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1. Informacin
DEFINICIN
ACTIVIDADES De forma individual busca informacin en internet e de los derechos humanos y cules son las instituciones en Panam dedicadas a los derechos humanos. -http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos humanos -http://www.monografias.com/traba!os"#/derechos -de-menores/derechos-de-menores.shtml $nali%aran y discutirn en grupo de & sobre la informacin e'tra(da en internet. )ompartirn con los dems grupos el anlisis de la investigacin* por one note.
recisar la informacin re!ueri"a con el fin "e orientar # acotar la $%s!ue"a en am$iente "i&ital.
(enerar #)o a*licar una estrate&ia "e $%s!ue"a *ara locali+ar informacin en am$iente "i&ital.
+ De forma individual busca informacin en internet e de los derechos humanos y cules son las instituciones en Panam dedicadas a los derechos humanos. ,n -ue parte. /ink http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos humanos
Ele&ir una o m-s fuentes "e informacin # conteni"os "i&itales en $ase a criterios "e *ertinencia. confia$ili"a" # /ali"e+. Or"enar # estructurar informacin "i&ital en $ase a es!uemas "e clasificacin "a"os o *ro*ios *ara recu*erarla # reutili+arla. Es*ecificar los *asos re!ueri"os "e un *lan "e tra$a0o *ara la ela$oracin "e un *ro"ucto usan"o 1erramientas "i&itales.
Or&ani+ar informacin
DEFINICIN
Com$inar e inte&rar informacin en am$iente "i&ital *ara crear un nue,o *ro"ucto "e informacin
ACTIVIDADES
Elaborar un trabajo en grupo donde plasmaran todas las experiencias investigativas que realizaron durante el desarrollo del proyecto. Accesar a este link http://www.es.amnesty.org/quienes
somos/declaracion universal de derechos humanos/ !tilizar el documento para analizar y sintetizar los derechos humanos. "ompartan el dise#o del video con las autoridades de la comunidad el video de las instituciones accesando al siguiente link http://www.iidh.ed.cr/$iblioteca%eb/varios/documentos/$&/ Acceso'()a'()la'()justicia'()*A+A,A.pd-
Com*ro$ar mo"elos o teoremas en am$iente "i&ital (enerar un nue,o ro"ucto "e informacin
/erificar su*uestos # re&las usan"o soft4are es*eciali+a"o Re*resentar. "ise5ar # &enerar nue,os *ro"uctos en am$iente "i&ital
2. Cola$oracin
DEFINICIN
Reconocer # a*licar re&las # normas sociales *ara comunicar informacin en am$iente "i&ital. se&%n un *ro*sito. me"io "i&ital # au"iencia es*ec6fica. A*licar criterios "e "ise5o # formato en la ela$oracin "e un "ocumento. *resentacin u otro en funcin "e una
ACTIVIDADES .bservaran videos de los !/0 ya asignados. 1e reunir2n de manera grupal y respetaran las opiniones de sus compa#eros. /e3ne y selecciona los materiales necesarios por equipo para la elaboraci4n del video.
au"iencia # finali"a" es*ec6fica. Reconocer # "estacar la informacin rele,ante e i"entificar el me"io "i&ital m-s a"ecua"o *ara en,iar un mensa0e "e acuer"o a un *ro*sito # au"iencia es*ec6fica.
2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercam$iar informacin. "e$atir. ar&umentar # acor"ar "ecisiones con otros a "istancia *ara lo&rar o$0eti,os comunes en am$iente "i&ital. Desarrollar conteni"os a "istancia # *u$licarlos con *ares. *rofesores u otras *ersonas. usan"o 1erramientas "i&itales.
ACTIVIDADES
-,laboraran y presentaran un video en e-uipo de & a los dems grados* personal docente y padres de familia del plantel.
8. 9ticas
DEFINICIN
Distin&uir o*ortuni"a"es # ries&os *ro*ios "el am$iente "i&ital # a*licar estrate&ias "e se&uri"a" emocional.
ACTIVIDADES 0antiene el orden y la disciplina sobre el anlisis grupal 1espeta y valora la opinin de los dems compa2eros. 0antiene una actitud positiva y creativa en la
DEFINICIN
1econocer dilemas 3ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.
ACTIVIDADES
5nvestiga de manera individual en internet sitios con-iables o bibliotecas virtuales. 67u8 son los derechos humanos y como nos ayudan las instituciones en *anam2 a de-enderlos9 http://html.rincondelvago.com/organismos internacionales de derechos humanos.html
DEFINICIN
Enten"er # e,aluar la ca*aci"a" !ue tienen las TIC "e im*actar *ositi,a o ne&ati,amente en los in"i,i"uos # la socie"a" en
". 4ecnolog(a
DEFINICIN
Demostrar enten"imiento Conce*tual # *r-ctico "e los com*onentes "el com*uta"or # sistemas inform-ticos.
ACTIVIDADES
;ormaran un equipo de < estudiantes para investigar la in-ormaci4n. Elaboraran l2mina con recortes de peri4dicos. "on la in-ormaci4n obtenida elaboraran un movie maker y lo presentaran a sus compa#eros personal docente y padres de -amilia del plantel.
DEFINICIN
Conocer # a*licar normas $-sicas "e cui"a"o # se&uri"a" en el uso "el com*uta"or. Dia&nosticar # resol,er *ro$lemas $-sicos "e 1ar"4are. soft4are # re"es utili+an"o los sistemas "e a#u"a "e las a*licaciones e Internet. Utili+ar funciones $-sicas "e 1erramientas "e *ro"ucti,i"a".
ACTIVIDADES
5nvestiga de manera individual en internet pginas confiables para el conocimiento de los derechos humanos.
Utili+ar las funciones $-sicas "e 1erramientas "e comunicacin a tra,?s "e internet.
5nvestiga imgenes de como son violados los derechos humanos ,labora un video con las imgenes y la informacin obtenida para transmitirlo a los dems compa2eros y personal docente.