NOTA

COLEGIO EMANUEL
DIOS CON NOSOTROS

SECTOR:
NIVEL:

Lenguaje y Comunicacin
7 Ao Bsico

PROFESORA:
EXIGENCIA:
FECHA:

Karen Valdivia Rodrguez

60%
PTJE
Viernes 26 de Agosto 2011

NIVEL DE
LOGRO

NOMBRE ALUMNO(A)
Prueba C/1 Unidad N 5
Puntaje total: puntos
Avanzado: 6.0-7.0

Intermedio: 4.0- 5.9

Inicial: 1.0- 3.9

OBJETIVO:
Reconocer tipo de orden en textos narrativos: cronolgicos y flashback.
Identificar palabras homfonas que se diferencien por su acento diacrtico.
Reconocer en oraciones simples, unidades gramaticales bsicas: sujeto, predicado, ncleo
del predicado, complemento directo e indirecto.
Instruccin N 1: Defina y de un ejemplo de los siguientes conceptos:
1. Acento Diacrtico:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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2. Flashback:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Complemento directo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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4. Complemento Indirecto:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Instruccin N 2: Analiza y explica qu tipo de orden presenta el siguiente texto narrativo.
"Oprim por tercera vez el timbre y me extra que Roco no abriese la puerta. Velozmente hice
memoria: recib su llamada a las siete de la maana, estando yo en la ducha, y la devolv quince
minutos despus. La voz de Roco sonaba excitada y dijo que debamos vernos inmediatamente
pero que no me poda decir nada por telfono. Yo no discut, porque cuando ella se pone as es
intil, de modo que me vest, sub a la moto y fui a su departamento... y ahora no me abra la
puerta. No estara en problemas?
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Instruccin N 3: A partir de los enunciados, ordene los siguientes textos para conseguir una
secuencia coherente de ideas. Marque con una X la letra de la alternativa correcta.
Realidad y Ficcin
1. Las novelas de esta generacin tratan de reflejar la realidad del mundo latinoamericano de ayer,
hoy y maana.
2. El mundo de estas novelas es aparentemente un mundo ordenado, sin conflictos.
3. El lector, latinoamericano o no, confrontado con estas novelas no puede pasar por alto esta
realidad que le sale al encuentro.
4. Ha dejado atrs planteamientos esquemticos, la formulacin panfletaria y el maniquesmo
simplista de las dcadas pasadas.
5. Desde sus comienzos picarescos hasta hoy, la novela hispanoamericana ha buscado reflejar y
explicar el conflicto sociocultural del hombre.
A) 2-3-1-4-5
B) 3-5-4-1-2
C) 1-2-3-4-5
D) 5-4-1-2-3
E) 5-4-3-1-2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Deporte aventura
Los rpidos del cauce fueron superados con gran habilidad.
El deporte aventura fue la opcin escogida.
La escarpada montaa opuso resistencia a nuestro avance.
Para este verano decidimos abandonar la costumbre de baarnos en playas contaminadas.
La satisfaccin de la emocin vivida fue lo mejor de este singular veraneo.
En la cumbre y casi en el origen del ro, nos lanzamos en nuestra frgil balsa.

A) 2-4-3-6-1-5
B) 6-3-1-5-4-2
C) 4-3-6-2-5-1
D) 5-4-2-3-6-1
E) 4-2-3-6-1-5
Instruccin N 3: Coloca la tilde diacrtica segn corresponda: (1 punto cada una)
1. Te dira mas cosas, mas no puedo hacerlo.
2. Mi casa es igual a esa.
3. El prepar un exquisito te para nosotros.
4. Esto es mio.
5. Tu reloj cambia constantemente al igual que tu.
6. Cmo puedes comer eso?
7. Qu te dijo l?
8. Dile a tu hermano que te de ese caf.
9. Dmelo a mi.
10. Si haces esto, te dir que si.
Instruccin N 4: Identifica en las siguientes oraciones: sujeto, predicado, ncleo del predicado
(verbo), complemento directo e indirecto segn corresponda en cada caso. (1 punto cada una)
1. Francisca compr dos litros de leche para su hermana.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto

2. Maana pintaremos el portn de la casa.

Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
3. Catalina canta una cueca a su madre.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
4. Ricardo y Rayn beben jugo.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
5. Decidimos ordenar la casa para el cumpleaos.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
6. Contamos un chiste para el aniversario del colegio.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
7. Te contar un secreto
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
8. Me dijiste un insulto.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
9. Te peinaste el cabello con un cepillo de dientes.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
10. Subiste la escalera para no caminar.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto

11. Sebastin escribe una carta para su prima.

Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
12. Mi madre prepara una torta para mi hermana.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
13. Mi pap le arregla el techo a mi casa.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
14. Mi hermano te regal un chocolate.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
15. Ella me vendi un netbook.
Sujeto
Predicado
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto