MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Definir la informacin Que se necesita

1. Informacin

ACTIVIDADES Investiga las manifestaciones folclricas de Panam http://amigasx100pre2010.blogspot.com/2010/03/manifestacion es-folcloricas-de-panama.html

Buscar y acceder a informacin

Realiza bsqueda en direcciones como guas para su investigacin en sitios tales como google.com referentes a las manifestaciones folcl

MATRIZ PARA EL DESA DE HABILIDADES DEL 1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN

A Precisar la informacin In requerida con el fin de ht orientar y acotar la es

bsqueda digital. en ambiente

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

R in m

Evaluar y seleccionar informacin

U in ht

1. Informacin

Organizar informacin

El ob

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

In Pa V

Evaluar y seleccionar informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

ricas de Panam. Utiliza el buscador de Wikipedia.com para buscar mayor informacin adems de la que le facilita el educador. http://es.wikipedia.org/wiki/Folclore

Organizar informacin

Elabora un mapa conceptual para sintetizar la informacin obtenida de la investigacin.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Investiga en sitio web sobre manifestaciones folclrica de Panam .Tambin utiliza el libro Nociones de Folclore. Burgos Villarreal, Arstides.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos

ACTIVIDADES Elabora un mapa conceptual para plasmar su investigacin

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Comparan su mapa conceptual de la investigacin realizada individualmente y escogen uno para plasmar su investigacin Con toda la informacin recabada elaboran su mapa conceptual.

en ambiente digital

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

ACTIVIDADES Coloca las direcciones web utilizadas para la recopilacin de la investigacin realizada para elaborar su producto ( MAPA CONCEPTUAL) Cmaptools

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Elabora su mapa conceptual sobre las manifestaciones folclricas de Panam

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

2. Colaboracin

Lista de cotejo Demuestra agrado por participar grupalmente. Responsabilidad compartida Organizacin Contribucin en la elaboracin del mapa conceptual Posee disposicin para trabajo en equipo.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.

ACTIVIDADES Por medio del correo en lnea ( gmail.com) le permite a los estudiantes comunicarse para poder complementar su mapa conceptual.

Colaborar con otros

a distancia para elaborar un producto de informacin

Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

El mapa conceptual ser enviado en un archivo a gmail.com para poder mejorar las ideas.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES Concientizar en los estudiantes las oportunidades que tenemos al utiliza las TIC pero que tenemos que tener cuidado al proporcionar fotos, datos, contraseas de uso personal ya que nos podra traer consecuencias graves. No proporcionar contraseas personales , ni enviar fotos etc.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso

ACTIVIDADES La informacin utilizada de otras fuentes se debe respetar y dar el debido crdito haciendo nfasis en cada documento utilizado. Se debe insertar todo lo referente a l tales como logo, nombre del autor, referencia de los textos utilizados, etc.

de recursos de informacin.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Crear conciencia en los estudiantes con relacin al uso y la importancia de las TIC como parte del mundo actual

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Por medio de este proyecto lograr que el estudiante pueda manejar las herramientas tecnolgicas bsicas para un mejor desarrollo de la clase.

4. Tecnologa

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de

ACTIVIDADES Normas que se establecen como no comer ni beber cerca del rea de trabajo , ya que al menor descuido podra daar la computadora, mantener el equipo limpio igual el rea de trabajo. Hacer limpieza temporal de los documentos (%temp%) . No instalar programas innecesarios.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

Explorar herramientas que ayuden a elaborar tareas ms fcilmente. Explora programas cmaptools y redes sociales tales como Facebook, Hotmail, enciclopedias digital para una mejor informacin.