Avaliação On-Line Avaliação: Disciplina: Tipo de Avaliação: Aluno: Nota da Prova: AV2-2012.

1 EAD - PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE - CCT0194 CCT0194 - PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE AV2 eu 6 Nota do Trabalho: Nota da Participação: Total: 8 2

Prova On-Line Questão: 1 (123005) O nível de abstração e agregação dos elementos dos sistemas podem ser: Pontos
da Questão: 0,5

Nível estratégico ou desenho lógico, nível tático ou desenho arquitetônico e nível operacional ou desenho detalhado Nível estratégico ou desenho arquitetônico, nível tático ou desenho detalhado e nível operacional ou desenho lógico Nível estratégico ou desenho arquitetônico, nível tático ou desenho lógico e nível operacional ou desenho detalhado Nível estratégico ou desenho detalhado, nível tático ou desenho lógico e nível operacional ou desenho arquitetônico Questão: 2 (124947) O Interpretador é definido por: Pontos da Questão: 0,5 Um programa que faz uma leitura do código fonte, desenvolvido em uma linguagem de alto nível, e transcreve para um novo tipo de linguagem chamada de baixo nível. Um programa que, além de fazer a leitura do código fonte e transformá-lo em código objeto, transforma-o em um código executável. Uma linguagem de programação que utiliza a arquitetura do processador para executar as ações. Uma linguagem de programação, que se aproxima mais da linguagem humana, ou seja, linguagem com um padrão de entendimento humano bem definido. Questão: 3 (125725) Em relação ao modelo de prototipação podemos afirmar que: 1- é aplicável a todo tipo de necessidade; 2- facilita a validação;

2 e 3 Questão: 4 (125687) Dentre as características do modelo cascata. marque aquela em que todos os itens estão corretos: Pontos da Questão: 0. apresentadas no material de ensino. desde que sejam executadas em sequência Questão: 5 (124326) Os manuais de ususário. As vantagens que fizeram com que o gerente optasse por esta metodologia foram: I.3. A ordem das atividades não importa. . Cada atividade tem que ser concluída antes de iniciar a próxima.Contribuem para melhorar a qualidade da especificação dos futuros programas.5 2e3 1 2 1. As atividades são executadas em sequência. porque os usuários estavam com dificuldade de expressar suas reais necessidades.5 As atividades acontecem de forma iterativa.5 ( )documentação do produto ( ) material de apoio ( ) documentação de reforço ( ) material de instalação Questão: 6 (125418) Uma empresa resolveu desenvolver um Sistema utilizando o modelo de Prototipação. o que leva à diminuição de gastos com manutenção. Pontos da Questão: 0. temos a linearidade.o protótipo vai se transformando em produto. Das opções. introdução e referência são identificados como: Pontos da Questão: 0. Isto significa dizer que: Marque a questão que apresente a resposta mais completa e correta para o enunciado.

5 Questão: AV220104CCT01940608 (125852) . Com essas informações.Desenho. .II. Gabarito: Sequência: 1.Desenvolvimento. 7. .Planejamento. .Porque os requisitos mudam com o tempo e um processo iterativo mantém frequentes contatos com o cliente.O cliente vê algo que parece ser uma versão do SW desejado e não entende porque o produto precisa ser construído. III. 6.Partes do protótipo podem ser usadas no desenvolvimento do sistema final.2º Versão. Pontos da Questão: 1.Teste.1Teste.Porque é altamente motivador para a equipe de desenvolvimento (e para o cliente) ver o software a funcionar cedo.5 Resposta do Aluno: Na medida em que vai se desenvolvendo um sistema ele pode ser feito em partes e ao final de cada interação ele ingrementar ao sistema e passa para a proxima sequencia até a conclusão do seu processo. 4. 9-Manutenção. 2. descreva um desenho de Processo (sequência) e cite alguns „porquês‟ deve-se escolher um processo de desenvolvimento iterativo e incremental.1° Versão. 4. 5. Porquês: . Fundamentação do Professor: Pontos do Aluno: 1. 4. o que ajuda a manter os requisitos sincronizados. 3.Porque sempre temos algo para mostrar ao cliente mais apressado. o princípio subjacente a este processo é que a equipe envolvida pode refinar e alargar pouco-a-pouco a qualidade. 8. é considerado errado ter um processo que gere um “Big Bang!”. possivelmente um ano ou mais.Análise.Análise.1.Desenho. 8. É mais fácil dividir o trabalho em partes menores (iterações) tendo cada uma como resultado um incremento (processo incremental).Porque hoje. Assim sendo.2.Desenvolvimento. Assinale a única resposta correta: Pontos da Questão: 1 Somente as sentenças II e III estão corretas Todas as sentenças apresentadas estão corretas Somente as sentenças I e II estão corretas Somente as sentenças I e III estão corretas Questão: AV220104CCT01940299 (125423) 7O desenvolvimento de um produto comercial de software é uma grande tarefa que pode ser alargada por vários meses. detalhe e âmbito do sistema envolvido.

O sistema está sendo desenvolvido seguindo todas as fases do PDS. Método backlog.Em cada volta do espiral há possibilidade de se interromper ou não o processo.5 Questão: 9 (125826) Você foi convidado para trabalhar em uma empresa de plano de saúde com um sistema de Internação Hospitalar.a única que corresponde a definição a seguir.Os riscos são explicitamente avaliados e resolvidos durante o processo (análise de risco). Método Rup. foram definidas as duplas de desenvolvedores que irão trabalhar em conjunto utilizando um único computador e que serão co-responsáveis pelo o código dos programas. Com base no cenário. Nesta reunião.5 Resposta do Aluno: Ele processo uma fase de cada vez . e ele é sequencial Gabarito: . . “Teste realizado após a integração de todos os módulos do sistema.” Pontos da Questão: 0. aquela que melhor representa esta atividade. Método Scrum. Após uma semana de trabalho você participou da sua primeira reunião com a equipe do projeto.8Com base nas teorias estudas na disciplina de processo de desenvolvimento de software. Uma novidade que você não conhecia é que todos permaneceram em pé durante toda a reunião. Pontos da Questão: 1 Método XP. cite duas características que o modelo em espiral tem em relação ao modelo de prototipação e ao modelo interativo-incremental.5 Testes de validação . Fundamentação do Professor: Pontos do Aluno: 1. Pontos da Questão: 1. assinale dentre as opções. Questão: 10 (123065) Assinale dentre as opções abaixo.

Testes de aceitação Testes de unidade Testes integração .