MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN

ACTIVIDADES

Precisar la informacin Los estudiantes Investigan en la internet y con los miembros de requerida con el fin de su comunidad cules son los sitios histricos ms importante de orientar y acotar la Son. bsqueda en ambiente Leen el documento Rescate de la Identidad cultural del distrito digital.

Buscar y acceder a informacin

de Son elaborado por el Equipo 3 de Entre Pares 2013. Leen el documento del Licenciado Alexis De Gracia profesor de Filosofa e Historia del Colegio Jos Bonifacio Alvarado. Generar y/o aplicar una Realizan excursiones a los diferentes corregimientos del estrategia de bsqueda distrito de Son para obtener las imgenes relacionadas al para localizar informacin tema Identidad Cultural del distrito de Son.
en ambiente digital.

Filman videos de actividades relacionadas a los lugares ms representativos del distrito de Son.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez.

Investigan informacin en Internet acerca del distrito de Son en lo referente a su cultura, lugares histricos y tursticos con el apoyo de la tabla de validacin. Investigan en el internet la Importancia de la Identidad Cultural y posibles causa de prdida de la misma segn la UNESCO, con apoyo de la tabla de validacin.

Organizar informacin

Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o

Recopilan informacin escrita, fotografas y videos de lugares representativos del distrito de Son para realizar los power point, collage y los Deepzoom.

propios para recuperarla y reutilizarla.

Guardan la informacin en carpetas en USB, CD o en la computadora. Entregan los proyectos a travs de correos electrnicos, en CD o en memoria USB como evidencia de trabajo.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Distribucin de los grupos en equipo de trabajo. Seleccin de los lugares ms representativo del distrito. Notificacin escrita a los acudientes de los alumnos para realizar las giras o excursiones a los diferentes corregimientos. Excursin educativa a los Sitios Histricos y geogrficos del distrito de Son. Captura de imgenes con cmaras fotogrficas o celulares. Filmacin de Video. Diseo de trabajos utilizando programas sugeridos.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Diseo de una pgina web con la ayuda tcnica del asesor de Entre Pares donde se plasmen las presentaciones y trabajos realizados con los programas sugeridos. No hubo verificacin de software especializado por el grado de complejidad que representa para los alumnos de 7. Diseo de una pgina web donde se evidencia con informacin el trabajo realizado por los estudiantes en las diferentes comisiones de trabajo.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2. C ol a b or a ci n

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

ACTIVIDADES Publicacin de los trabajos un lenguaje sencillo, coherente, ameno y apropiado para todo tipo de pblico. Publicacin de imgenes atractivas y representativas del entorno social donde se realiza la investigacin. Seleccin de imgenes para los diferentes trabajos. Depuracin del material bajado de internet u obtenido por los miembros de la comunidad. Organizan la informacin con base al lenguaje castizo, a imgenes pertinentes y contenidos referenciales y apropiados a la investigacin Pro Rescate de la Cultura de Son. Seleccionan la informacin significativa y relevante que van a utilizar para el diseo de la pgina web, en cuanto a los power point, videos, Word, collage, deepzoom. Seleccionan fotos para galera.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras

ACTIVIDADES Intercambian informacin obtenida a travs de correos electrnicos para ampliar y realimentar el proyecto o tema de investigacin.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Publicar la informacin en pgina web.

personas, usando herramientas digitales.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES Los estudiantes deben ser acompaados en sus giras por una persona adulta responsable a fin de evitar que los estudiantes ocasionen dao a la propiedad ajena, sitios histrico, ensucien los sitios tursticos dejando basura y otros desechos o invadan lugares sin los respectivos permisos. Deben procurar cuidar el ambiente, pedir los permisos apropiados, evitar contaminar los ros con basura. Las presentaciones en herramientas digitales deben tener los nombres de los estudiantes y/o profesores participantes en el mismo.

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad

ACTIVIDADES Las imgenes deben ser de preferencia capturadas a travs de fotografas o videos por los estudiantes en sus excursiones o giras educativa. Las imgenes de internet deben tener los crditos del

intelectual en el uso de recursos de informacin.

autor.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES En un trabajo colaborativo darn sus opiniones, a travs de lluvia de ideas sobre el valor de las tic en la actualidad. En un debate se discutir el alcance negativo o positivo de la internet, face book y otras redes de impacto social en el entorno donde se desenvuelven los estudiantes. Participan en intercambio acerca de la importancia de las Tics en la educacin, la poltica y en la sociedad. .

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Determinan cules son las herramientas tecnolgicas que conocen y utilizan frecuentemente.

4. Tecnologa

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y

ACTIVIDADES Utilizan de manera adecuada y responsable su equipo de

equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad.

trabajo ( sus computadoras, videograbadoras) No se aplic en este proyecto.

celulares,

cmaras,

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Guardan la informacin en carpetas en USB, CD o en la computadora. Presentan documento Word, collage, power point y deepzom. Realimentan el proyecto con investigaciones extrada de internet, consultas sus padres o abuelos .Intercambian informacin obtenida a travs de correos electrnicos para ampliar los datos de la investigacin.

Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.