LA PSICOMOTRICIDAD

1. DEFINICIN Y CARACTERISTICAS Interaccin cognitivas, emocionales, simblicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial Objetivo: Aumentar la capacidad de interaccin del sujeto con el entorno 2. CLASIFICACION FUNIONES PSICOMOTRICES: Coordinacin y Control Motriz: Enlace armonioso de movimientos y control de los mismos. Presupone integridad y madurez del sistema nervioso.

Coordinacin dinmica global: Aptitud para integrar capacidades distintas en una tarea compleja Organizacin de los movimientos que se realizan simultneamente con diferentes grupos musculares y con una finalidad ya conocida. Ejemplo: Caminar, correr, trepar, saltar, Equilibrio: Capacidad para mantener una posicin determinada, reduciendo al mnimo el contacto con la superficie. Respiracin: Dominio voluntario de la inspiracin (accin de entrar el aire en las vas respiratorias) y espiracin (salida de aire). Coordinacin culo-manual: Integracin de movimientos coordinados entre ojos y manos. Coordinacin culo-motriz: Integracin de movimientos coordinados entre ojos y pies. Velocidad rapidez de movimientos: Reaccin rpida en el movimiento del cuerpo ante diversos estmulos auditivos, visuales,

Control del movimiento (Reflejos): Control de la paralizacin del movimiento del cuerpo antes diversos estmulos auditivos, visuales, Precisin puntera: Destreza en el lanzamiento de un objeto para dar en un blanco. Tonicidad (Fuerza muscular): Se refiere a la fuerza que se ejerce con todo el cuerpo o con una parte del mismo.

Factores Neuromotrices: Lateralidad: Predominancia de una mano, ojo, odo, pie (diestro, zurdo, ambidiestro).

Estructuracin Perceptiva: Organizacin de las sensaciones y toma de conciencia de lo real Percepcin visual: Organizacin y estructuracin de las percepciones captadas. Orientacin espacial: Reconocimiento de derecha izquierda del propio cuerpo. Reconocimiento de conceptos espaciales bsicos en relacin a s mismo (delante, detrs, arriba, abajo,) Relaciones espaciales entre los objetos: Reconocimiento de las relaciones espaciales existentes entre los objetos (a la izquierda de, a la derecha de) Percepcin auditiva: Organizacin y estructuracin de las percepciones captadas por el odo. Ritmo: Nocin relacionada con la percepcin de una sucesin de sonidos.

Orientacin temporal: Organizacin mental de la sucesin de acontecimientos. Percepcin tctil: Reconocimiento y discriminacin de objetos a travs del tacto. Organizacin perceptiva: Capacidad de sintetizar partes de un todo.

Estructuracin del esquema corporal: Representacin del propio cuerpo. Esquema corporal: Representacin mental del propio cuerpo como un conjunto de elementos que forman un todo nico, tanto en repodo como en movimiento. En su formacin actan las sensaciones externas que actan sobre el cuerpo y las propias impresiones perceptivas, y las sensaciones kinestsicas. En su primer nivel implica reconocimiento de las partes del cuero y nocin del eje central de simetra, es decir, la idea de la lnea vertical imaginaria que separa las dos partes simtricas del cuerpo.

3. HABILIDADES FISICAS BASICAS Factores que determinan la capacidad motriz y el nivel de habilidad de cualquier individuo y que todos ellos pueden desarrollar en la misma medida al margen de las condiciones genticas. Sern desarrolladas entre los 6 y los 12 aos, perodo comprendido entre la adquisicin y desarrollo en el nio de las habilidades perceptivomotrices y el desarrollo pleno del esquema corporal. Las habilidades y destrezas bsicas son las siguientes: Desplazamientos. Saltos. Giros. Lanzamientos, recepciones y golpeo.

Desplazamientos Definicin: Toda progresin de un punto a otro del espacio, utilizando como medio el movimiento corporal total o parcial Objetivos: - Mejorar el esquema corporal (lateralidad, control tnico, relajacin y respiracin) - Mejora la coordinacin dinmica general. - Mejora la percepcin y estructuracin espacial, te mporal y espaciotemporal. Tipos de desplazamientos: - Activos: o Marcha o Carrera o Cuadrupedias o Propulsiones o Reptaciones o Trepas Pasivos: o Deslizamientos o Transportes

Saltos: Definicin: El desarrollo del salto se basa en complicadas modificaciones de la carrera y la marcha, con la variante del despegue del suelo como consecuencia de la extensin violenta de una o ambas piernas. Objetivos: - Mejorar el esquema corporal (lateralidad, control tnico, relajacin y respiracin) - Mejorar la coordinacin dinmica general - Mejorar la percepcin y estructuracin espacial, temporal y espaciotemporal. En el salto debemos considerar las siguientes fases: - El impulso - El vuelo - La cada Tipos de saltos:

Para superar un objeto u obstculo. Para llegar a un objeto que est fuera del alcance directo Para mantener un esquema rtmico (saltos sucesivos).

Giros: Definicin: Todo aquel movimiento corporal que implica una rotacin a travs de los ejes ideales que atraviesan el ser humano, vertical, transversal y Sagital. Objetivos: - Mejorar el esquema corporal (lateralidad, control tnico, relajacin y respiracin). - Mejorar la coordinacin y equilibrio. - Mejorar la percepcin y estructuracin espacial, temporal y espaciotemporal. Tipos de giros: - Sobre el eje vertical. - Sobre el eje anteroposterior. - Sobre el eje transversal. Los giros pueden realizarse: - En contacto con el suelo - En suspensin - Con agarre constante de manos - Con apoyos y suspensiones mltiples y sucesivas.

Lanzamientos, recepciones y golpeos: Definicin: Lanzamiento: Habilidad que tiene por objetivo incidir sobre el entorno por medio del impacto con un objeto. Los lanzamiento pueden ser bilaterales (test de baln medicinal) o unilaterales (lanzar a portera en balonmano ) En el trabajo sobre el lanzamiento se trabajan en tres aspectos que adems son fcilmente cuantificables: - Velocidad de lanzamiento - Distancia de lanzamiento - Precisin de lanzamiento Recepcionar: Es interrumpir la trayectoria de un objeto que est en movimiento. El objetivo es incluir a ese objeto es el espacio cercano para su posterior utilizacin. Existen tres maneras de recepcin: - Mediante una parada

Mediante un control Mediante un despeje.

Golpear (un objeto que est en movimiento ): Es una habilidad mas elaborada y puede considerarse como la combinacin de las dos anteriores. Se asemeja a recepcionar por la necesidad de adaptar o cambiar nuestros movimientos a la trayectoria del mvil y se asemeja a la de lanzar porque requiere tambin de los elementos de velocidad, distancia y precisin, y tambin porque el objetivo es el mismo, incidir sobre el entorno lejano por medio de un impacto. Para la enseanza de las habilidades de golpear se tiene que tener en cuenta la progresin de una serie de factores como puede ser: - El tamao del mvil - Las caractersticas del vuelo - Posicin del mvil - Trayectoria del mvil Objetivos: - Mejorar el esquema corporal (lateralidad, control tnico, relajacin y respiracin) - Mejorar la coordinacin dinmica general - Mejorar la coordinacin segmentaria - Mejorar la percepcin y estructuracin espacial, temporal y espaciotemporal. - Mejorar la capacidad de ejecucin Tipos: - Lanzar - Impactar - Conducir - Dejar - Transportar - Rodar - Botar - Decepcionar - Controlar - Despejar