1

Deben ser sustentada por Van Dalen (1974 170) conduce a una
definicin en la que se establece que: "La hiptesis son posibles soluciones del
problema que se expresan como generalizaciones o proposiciones. Se trata de
enunciados que constan de elementos expresados segn un sistema ordenado de
relaciones, que pretenden describir o explicar condiciones o sucesos an no
confirmados por los hechos"
El mayor nivel de conocimientos sobre los Mtodos Anticonceptivos
mejora la actitud de su uso en la adolescencia para no tener embarazos no deseados
como en algunos casos evitar una posible ITS?
POBLACIN Y MUESTRA
POBLACIN
Poblacin; segn Seltiz (citado por Hernndez y otros, 1991) define la
poblacin como un conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie de
especificaciones (pg.210). En atencin a la intencionalidad de la investigacin se
tomar una poblacin de ciento cincuenta (150) estudiantes aproximadamente
pertenecientes al quinto (4) ao del Liceo Bolivariano EL CUJ
Poblacin: 75 alumnos del 4 ao de secundaria (100%) aproximadamente
MUESTRA
Para Hernndez y otros (ob. Cita) la muestra suele ser definida como un
sub-grupo de la poblacin (pg.12). La muestra seleccionada podra ser de un
aproximado de cincuenta (50) alumnos y un (1) profesores en el aula.

A travs de un mtodo probabilstico. Este muestreo permitir a todos los

sujetos de la poblacin tener la misma posibilidad de ser tomado en cuenta en el
momento que se determinar el tamao de la muestra.
Segn Ary (1991) se recomienda seleccionar un grupo de diez (10) a
veinte (20) por ciento de la poblacin accesible (pg. 148) para el estudio se
podra tomar entre el quince (15) y treinta y cinco (35) por ciento de la poblacin
para darle confiabilidad a los resultados. Tomando en cuenta la totalidad de los
estudiantes porque esto sea pertinente para la investigacin.
Muestra: 50 alumnos (20% de 250) aproximadamente

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS

La Recoleccin de Datos, consiste en la recopilacin de informacin; se

lleva a cabo por medio de entrevistas, cuestionarios y observacin; donde el analista
obtiene y desarrolla los sistemas de informacin logrando sus metas y objetivos.
Hernndez, Fernndez y Baptista. Define el instrumento como aquel
que registra datos observables que representan verdaderamente a los conceptos
o variables que el investigador tiene en mente. En esta seccin se debe proveer
una clara y lgica explicacin de cmo se organizar y conducir el proceso de
recoleccin de datos. Esto es, cmo se obtendrn las respuestas de los miembros del
universo o de la muestra seleccionada; y de qu manera se manejarn las no
respuestas que se pudiesen presentar. Es necesario dejar establecido que se debe
prever un procedimiento riguroso para garantizar un adecuado proceso de captura de
los datos en que se basarn los anlisis. La recogida de datos segn Tejada (1.997),
son, las fases ms transcendentales en el proceso de investigacin cientfica.
Tambin, sostiene que es necesario considerar tres variables en la toma de la
informacin: lugar, tiempo y procedimiento.

Cuadro N 1:
Distribucin por edad y sexo de la poblacin de 4to ao del Liceo Bolivariano EL
CUJ municipio Iribarren del estado Lara perodo escolar 2012-2013.

EDAD
15
16
17
18
42
TOTALES

SEXO
FEMENINO
8
16
6
1
1
32

SEXO
MASCULINO
1
9
7
1
0
18

TOTALES
9
25
13
2
1
50

En cuanto a los datos arrojados en nuestra encuesta aplicada a los estudiantes de los
4to ao del Liceo Bolivariano El Cuj ubicado en la parroquia El Cuj, se iniciar
por destacar que en el cuadro N 1 la distribucin por edad , ya que la misma es un
factor clave para dicha investigacin, dado que nos permite resaltar los periodos
cronolgicos del adolescente, as como tambin los cambios biolgicos y
psicolgicos que surgen como indicio del paso del adolescente de la adolescencia a la
edad adulta, la cual los lleva a un mundo lleno de curiosidades e inquietudes en todos
los campos, siendo el mas explorado el campo sexual.
En el cuadro N1 se puede comentar que el 94 % de la poblacin de los adolescentes
en estudio son menores de edad, quedando un 6 % mayores de edad, lo que nos
indica que ese 94 % de la poblacin son adolescentes y la cual esta generacin de
adolescentes son las victimas potenciales de grandes peligros sexuales entre los que
destacamos el embarazo precoz, las enfermedades de transmisin sexual, abortos,
drogadiccin, entre otros; producto de una inoportuna informacin y el incorrecto uso
de los mtodos anticonceptivos que los conlleva a ejercer una sexualidad sin ningn
ndice de responsabilidad.

Cuadro N 2:
1

Distribucin de frecuencia y porcentaje de estudiantes respecto a la informacin

sexual por edad de la poblacin de 4to ao encuestada, del liceo Bolivariano El
Cuj
INFORMACION
SEXUAL

15

16

17

18

TOTAL

42

%
SI

8
8

NO

2
25

0
0

No respondi

TOTAL

1
1

0
0

9
9

12

0
0

2
25

1
13

47

94%

4%

2%

50

100%

El cuadro N 2 nos refleja que el 94% de la poblacin en estudio le ha sido

proporcionada informacin sobre su sexualidad, sin embargo esto no quiere decir que
aunque manejen informacin sobre su sexualidad ellos lo sepan todo y mas aun sepan
usar dicha informacin de manera correcta, por otra parte el 4% de la poblacin se
encuentran desinformados sobre su sexualidad. Mientras que el 2 % no respondi.
En tal sentido podemos resaltar que los adolescentes de hoy tienen mayor acceso al
tema de la sexualidad, esto en comparacin con los adolescentes de pocas pasadas
donde las innovaciones tecnolgicas no se hacan presentes; por ello es importante
que los distintos factores sociales participen en los procesos de instruccin y
educacin sexual de los adolescentes para que de este modo puedan hacer llegar
adecuadamente y oportunamente la informacin sexual que le permitir a los mismos
regular y auto-dirigir sus manifestaciones sexuales.
1

Cuadro N 3:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin sexual
oportuna de la poblacin de 4to ao por sus padres
INFORMACION
SEXUAL A TRAVS

15

16

17

18

TOTAL

42

Total

DE LOS PADRES
SI

5
5

NO

2
21

4
4

No respondi

TOTAL

4
4

0
0

9
9

0
0

2
25

1
13

37

74%

13

26

0%

50

100%

Los resultados del cuadro N 3 seala que el 74% de los adolescentes estn de
acuerdo que recibir informacin sexual oportuna o a tiempo los ayudan a tener una
mejor actitud sobre su sexualidad y el ejercicio de la misma, puesto que dicha
informacin les permite conocer el momento preciso para el inicio sexual, as como
tambin los riesgos que implica una mala actitud ante un ejercicio sexual sin
proteccin y mas aun valorar el rol que ocupa cada uno de los sexos en el ejercicio
sexual, que le permite de ese modo la prevencin de enfermedades de transmisin
sexual, embarazo precoz o no deseados y el inicio sexual a temprana edad, ya que
muchos adolescentes piensan que cuando se le proporciona la informacin en su
debido tiempo les ayuda a no meter la pata , es decir a no cometer el error de un
relacin sexual de forma irresponsable por el contrario a llevar una relacin de forma
responsable y estar consciente a que se enfrentan cuando toman la decisin de iniciar
una actividad sexual. Por otra parte solo el 26% consideraron que no es oportuno
1

recibir informacin sexual, dado que igual cometen los mismos errores y otros dijeron
que tal informacin les abre la curiosidad sexual antes de tiempo.
Cuadro N 4:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin referente
as los mtodos anticonceptivos son un conjunto de medidas para la planificacin
familiar de la poblacin de 4to ao.
INFORMACION MEDIDAS
PARA LA PLANIFICACIN
FAMILIAR

1
5

TOTAL
16

SI

20

NO

No respondi

TOTAL

17

18
8

42
1

SUBTOTAL

38

76%

11

22

25

13

50

100%

Se observa en el cuadro N4 que 76% de la poblacin total considera que los

mtodos anticonceptivos son un conjunto de medidas para la planificacin familiar,
sin embargo alrededor del 22% de la poblacin se declararon que los mtodos
anticonceptivos no es la medida para la planificacin familiar, lo que se puede
concluir que aunque la el 2% de la poblacin encuestada no respondi; sin embargo
estos resultados nos indican que los mtodos anticonceptivos no son la solucin para
la planificacin familiar, sino que debe existir entre ambos una responsabilidad en el
hecho

de

concebir

as

alejarse

de

estar

en

condiciones

sexual(enfermedades de transmisin sexual , embarazo precoz, entre otras.

de

riesgo
1

Cuadro N 5:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin referente
as los mtodos anticonceptivos sirven para la prevencin de enfermedades y
embarazos no deseados en el hombre y la mujer de la poblacin de 4to ao.
INFORMACION MEDIDAS

TOTAL

PREVENCIN DE

ENFERMEDADES Y

16

17

18

42

SUBTOTAL

49

98%

EMBARAZOS NO DESEADOS
SI

24

NO

No respondi

TOTAL

2%

0%

25

13

50

100%

Para el estudio se consider de suma importancia sealar que los mtodos

anticonceptivos sirven para la prevencin de enfermedades y embarazos no deseados
en el hombre y la mujer y esto lo confirma la poblacin encuestada la cual se indica
en el cuadro N 5, expresado con el 98% esta de acuerdo mientras que el 2% dice no
estar de acuerdo con esto.
Cuadro N 6:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin si conocen
los mtodos anticonceptivos de la poblacin de 4to ao.

INFORMACION CONOCEN
LOS MTODOS
ANTICONCEPTIVOS

1
5

TOTAL
16

SI

24

NO

No respondi

TOTAL

17

18
1

42
2

SUBTOTAL

48

96%

12

4%

0%

25

13

50

100%

En el cuadro N 6 se expresa si la poblacin encuestada conoce los mtodos

anticonceptivos de la poblacin total se considera que tienen el conocimiento
suficiente sobre su sexualidad, sin embargo alrededor del 96% de la poblacin se
declararon conocer estos mtodos, lo que se puede concluir que aunque la mayora
est en conocimientos de estos sin embargo el 4% expresan no manejar suficiente
conocimiento sobre los mtodos y sus consecuencias (enfermedades de transmisin
sexual , embarazo precoz, entre otras).
Cuadro N 7:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin si el
condn es el mtodo anticonceptivo es el ms seguro de la poblacin de 4to ao.
INFORMACION S EL
CONDN ES EL MTODO
MAS SEGURO

1
5

TOTAL
16

17

18

42

SUBTOTAL

%1

SI

15

NO

No respondi

TOTAL

26

52%

23

46%

2%

50

100%

25

13

En el cuadro N 12 se evidencia que el 52% ms de la mitad de los adolescentes en

estudio tienen conocimiento sobre los mtodos anticonceptivos y que el condn es
uno de los mtodos ms seguro,

sin embargo eso no quiere decir que ese

conocimiento sea para su proteccin mientras que el 46% de estos indicaron que este
mtodo no es el ms seguro. Y un 2% no respondi. Sin embargo esto no lo lleven a
la prctica a la hora de iniciar una relacin sexual, ya que en muchos casos ese
conocimiento lo dejan a un lado y se dejan envolver por el placer, obviando todo ese
conocimiento el cual los ayudara a estar protegidos ante una enfermedad de
transmisin sexual, as como de un embarazo no deseado que le frustrar su
adolescencia y sus proyectos de vida.
Cuadro N 8:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin referente
as el uso de los mtodos anticonceptivos es una forma inteligente de evitar los
embarazos no deseados de la poblacin de 4to ao.
INFORMACION METODOS

16

17

18

42

TOTAL

ANTICONCEPTIVOS FORMA
INTELIGENTE DE EITAR

SUBTOTAL

43

86%

EMBRAZOS NO DESEADOS
SI

19

NO

No respondi

TOTAL

12

8%

6%

25

13

50

100%

Para el estudio se considero de suma importancia sealar que los mtodos

anticonceptivos es una forma inteligente de evitar los embarazos no deseados y quedo
expresado en el cuadro N 8, de la siguiente forma el 86% de la poblacin estudiada
indic que si es una de las maneras ms efectivas de prevenir los embarazo o
enfermedades venreas, mientras que el 8% indic que no era la forma ms
inteligente no estaba de acuerdo y un 6% no respondi.

Cuadro N 9:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin referente
as los mtodos anticonceptivos de la mujer son condn, coito interrumpido, pldora,
mtodo del ritmo y T de cobre, de la poblacin de 4to ao.
INFORMACION S CONOCEN

16

17

18

42

TOTAL

LOS MTODOS
ANTICONCEPTIVOS PARA LA

SUBTOTAL

38

76%

MUJER
SI

18

NO

No respondi

TOTAL

12

11

22%

2%

25

13

50

100%

En el cuadro N 9 se destaca que los mtodos anticonceptivos de la mujer son

condn, coito interrumpido, pldora, mtodo del ritmo y T de cobre y la poblacin
estudiada en un 76% estudiada dijo si conocer los mtodos que pueden ser utilizados
por la mujer mientras que un 22% dijo no conocer estos y un 2% no respondi. En tal
sentido aunque los adolescentes se encuentren con estos conocimientos durante sus
estudios bsicos de 2 ao con Educacin para la Salud no tienen el aprendizaje
fortalecido para debatir sobre los mtodos que utilizan las mujeres.

Cuadro N 10:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin de la informacin referente a
que en el Liceo recibieron informacin sobre los mtodos.
SI RECIBIERON

15

16

17

18

42

TOTAL

INFORMACION EN EL LICEO
SOBRE LOS MTODOS

SUBTOTAL

32

64%

ANTICONCEPTIVOS
SI

17

NO

No respondi

TOTAL

16

32%

4%

25

13

50

100%

En el cuadro N 10 se puede evidenciar que el 64% de la poblacin estudiada indica

haber recibido informacin en el Liceo sobre los mtodos anticonceptivos, mientras
el 32 % indic no haber obtenido informacin sobre estos mtodos y un 4% no
respondi. Si bien es cierto que en el sistema escolar estn incluidas asignaturas que
contemplen objetivos que describen los tipos, funcin y uso de los mtodos
anticonceptivos, as como de la transmisin de enfermedades sexuales tal es el caso
de las asignaturas de educacin para la salud de 8vo ao y biologa, estas no son
impartidas de manera correcta ya que muchas veces se teme tocar estos temas como
debe hacerse por temor a las dudas que suelen salir de los adolescentes y que muchos
docentes no estn calificados para responder, dejando un gran vaco en relacin con
este tema y a si mismo despiertan una curiosidad equivocada en los adolescentes, que
los llevan a cometer errores a la hora de escoger el cual mtodo anticonceptivo deben
utilizar cuando decidan iniciarse sexualmente este tema y a si mismo despiertan una
curiosidad equivocada en los adolescentes, que los llevan a cometer errores a la hora
de escoger el cual mtodo anticonceptivo deben utilizar cuando decidan iniciarse
sexualmente.

Cuadro N 11:
Distribucin de frecuencia y porcentaje de la valoracin referente as la poblacin en
estudio ha tratado de usar algn mtodo anticonceptivo.
USADO ALGN MTODO

ANTICONCEPTIVO

16

SI

10

NO

No respondi

TOTAL

17

18
8

TOTAL

42
0

SUBTOTAL

19

38%

15

31

62%

0%

25

13

50

100%

En el cuadro N 11 el 62% indic no haber tratado de usar algn mtodo

anticonceptivo, mientras que el 38% dijo que s ha tratado de usarlo; es importante
sealar que la mayora de los adolescentes en estudio n o lo han tratado podra ser por
no tener una vida sexual activa o por dejarse llevar por el momento de placer; lo que
nos permite destacar la poca responsabilidad sexual de los jvenes de hoy en da,
debido a que la baja frecuencia en cuanto al uso de mtodos anticonceptivos esta
dado por la mala informacin en relacin al debido uso de los mism; como tambin
influyen el acceso a los mismos destacando que estos mtodos son accesibles para los
adolescentes porque ellos mismos pueden suminstraselos y pueden ser adquiridos sin
prescripcin mdica. No obstante la baja frecuencia en los adolescentes en cuanto el
uso de mtodos anticonceptivos a la hora de una relacin sexual, los ponen en
situacin de riesgo sexual es decir los expone al contagio de enfermedades de

transmisin sexual y embarazos no deseados y precoces, situacin que se viene

observando en los cuadros anteriores

CONCLUSIONES
En lo que respecta a las edades de los adolescentes se pudo constatar que
estas se encuentran cnsonas con su nivel acadmico.

En relacin con el sexo se puede decir que el sexo predominante en

nuestra poblacin en estudio es el sexo femenino el cual se encuentra en mayor
cantidad que el sexo masculino.
En lo que respecta al conocimiento sobre los mtodos anticonceptivos los
adolescentes en estudio manifestaron tener conocimiento sobre ellos, su clasificacin
y usos.
Los adolescentes consideraron que una sexualidad responsable en su
opinin es aquella donde se esta consciente que se necesitan dos para una relacin
sexual segura y responsable y no solo ser responsable para evitar el contagio de
enfermedades de transmisin sexual sino el evitar un embarazo no deseado y precoz
que les interrumpa sus proyectos de vida.
Los datos arrojados por la investigacin avalan los planteamientos
realizados en el marco terico donde se seala que la sexualidad es fundamental en la
vida de todo individuo ya que constituye el proceso biolgico que le permite a una
persona estructurar su propia identidad, la cual implica sentir, disfrutar, amar y
armonizar emocionalmente con otro, no obstante la misma no debe limitarse en la
adolescencia por el contrario debe interpretarse como un proceso continuo que se
inicia con el nacimiento y evoluciona con el individuo producto del aprendizaje
familiar, social, educativo, amigos y medios de comunicacin.
Por ultimo, es conveniente destacar que en muchos casos esta es producto
de una errnea informacin impartida por docentes o padres y representantes de
forma ambigua que los conducen a hacer un mal uso de dicha informacin, dados al
temor a enfrentar las dudas e inquietudes que tienen los adolescentes sobre la
sexualidad y donde los docentes no se sienten con la libertad de expresin para tratar
estos temas.
RECOMENDACIONES
1

El estado debe implementar nuevas estrategias de enseanza y formacin

en cuanto a la adecuada informacin sexual y los mtodos anticonceptivos como
herramienta vital para protegerse de enfermedades de transmisin sexual y embarazo
precoz. Es necesario que los jvenes reciban una educacin sexual adecuada ya que
es indispensable para el desarrollo e integracin que fortalece la personalidad de todo
individuo.
Por otra parte es necesario y de vital importancia que las instituciones
educativas, la familia y la comunidad se integren a los centros de salud los cuales en
su mayora cuenta con personal calificado para tratar el tema en relacin con la
sexualidad, mtodos anticonceptivos y enfermedades de transmisin sexual, para
implementar jornadas de talleres, foros y charlas sobre estos temas que le permitan
ejercer una sexualidad plena, sana y responsable
De acuerdo a los datos arrojados en el presente estudio, la familia y las
instituciones educativas deben prepararse cada da mas en cuanto al tema de la
sexualidad, para poder afrontar las grandes inquietudes que presentan los jvenes en
el inicio de las relaciones sexuales y transmitirle a su vez la necesidad que tienen de
de asumir la sexualidad a una edad acorde y con responsabilidad, ya que esta implica
que la persona debe contar con un desarrollo emocional, con madurez y seguridad
que se requiere para esta iniciarse en esta faceta de la vida.

BIBLIOGRAFA
1

Arias, F. (2006). Proyecto de investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica.

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www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-67-1-uso-de-metodos-anticonceptivose-informacion-sexual-con-r... - 71k - Marcelo Della Mora Licenciado Docente de la
Ctedra Psicologa evolutiva I y II PRISMA Asociacin Argentina de Psicologa
Integral Buenos Aires, Argentina 26/01/08 9:25am

Instructivo
Este cuestionario tiene como propsito obtener datos que nos permitan medir el nivel
de informacin de los adolescentes en cuanto a su sexualidad y su actitud ante el uso
de mtodos anticonceptivos para el ejercicio de una sexualidad responsable. Para
realizar este estudio:

1. Lee todo el cuestionario antes de responder.

2. Marca con una X la o las respuesta(s) que consideres pertinentes.
3. Procura responder todas las preguntas a los efectos de garantizar la validez del
estudio.
4. Los datos suministrados por ti son completamente annimos y confidenciales.
5. Los datos sern destinados nicamente al campo de la investigacin, por lo que te
ruego respondas con la mayor sinceridad posible.
Gracias por tu colaboracin.
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