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M
HORIZONTALES
2. Muy grande, con colmillos y orejas
enormes.
4. Es el animal con el cuello ms largo.
8. Es un oso grande, blanco o negro y
vive en los lugares muy fros.
9. Tiene alas grandes, muy coloridas,
nace de un capullo.
11. Vivparo, vive en los establos y da
leche.
12. Es el rey de la selva, tiene grande
melena.
13. Ovparo, vive en las charcas.
14. Vive en el agua, es verde y tiene
grandes colmillos. (Invertido)
VERTICALES
1. Animal acutico, muy inteligente y
simptico.
3. Es un felino con grandes rayas en su
cuerpo y muy fiero.
5. Al trote o al galope, era el medio de
trasporte de indios y vaqueros.
6. Lleva su casa en la espalda y siempre
va muy despacio.
7. Vivparo, se dice que tiene siete vidas.
10. Dicen que es el mejor amigo del
hombre.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTIC0 DE APOYO 9
NOV. - DIC .2012-13 CIENCIAS NATURALES 4o. GRADO
Dibuja tu animal favorito e investiga.
NOMBRE______________________________________________
DNDE VIVE?_______________________________________________
CMO ELIGE SU PAREJA?___________________________________
QU HACE PARA ATRAER A SU PAREJA_______________________
CMO SE REPRODUCE?_____________________________________
CMO CUIDA SUS CRAS?___________________________________
OTROS SERES VIVOS: LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS
No olvides que los hongos y las bacterias tambin son seres vivos y hay algunos que al entrar
a nuestro cuerpo pueden causar problemas de salud.
Investiga tres partes del cuerpo humano que pueden ser infectadas por los hongos y bacterias.
HONGOS
BACTERIAS
CADENAS ALIMENTARIAS
Sabas que en un ecosistema pueden existir varios tipos de cadenas alimentarias?
Forma cadenas alimentarias uniendo con diferentes colores cada una de ellas.
Explcala en tu cuaderno y presenta tu trabajo ante el grupo.
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________
Busca en la sopa de letras el nombre de las diferentes formas bsicas de relieve.
Puedes encontrarlas en forma vertical, horizontal, diagonal o escritas a la inversa.
C S A L O B I R C S E D
A M O N T A A S R A C
D Y S A C I T S I R E T
I A R R E I C S T R M I
S E N O I S E R P E D B
D N I C A R T S O C U
E L R R E L I E E V E E
I L I B U P T E R A L N
C A U M S A R U N A L L
Z X S Y S A N A C I X E
Consulta en tu libro de texto y escribe las caractersticas de las formas del relieve.
1. Montaa 2. Llanura costera 3. Mesetas 4. Depresiones
__________________ _________________ ________________ _______________
__________________ _________________ ________________ _______________
__________________ _________________ ________________ _______________
Recorta de la parte
inferior de la hoja los
tipos de relieve que
se sealan y pgalos
donde correspondan.
Colorea las zonas
ssmicas. Apyate en
tu Atlas de Mxico.
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1
0
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV-DIC 2012-13 GEOGRAFA 4 GRADO
10
Sistema Volcnico
Transversal
Sierra Madre Oriental Sierra Madre Occidental
Altiplanicie
Mexicana
Sabas que la superficie de la Tierra tiene diversas formas y desniveles que
componen el relieve?
As como Sergio nos platic en su carta sobre el ro Soto la Marina, qu platicaras t,
acerca de los ros que hay en tu localidad?, y de los qu atraviesan en tu entidad?
Qu beneficios dejan a la poblacin y a dnde llegan sus aguas? Auxliate del Atlas de
Mxico p.72 y escrbelo en las lneas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Apyate de tu libro p. 54 seccin Tarea
Escribe los materiales que necesitas y cmo elaboraras una cuenca hdrica, dibjala.
__________________________________
________________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Hacia dnde vierten el agua los ros?
Ahora ya sabes lo que
es una cuenca y las vertien-
tes principales que agrupan.
Apyate de tu Atlas de Mxico
p.14 y traza con color los ros:
Coatzacoalcos, Pnuco,
Papaloapan, Usumacinta y
Grijalva.
Completa:
Forman parte de la vertiente
____ _________ Golfo ____
________ y mar _________
Localiza y dibuja tambin con azul
los ros: Grande de Santiago, Balsas y
Verde.
Que forman ____ vertiente del _________.
Los ros de la vertiente interior son: _________, ________ y ________ mrcalos con
verde.
Las lagunas con mayor volumen son: _____________ y ______________ y los lagos son:
_____________, ___________ y _____________.
Consulta tu Atlas p.16
Se denomina _______ al __________ de ____________ ____________ de temperatura y
___________ que estn _____________ en un __________durante_________ _________
Escribe las caractersticas que presentan los diversos climas. Apyate de tu libro p.32
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV-DIC 2012-13 GEOGRAFA 4 GRADO
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Climas clidos
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
Climas templados
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Climas secos
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Las montaas, la vegetacin y los ros son elementos que componen el paisaje natural.
Tal como lo puedes apreciar en la leccin 3 del bloque dos.
Observa el mapa y el recuadro de la p. 33 de tu libro leccin 4.
Colorea el mapa de acuerdo con la vegetacin que se indica.
Escribe en las lneas el nombre de tres entidades donde se encuentren las siguientes
regiones naturales.
Bosques templados: ___________________,____________________,_________________
Pastizales y matorrales: ________________,____________________,_________________
Selva hmeda y selva seca: _____________,____________________,_________________
Lee detenidamente el comentario de la parte baja de la p. 64
imagina que un grupo de cazadores acabara con todos los zorros y coyotes,
seguramente las planicies se convertiran en desiertos. Reflexiona y contesta:
Cul sera el proceso de la desertificacin?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Ahora lee la parte superior de la p. 77 para que confirmes lo escrito por ti.
Elige tres animalitos de los que estn en peligro de extincin (p.68) y dibjalos aqu.
Con puntos de colores seala la regin donde viven.
12
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV-DIC 2012-13 GEOGRAFA 4 GRADO
Contesta de acuerdo a tu
Libro de texto p.64
Qu son las especies
endmicas?
________________________
________________________
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Cules animales estn en
peligro de extincin:
________________________
________________________
________________________
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NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: _________________________________________________
UBICACIN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS.
Utiliza la informacin que aparece en tu libro de texto pginas 48-65 para ubicar
temporalmente los tres periodos correspondientes a las culturas mesoamericanas, recorta
y pega en los recuadros la figura representativa de cada cultura.
Toma como referencia el Nacimiento de Cristo. Utiliza flechas para ubicar los aos.
1520
2500 1200 a.C. 0 d.C 800 1200 1521
Periodo_________ Periodo_____________ Periodo_____________
del_________al_______. del_________al__________ del____________al___________
Escribe el significado de efigie______________________________________________
_____________________________________________________________________
En equipo localicen en un billete de $100.00 el poema de Nezahualcyotl, escrbelo en el
espacio y comenten su contenido.
Observa con atencin el siguiente cuadro. Te fijaste que le faltan datos importantes?
Compltalo investigando en tu libro. En tu cuaderno elabora uno para cada una de las
culturas mesoamericanas.
NOMBRE DE LA CULTURA LOS OLMECAS
Ubicacin
Religin
Centros ceremoniales
Desarrollo cultural
Adems de ser un hbil guerrero y gobernante, Netzahualcyotl
tambin fue un gran poeta. Para rendirle homenaje, un municipio del
Estado de Mxico lleva su nombre y su efigie esta en los billetes de
100 pesos.
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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV.-DIC. 2012-13 4 GRADO
HISTORIA
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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV.-DIC. 2012-13 HISTORIA 4 GRADO
Relaciona las columnas, pinta del mismo color los textos que se complementan.
Recorta de la parte inferior de la hoja las diferentes manifestaciones culturales, investiga a cul
cultura pertenece cada una, localiza el lugar donde floreci, pgala en el lugar correspondiente.
Atlantes Cabeza Olmeca Pirmide de Vasija Chac Mool Calendario
Atlante Teotihuacn Trpode Azteca
14
.
Los pueblos mesoamericanos eran
politestas, pues
En Mesoamrica se desarrollaron
grandes civilizaciones que
Los pueblos mesoamericanos vivan
en una misma zona geogrfica, lo
que influy para que todos
La agricultura fue la principal
actividad econmica, seguida por
Desarrollaron complejos sistemas
de numeracin, por ejemplo
Los mayas y zapotecas usaban
una base de puntos y barras.
el comercio y la guerra.
se distinguieron por su vasta
cultura.
capacidad de organizacin
poltica y
econmica.
veneraban a varios dioses.
tuvieran cultura y economa
muy parecidas.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV.-DIC. 2012-13 4 GRADO
H I S T O R I A
ECHA A VOLAR TU IMAGINACIN!
Construye una maqueta, ilumina la ilustracin que aqu se presenta, recorta las figuras por la
lnea punteada, dobla las pestaas y lneas de doblez, pega las pestaas en un cartn duro
y ve armando tu maqueta, puedes utilizar otras figuras para decorar este escenario.
15
Lnea gua de doblez
m.
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________
RESPETEMOS LOS ACUERDOS
Por qu es bueno llegar a acuerdos? Anota algunos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Cuando trabajan en equipo, todos estn de acuerdo con lo que hacen?__________________
Por qu? ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Qu recomiendas hacer cuando hay desacuerdos al trabajar en equipo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
RESPETAR LOS ACUERDOS
Escribe algunos acuerdos que establecieron en su grupo para mostrar buena conducta
durante el recreo.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Contesta:
Qu puede suceder si no se cumplen?___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
CMO EXPRESAS TUS EMOCIONES?
Te haz enojado por algn motivo?____________ .Anota brevemente lo que sucedi y que
consecuencias tuvo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Haz escuchado el que se enoja pierde. Qu significa esto?___________________________
______________________________________________________________________________
Anota en qu momento haz sentido estas emociones.
_______________ _________________ ________________ _________________
_______________ _________________ ________________ _________________
_______________ _________________ ________________ _________________
_______________ _________________ ________________ _________________
_______________ _________________ ________________ _________________
_______________ _________________ ________________ _________________
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV. DIC. 2012-13 4o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Ahora que ya estas en 4 grado, eres ms responsable, convives
mejor con tus compaeros y has aprendido a respetar acuerdos.
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MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
. Busca en la pgina 32 de tu libro las libertades que garantiza nuestra Constitucin
Poltica y escribe de qu trata cada una.
LIBERTAD DE PENSAMIENTO
LIBERTAD DE TRNSITO
LIBERTAD DE REUNIN
Otra de nuestras garantas es la de poder manifestarnos libremente. Qu significa
esto?_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Estos nios estn haciendo uso de su derecho a expresarse libremente, si ellos
estn a favor del respeto a sus derechos, qu pueden expresar en sus pancartas?
Escrbelo.
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
NOV. DIC 2012-13 4o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
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LA LIBERTAD
Qu relacin tiene esta imagen con la libertad?
________________________________________________________
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________________________________________________________________________
FBULAS, VALORES Y LIBERTAD
Observa los dibujos, identifica de cul fabula se trata y escribe el mensaje que te deja cada una de ellas.
(Consulta las pginas 41 a 43 de tu libro de texto)
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NOV. DIC 2012-13 4o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
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